沪粤版八年级物理下册第七章运动和力PPT教学课件

第1节

怎样描述运动沪粤版八年级物理下册第七章运动和力课堂讲解课时流程机械运动参照物运动和静止的相对性课后作业逐点导讲练课堂小结当堂作业12飞奔的猎豹行驶的汽车1知识点机械运动知1－讲人们根据什么说这些物体是运动的?乙飞奔的猎豹甲哈雷彗星大约每隔76年就到地球附近造访一次丙缓慢爬行的蜗牛知1－讲物理学里把物体位置的变化叫机械运动。定义机械运动的分类：根据运动路线的形状可把机械运动分为直线运动和曲线运动。转动也属于机械运动，如同步卫星绕地球转动，电扇的转动。即不同物体之间或同一物体不同部分之间，相对方位发生了改变，也属于机械运动。知1－讲常见例子共同特点机械运动天体的运动、地壳的漂移、动物奔跑、水流动、蜗牛爬行、列车飞驰等物体的位置发生了改变

其他形式的运动分子和原子的运动、电磁运动、生命运动等物体的位置可能没有发生改变认识机械运动知1－讲物体位置的变化包括两个方面：(1)物体之间距离的变化；(2)物体之间方位的变化。知1－讲下列描述的运动中不属于机械运动的是(

)A．地球绕着太阳转B．乌云遮住了太阳C．五四运动D．蚂蚁在地上爬行【例1】C知1－讲运动是个多义词，在不同的地方，它的含义不同。物理学中运动的含义通常是指一个物体相对于另一个物体位置的改变。地球绕着太阳转、乌云遮住了太阳和蚂蚁在地上爬行，物体位置都在不断变化，所以属于机械运动。五四运动是群众性活动，不是机械运动。【解析】知1－讲总

结

判断一个物体是否做了机械运动，关键是要把握住物体是否有“位置的改变”。1知1－练关于机械运动，下列说法正确的是(

)A．地面上的树木静止不动B．珠穆朗玛峰静止不动C．地球静止不动D．一切物体都在不停地做机械运动D2知1－练如图所示，甲为奔腾的骏马，乙为天空中坠落的流星，丙为正在徐徐升空的氢气球。总结这三个实例，它们共同的规律是：位置随时间________(填“发生”或“没有”)改变，都在做______运动。发生机械知2－导2知识点参照物当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的；而当你乘坐在正在行驶的公共汽车上时，感觉路边树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会有这样的感觉呢？知2－讲判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。定义知2－讲选取参照物的五个原则原则说明假定性参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止不动的任意性参照物的选择可以是任意的，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体排己性参照物一般不选研究对象自身，因为若以自己为参照物，研究对象的位置是不可能变化的，即永远是静止的知2－讲原则说明不唯一性参照物的选择不唯一，同一物体可以选择不同的参照物，若选用了不同的参照物,其运动状态的描述往往是不同的方便性通常情况下，为了研究机械运动方便，物理学中一般选取地面或相对于地面静止的物体为参照物，此时可不指明参照物；如果选取了其他物体作为参照物，则一定要指明所选定的参照物知2－讲【例2】2012年6月16日18时56分，执行我国首次载人交会对接任务的“神舟”九号载人飞船，在酒泉发射升空。如图为“神舟”九号发射升空过程中，乘员景海鹏、刘旺、刘洋固定在舱内的情景。在“神舟”九号发射升空过程中，正确的说法是()知2－讲A.以地面为参照物，航天员是静止的B.以地面为参照物，航天员是运动的C.以“神舟”九号为参照物，航天员是运动的D.以刘洋为参照物，景海鹏是运动的√知2－讲【解析】判断一个物体是运动还是静止，应看这个物体相对于参照物的位置是否变化。在“神舟”九号发射升空过程中，以地面为参照物，航天员与地面的距离是变化的，所以航天员是运动的，选项A

错误，选项B正确；知2－讲【解析】以“神舟”九号为参照物，航天员随之同时运动，两者之间的位置没有变化，所以是静止的，选项C错误；以刘洋为参照物，景海鹏随之同时运动，两者之间的位置没有变化，所以是静止的，选项D错误。知2－讲总

结判断物体的动与静，一般采用如下四步来分析：一定确定被研究的物体二选选择一个参照物三分析分析被研究的物体相对于参照物有没有距离或方位的变化四判断相对于所选的参照物没有位置的改变，则物体是静止的；若位置发生变化，则物体就是运动的知2－练1【中考·菏泽】在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的(

)A．这列火车的车厢

B．坐在车厢椅子上的乘客C．从旁边走过的列车员

D．关着的车门C知2－练2【中考·淮安】如图为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是(

)A．地球B．月球C．太阳D．“天宫一号”D3知识点运动和静止的相对性知3－导思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对静止。知3－讲判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；就是说运动和静止具有相对性。知3－讲运动是绝对的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的静止是相对的我们平常说某物体静止，是相对于所选取参照物的位置没有发生变化，实际上这个被选为参照物的物体也在运动(因为运动是绝对的，绝对静止的物体不存在)对运动状态的描述是相对的研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可能不同，但都是正确的结论1.运动和静止的相对性包含三层含义。(拓展)知3－讲2.两个物体相对静止的条件：运动快慢和运动方向都相同。这时它们的相对位置没有变化。A【例3】随着我国航天技术的飞速发展，“嫦娥一号”卫星已成功发射。在火箭推动卫星上升阶段，卫星是被固定在火箭上的，如图所示。在这一阶段，下列正确的说法是（）A.以火箭为参照物，卫星是静止的B.以地面为参照物，卫星是静止的C.以火箭为参照物，卫星是运动的D.以卫星为参照物，火箭是运动的【解析】火箭和卫星一起上升的过程中，卫星和火箭的运动速度和运动方向都相同，以它们中的任何一个物体作为参照物，另一个物体都是静止的。若以地面为参照物，两者都是运动的。知3－讲总

结根据所选参照物判断物体的运动情况，可记住如下规律：若两物体之间的距离及相对方位都不变，则这两个物体就是相对静止的。

相对静止在生活中有着广泛的应用，如宇宙飞船只有和空间站相对静止，才能顺利对接。1知3－练如图所示，卡车和收割机一起在田野里收割小麦，为了保证作业顺利进行，关于卡车和收割机的运动状态，下列说法正确的是(

)B知3－练A．两者同向行驶，卡车的速度大于收割机的速度B．两者同向行驶，卡车的速度等于收割机的速度C．两者同向行驶，卡车的速度小于收割机的速度D．两者相向行驶，卡车的速度等于收割机的速度√2知3－练【中考·兰州】一条船逆流而上，船上的人看到一座桥迎面而来，这是以________为参照物，若他感到桥向西运动，则以河岸为参照物，船向_______(填“西”或“东”)行驶。船东1知识小结运动机械运动静止选作为标准的物体被研究物体参照物相对性1.机械运动是指宏观物体相对位置的变化，位置的变化可能是两个物体之间的距离发生了变化，也可能是一个物体相对于另一个物体的方位发生了变化，如一个物体相对于另一个物体做圆周运动。2.若物体相对于参照物位置发生了变化，则物体就是运动的；若物体相对于参照物位置未发生变化，则物体就是静止的。3.分析多个物体相对运动的问题时，关键是找出其中一个物体相对于地面(或地面上静止不动的物体)的运动情况，然后由此依次分析其他物体的运动情况。2易错小结关于参照物，下列说法正确的是(

)A．参照物就是静止不动的物体B．静止的物体才能作为参照物C．运动的物体不能作为参照物D．参照物可以根据需要来选择易错点：参照物概念理解错误(概念辨析法)D1（来自教材）写出下表中描述物体做机械运动的参照物。机械运动参照物小明坐在教室里不动小明随着地球绕太阳公转车里的乘客说：“房屋、树木在后退。地球同步卫星静止在高空中教室太阳行驶的车地球2（来自教材）解：不相同。“小小竹排江中游”是以青山(或河岸)为参照物的；“巍巍青山两岸走”是以竹排为参照物的。“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”这两句歌词中描绘的运动情景，所选的参照物相同吗？试找出它们所选的参照物。3（来自教材）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是李白《早发白帝城》中的诗句。如果以______为参照物，舟中人是运动的，而以________为参照物，则舟中人是静止的。山轻舟4甲、乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上。下列说法正确的是()A.甲相对于乙是运动的B.甲相对于乙是静止的C.甲相对于地面是静止的 D.甲相对于上一级扶梯上站立的人是运动的B（来自教材）5如图所示的情景是空中加油机即将给正在飞行的两架歼击机加油。(1)在高速飞行的条件下，

要准确地实施空中加

油，从相对运动的角度看，加油机和受油机的运动应满足什么条件？(2)目前世界上有哪些国家解决了空中加油的问题？解：

(1)加油机与受油机要保持相对静止。(2)略。6下列几种运动中，不是机械运动的是(

)A．骏马奔腾B．逆流而上C．五四运动D．落叶纷飞C7【中考·贵港】妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是(

)A．电动自行车上的座位B．路旁的树木C．迎面走来的行人D．从旁边超越的汽车A第2节

怎样比较运动的快慢第1课时速度第七章运动和力课堂讲解课时流程比较物体速度快慢的两种办法速度及其计算公式课后作业逐点导讲练课堂小结当堂作业121知识点比较物体速度快慢的两种办法知1－讲如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？知1－讲归纳观众的方法实际上是在相同时间内比较路程的长短来判断运动快慢；裁判的方法实际上是物体运动相同路程比较时间的长短来判断运动快慢。知1－讲比较物体运动快慢的方法：1.相同的时间，比较运动的路程。2.相同的路程，比较所用的时间。知1－讲【例1】〈山东烟台，图文信息题〉比较物体运动快慢的方法通常有两种(如图甲、乙)，其中甲是__________________________________；乙是________________________________。相同的时间内比较通过的路程相同路程内比较所用的时间知1－讲甲图中，运动员是同时起跑的，均没有到终点，运

动了相同时间，经过路程越长，运动越快，故是利

用了“相同的时间内比较路程”来比较运动快慢的；乙图中，运动员均通过了相同的距离，但是所用时

间不同，所用的时间越短，运动越快，故是利用了“相同路程内比较时间”来比较运动快慢的。【解析】知1－讲总

结

物体运动的快慢与路程和时间两个因素有关，比较物体运动快慢的简单方法是利用控制变量法，或比较相同时间通过的路程，或比较通过相同路程所用的时间。而如果运动时间和路程均不相同，则可计算出各自的速度来比较他们运动的快慢。1知1－练在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞。关于运动的快慢，有如下几种说法，其中正确的是(

)①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A2知1－练【中考·哈尔滨】百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是_______，你这样判断的理由是____________________________。乙相同时间内，乙运动的距离长知2－导2知识点速度及其计算公式思考：如果时间、路程都不相同，又怎样比较物体运动的快慢呢？2s内运动了100m3s内运动了900m知2－讲物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比称为速度定义用来表示物体运动的快慢物理意义公式v表示速度，s表示路程，t表示时间。s=vt变形知2－讲单位：基本单位

m/s

或m·s-1

读作米每秒常用单位

km/h

或km·h-1读作千米每小时

汽车速度表知2－讲C【例2】水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐海燕，1min能飞5km。比较它们速度的大小(

)A．猎豹速度最大B．旗鱼速度最大C．褐海燕速度最大D．三者速度一样大知2－讲【解析】旗鱼的速度v1＝108km/h＝108000m/3600s＝30m/s，猎豹的速度v2＝s2/t2＝40m/1s＝40m/s，褐海燕的速度v3＝s3/t3＝5km/1min＝5000m/60s

＝83.3m/s。知2－讲总

结

比较单位不同的速度的大小，应统一单位再进行比较。而在换算速度的单位时，同样可以采用单位换算三步法。知2－练1下列描述物体运动快慢的词语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是(

)A．一日千里B．大步流星C．风驰电掣D．迅雷不及掩耳A知2－练2为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则(

)A．小张速度最大B．小王速度最大C．小李速度最大D．三人速度一样大D1知识小结运用公式v＝s/t进行计算时要注意：(1)公式中v、s、t三个物理量必须是同一个物体在同一个运动中的速度、路程及时间；(2)公式中物理量的单位要统一，如果不统一要进行换算。1（来自教材）比较物体运动快慢的方法有哪几种？物理学中是怎样比较物体运动快慢的？解：比较物体运动快慢的方法有两种：①相同时间内比较通过的路程的长短；②相同路程内比较所用时间的多少。物理学中采用“相同时间内比较通过路程的长短”的方法比较物体运动的快慢。2自然界中物体的运动是丰富多样的，有的速度很大，有的速度很小。(1) 你知道自然界中速度的最大值是多少吗？测得光从太阳到地球所花的时间为8min20s，则地球与太阳之间的距离是___________。1.5×1011m解：

(1)自然界中，光在真空中的传播速度最大，速度为3.0×108m/s；自然界中物体的运动是丰富多样的，有的速度很大，有的速度很小。(2) 刺猬是哺乳动物中的“慢跑冠军”，它用15min跑了260m，它的速度是_________。0.29m/s（来自教材）3（来自教材）观察汽车、摩托车等交通运输工具上的速度表，了解表盘上的刻度，学习读速度表的方法。略。第2节

怎样比较运动的快慢第2课时匀速直线运动和变速直线运动第七章运动和力课堂讲解课时流程匀速直线运动和变速直线运动平均速度课后作业逐点导讲练课堂小结当堂作业121知识点匀速直线运动和变速直线运动知1－讲列车沿直线运动过山车沿曲线运动知1－讲0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？知1－讲1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。2．在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动

和变速直线运动。知1－讲我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其他复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。定义知1－讲平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。知1－讲物体做直线运动，速度大小改变(在任意相等时间内通过的路程不相等)这种运动叫做变速直线运动。定义1知1－练【中考·盐城】体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的相机，拍摄小丽50m跑的过程，得到下列四张照片，其中表示她加速起跑阶段的是(

)A知2－导2知识点平均速度对变速运动做粗略研究时，也可以根据来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。平均速度计算式知2－讲我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s。他的平均速度是多少？【例1】知2－讲答：刘翔的平均速度是8.52m/s。刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所用时间t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为：必要的说明所用公式代入数据，求出结果。数字后面要有单位。【解】知2－讲总

结(1)物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动，

因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，与路程的大小和时间的长短无关，所以这时不能将v＝s/t理解为v与s成正比，与t成反比。知2－讲总

结(2)物体速度改变的运动叫变速运动，变速运动可以用v＝s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的平均速度。知2－练1在物理学里，用平均速度表示做________(填“匀速”或“变速”)运动物体的快慢，平均速度的计算公式是__________。变速v＝s/t1知识小结大小或方向改变速度变速运动路程大小和方向不变时间匀速直线运动计算全程平均速度通常用

来求。2易错小结关于匀速直线运动的速度计算公式v＝s/t，下列说法正确的是(

)A．速度与路程成正比 B．速度与时间成正比C．速度和路程成正比，和时间成反比D．速度等于路程与时间的比值易错点：对匀速直线运动的速度理解错误D1（来自教材）一辆汽车行驶在合肥到南京的高速公路上，汽车上的速度表指针始终指在如图(a)所示的位置。汽车由图(b)中所示的位置A处行驶到B处，需要多少时间？解：汽车做匀速直线运动，由公式

得，22010年5月底，创造世界过江隧道之最的南京长江隧道建成通车。坐在匀速行驶汽车上的一位乘客，为估测隧道的长度，在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如图(a)(b)所示。如果汽车通过隧道时的速度是20m/s，那么此隧道长约为_____km。请查阅南京长江隧道实际长度，判断该乘客的估测是否正确。6查资料知南京长江隧道的长度为6042米，故该乘客的估测是正确的。第3节

探究物体不受力时怎样运动第1课时牛顿第一定律第七章运动和力课堂讲解课时流程探究运动和力的关系牛顿第一定律课后作业逐点导讲练课堂小结当堂作业12从以下力学现象中你有什么发现?F

对静止的课本等文具施加一个水平方向轻轻的拉力，课本等沿水平方向运动，撤去拉力后，课本等停了下来。那么，力与运动的关系到底是怎样的呢？1知识点探究运动和力的关系知1－讲亚里士多德提出：

力是维持物体运动状态的原因（没有力的作用，物体就不能运动。）知1－讲（伽利略）

伽利略对亚里士多德的观点提出了怀疑，并做了一个理想实验来反驳其观点。知1－讲小车在水平面上运动状态的变化情况，小车通过的距离此实验中，你要哪些器材要观察和记录哪些数据？知1－讲实验记录表表面的材料小车受到摩擦力的大小(最大、较大、小）小车运动的距离（最长、较长、短）小车速度减小（最慢、较慢、快）毛纸板棉布木板最大小较长短最长较大快较慢最慢知1－讲实验结论：水平表面越______，小车运动时受到的阻力______，通过的距离______，运动时间______，速度减小得_____。光滑越小越长越长越慢知1－讲推理：①阻力很小很小，运动距离___________，速度改变___________。②阻力为0（水平方向不受力作用），运动速度___________。③假如小车静止在水平面上，水平方向不受力，你认为小车的运动状态又会如何？很长很长很慢很慢不改变知1－讲我们通过怎样的研究方法得到这些结论的？研究方法：实验加推理思考小结：影响小车滑行距离的主要因素：摩擦力力不是维持物体运动的原因伽利略的观点：知1－讲(玉林，实验探究题)在学习“牛顿第一定律”时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。【例1】知1－讲(1)为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的_____________由静止开始滑下。(2)实验表明表面越光滑，小车运动的距离越_____(填“远”或“近”)，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_____(填“快”或“慢”)。(3)进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_______________________________。

同一高度远慢以恒定不变的速度永远运动下去知1－讲(1)让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样可以使小车在进入平面时的运动速度相同；

(2)表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；(3)假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态，小车将以恒定不变的速度永远运动下去。【导引】知1－讲总

结在本实验探究时采用了“控制变量法”，同一小车、同一斜面、同一高度，由静止释放即保证了小车进入水平面的初速度相等，同时还采用了“(实验)推理法”，在现实生活中运动时不受力是不存在的，所以牛顿第一定律是在实验的基础上经科学推理、概括出来的，我们把这一探究方法称为“(实验)推理法”。1知1－练如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是(

)A．滑板车没有力就不能运动B．滑板车的运动需要力的维持C．阻力改变了滑板车的运动状态D．以上说法都不正确C2知1－练【中考·枣庄】如图是足球运动员踢足球时的场景，下列说法正确的是(

)A．足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变C．脚踢足球使球飞出去，说明力是物体运动的原因D．足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动B知2－导2知识点牛顿第一定律笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速运动。300年前，伽利略通过实验及推理得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变。知2－讲牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。知2－讲牛顿(Newton，1642-1727)英国物理学家、数学家和天文学家如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。

我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。——牛顿

知2－讲牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。1.牛顿第一定律不可能用实验来直接验证。2.物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。定义知2－讲(1)物体不受外力时的状态是匀速直线运动状态或静止状态，说明力不是维持物体运动的原因。(2)外力的作用是迫使物体改变其运动，说明力是使物体运动状态改变的原因。(3)不受外力作用的物体是不存在的。不受外力作用等效于受平衡力作用，合力为零。说明：知2－讲如图所示，在讨论“力与运动的关系”时，小明认为“如果我们不去推原来静止的小车，它就不会运动，小车运动后，如果不继续推它，它就会停下来，这说明没有力物体就不能运动”。【例2】知2－讲小华则认为“风吹树摇，风停树静，如果没有风吹，树就处于静止状态，说明力是维持物体运动的原因。”下列说法正确的是(

)A．小明正确B．小华正确C．小明和小华都正确

D．小明和小华都不正确D知2－讲【导引】由牛顿第一定律分析可知：力不是维持物体运动的原因，力也不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。小明和小华的观点都不正确。知2－讲总

结牛顿第一定律的核心内容之一就是指出了物体的运动不需要力来维持。分析有关运动和力的关系的选择题时，可以采用直接判断法，即只要认为力是维持物体运动的原因和力是使物体运动的原因，就可断定是错误的。知2－练1关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是(

)A．物体不受力时，一定保持静止状态B．物体不受力时，一定保持匀速直线运动状态C．物体不受力时，保持静止和匀速直线运动状态D．物体不受力时，保持静止或匀速直线运动状态D知2－练2一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或____________运动状态。这就是著名的牛顿第一定律。静止匀速直线1知识小结牛顿第一定律1.力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。2.实验方法：理想实验法，就是在真实的科学实验

基础上，基于可靠的事实，抓住主要因素，忽略

次要因素，对实际过程进行更深一层次的抽象分

析及合理的推理，从而揭示出自然规律。2易错小结在物理学中，牛顿第一定律是通过什么方法获得的(

)A．直接由猜想得到的B．直接由日常经验得到的C．直接由实验得到的D．通过分析事实、概括和推理得到的易错点：误认为牛顿第一定律可以通过实验验证D1（来自教材）答案略。爱因斯坦说：“伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。”学完本节后，你对“理想实验”这种研究方法有什么体会？2某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。标记③是小车在________表面上停下的位置。分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越________。推理可知：运动的小车如果不受阻力作用，它将做匀速直线运动。木板慢3【中考·福州】第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是(

)A．伽利略B．亚里士多德C．牛顿D．帕斯卡A4若物体不受任何外力作用，则该物体(

)A．一定做匀速直线运动B．一定保持静止状态C．运动状态可能会发生改变D．以上说法都不对D5根据牛顿第一定律可知，物体的运动_______(填“需要”或“不需要”)力来维持，运动的物体如果不受力的作用，会________(填“保持”或“停止”)这种运动。不需要保持6如图所示，对静止的木箱施加一水平方向的推力，木箱沿着水平方向运动。撤去推力后，木箱会停下来。这是因为木箱____________________；若木箱向前运动时所受外力全部消失，木箱将会_________________。受到阻力的作用做匀速直线运动第3节

探究物体不受力时怎样运动第2课时惯性第七章运动和力课堂讲解课时流程惯性惯性的影响因素惯性的危害与应用课后作业逐点导讲练课堂小结当堂作业12

为什么物体不受外力就保持静止或匀速直线运动状态，而没有出现其他的运动情况呢？下面我们就学习惯性的知识。1知识点惯性知1－讲一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质。这种性质就是惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。定义知1－讲如图,向右拉动小车,当小车受阻碍而停止运动时,车上的木块为什么会向右倾倒?实验1知1－讲小车上的木块原来随小车一起向右运动；小车由于受到阻碍突然停止运动；小车上的木块由于惯性仍然要向右运动；但因为木块下部受到小车的摩擦力而静止，于是木块会向右倾倒。运动的物体具有惯性。知1－讲用手指弹击卡片，卡片上的鸡蛋为什么不跟着飞出？静止的物体具有惯性。点击画面播放实验2知1－讲星期天，小红与小明一块在她居住的小区的广场上滑旱冰，结果出现了如图所示的情景。对于该情景，以下分析正确的是(

)

【例1】知1－讲A．小红上身的运动状态发生了改变，而下身由于惯性保持原来的运动状态，使她向后摔倒B．小红下身的运动状态发生了改变，而上身由于惯性保持原来的运动状态，使她向后摔倒C．她的整个身体的运动状态都发生了改变D．她的整个身体的运动状态都没有发生改变√知1－讲滑旱冰时，人向后摔倒的原因是脚向前运动的速度加快，而身体的上部由于惯性保持原来较小的运动速度。这样，上身的运动速度小于下身的运动速度，人的重心偏向后，人就会向后摔倒。【导引】知1－讲总

结解释倾倒问题，采用分割法。人摔倒、坐车时身体的前倾或后倾，都是由于惯性。具体分析时，要分别分析身体上部和下部的运动状态是否改变，进行解释。这些现象有如下规律：人体不管是向前摔倒还是向后摔倒，也不管身体是向前倾还是向后倾，都是由于身体下部的运动状态发生了改变，而身体的上部由于惯性保持了原来的运动状态。1知1－练【中考·南京】关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是(

)A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性B．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性B2知1－练【中考·赤峰】如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落到它原来的位置，是由于它们具有________。棋子飞出的瞬间运动状态发生改变的原因是塑料尺施加的__________的作用。惯性力知2－导2知识点惯性的影响因素讨论：惯性的大小与什么因素有关呢？知2－讲总

结1.惯性大小反映物体运动状态改变的难易程度。2.质量是物体惯性大小的唯一量度，一切物体都有惯性。3.惯性是物体的固有属性与物体的速度大小、受力情况无关。知2－练1歼击机在进入战斗状态时丢掉副油箱，使自身的质量减小，惯性________(填“变大”“不变”或“变小”)，歼击机的运动状态易于改变。变小知3－讲3知识点惯性的危害与应用惯性对我们是不是只有危害呢？哪些是危害？什么时候能利用它呢？举例说明。知3－讲惯性的危害1.走路时绊石头、踩西瓜皮，通常会跌到（突然被一石块绊了一下，脚停止前进，身子仍会向前行，因此会摔倒，这都是由于你具有惯性而产生的现象）。

2.大货车从坡顶下坡时，速度会越来越大，当货车遇到紧急情况刹车时，由于强大的惯性，速度仍会很大，且会驶出很长一段距离才能停下，这样造成的车祸是很惨重的。

知3－讲惯性的危害

3.汽车突然起动，人向后倒

。

4.高速公路上，几辆车行使，第一辆刹车，随后几辆会相撞。知3－讲点击画面播放知3－讲(宜昌)轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害(

)A．紧急刹车

B．左右转弯

C．前方碰撞

D．后方追尾

D【例2】知3－讲【导引】当后方追尾时，坐在座椅上的人由于惯性要保持原来的运动状态，头会突然后仰，这时较软的头枕会保护头颈不被撞伤。故选D。知3－讲总

结此题主要考查学生对惯性现象的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。知3－讲惯性现象的应用知3－讲惯性的利用1.撞击可以使锤头、斧头紧套在把上。2.使劲甩手可把手上的水甩掉。

3.拍打衣服可除去灰尘。4.飞机在投掷救灾物资。5.有了惯性子弹能飞出去6.跳高、跳远知3－讲〈南京〉如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在锤柄上，这是因为锤柄撞击地面(

)A．锤头由运动变为静止，锤柄由于

惯性仍要保持静止状态B．锤头由运动变为静止，锤柄由于

惯性仍要继续向下运动【例2】知3－讲C．锤柄由运动变为静止，锤头由于

惯性仍要保持静止状态D．锤柄由运动变为静止，锤头由于

惯性仍要继续向下运动√知3－讲【导引】将铁锤倒着举起来向下撞击时，原来锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄碰到地面后运动停止，而锤头由于惯性仍然保持原来的运动状态，故此时锤头能紧紧地套在锤柄上。知3－讲总

结对于惯性现象的解释一般应按以下顺序：先确定原来的运动状态，再分不同部分分析。由于某种情况物体的一部分的运动状态发生了改变，而另一部分由于惯性仍然保持原来的运动状态，则最后出现我们所观察到的结果。知3－练1如图所示的标志中与惯性无关的是(

)C知3－练2【中考·襄阳】用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是________。同学们下楼时不能拥挤，否则前面的同学意外停下来，后面的同学由于________会继续前进而撞上前面的同学，容易发生踩踏事故。相互的惯性知3－练3【中考·泰安】下列现象中，没有利用惯性的是(

)A．跳远运动员助跑一段距离才起跳B．苹果熟了，从树上落向地面C．掷出去的铅球在空中继续向前飞行D．上岸后的鸭子，振动翅膀，将水抖掉B知3－练4【中考·潍坊，多选】如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。则下列说法正确的是(

)A．锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动B．锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动C．这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧D．这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧AC1知识小结1.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性。2.惯性现象及解释惯性与牛顿第一运动定律的区别。(1)惯性：物体的性质。没有任何条件，一切物体都有惯性。(2)牛顿第一定律：在不受力条件下，物体的运动规律。

3.惯性的利用及其危害的控制1.任何物体都有惯性。2.质量是决定物体惯性大小的唯一因素。物体的质量越大，惯性越大，其运动状态越难改变。3.惯性不是力。一个物体不能产生力，但每个物体都具有惯性。2易错小结2016年8月7日，在里约奥运会射击女子10米气手枪决赛中，中国选手张梦雪以199.4环的成绩夺得冠军。当她在射击时子弹从枪口射出后，能在空中继续飞行，这是因为子弹(

)A．受到推力B．受到惯性力的作用C．具有惯性D．惯性大于受到的阻力易错点：误认为惯性是力(排除法)C1（来自教材）如图所示，跳水运动员跳离跳板后，在空中仍能向上运动，是因为她___________。具有惯性2锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，就能使锤头紧紧地套在锤柄上(如图)。这是利用________的一个实例。撞击时，锤柄突然停止运动，一起向下运动的锤头由于__________，仍然______________________。惯性具有惯性保持原来的运动状态3（来自教材）你能解释下面的现象吗？(1)跳远运动员在起跳前，为什么要助跑？(2)发射卫星时，为什么要顺着地球自转的方向发射运载火箭？你还能举出哪些事例说明惯性与我们日常生活的紧密联系呢？解：(1)跳远运动员助跑后，速度很大，起跳后，由于惯性仍以很大的速度向前运动，这样才能跳得更远。(2)人造地球卫星绕地球运行的速度是以地球为参照物来说的，卫星在地面上随地球一起自转，由于惯性具有一定的自西向东的速度，顺着地球自转方向发射运载火箭，正是充分利用了这个初速度，可以节约原料。拍打衣服可以去掉衣服上的尘土；用铁锨送煤，铁锨并不进入炉膛，而煤却进入了炉膛等都是人们日常生活利用惯性的例子。4把一叠硬币放在桌面上，用一把薄塑料尺贴着桌面迅速击打底部的硬币(如图)，观察硬币的运动情况，并说明其中的道理。（来自教材）解：底部的硬币飞出，其他硬币竖直下落到桌面上。道理：最下面的硬币由于受到打击力的作用而飞出，改变了原来的静止状态，在它上面的硬币未受到塑料尺的打击力，由于惯性，仍然保持原来的静止状态，因受到重力作用而竖直下落到桌面上。5坐在小汽车前排的司机和乘客都应系上安全带，这主要是为了减轻下列哪一种情况出现时对人带来的危害？()A.车速太快 B.车速太慢C.紧急刹车D.突然起动C6下列警示语中，跟惯性无关的是()A.汽车后窗上贴的“保持车距”B.公路旁的“雨天路滑，减速慢行”标志牌C.交通规则上的“行车时系好安全带”D.学校、医院门前的马路边的“禁止鸣喇叭”标志D7在世锦赛上，我国选手梁文豪夺得500米短道速滑金牌，他冲过终点后不能马上停下来，是因为他(

)A．受到阻力B．受到重力C．受到压力D．具有惯性D8【中考·漳州】关于惯性现象的解释，以下说法正确的是(

)A．下落的小球速度越来越大，惯性增大了B．“飘浮”在空间站的宇航员，惯性消失了C．系安全带可以减少驾驶员的惯性D．抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性D9玩滑板是一种时尚的运动项目。在水平地面上，将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动，这是因为物体间力的作用是____________；此时若停止向后蹬地，由于________滑板还会继续向前运动一段距离。相互的惯性第4节

探究物体受力时怎样运动第1课时二力平衡第七章运动和力课堂讲解课时流程平衡状态平衡力二力平衡的条件二力平衡条件的应用课后作业逐点导讲练课堂小结当堂作业12当物体不受外力作用时，能处于静止状态；如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？想一想充气艇处于静止状态吗？这时它受到外力的作用吗？观察想一想当物体不受外力作用时，能处于匀速直线运动状态；如果物体受到力的作用时，能不能处于匀速直线运动状态呢？飞机受到外力的作用却能保持匀速直线运动，为什么？下面我们就学习有关力的平衡知识。观察1知识点平衡状态平衡力知1－讲思考：现实生活中物体受到外力时，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律矛盾吗？不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。知1－讲定义物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡知1－讲1．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。2.如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。知1－讲下列运动的物体中，受力平衡的是(

)A．自由下落的苹果B．加速上升的火箭C．沿斜面匀速下滑的木块D．减速行驶的机车【例1】C自由下落的苹果做的是加速运动，加速上升的火箭的速度大小也在不断增大，减速行驶的机车的速度大小在不断减小。这三个物体的运动状态在发生变化，它们的运动状态属于非平衡状态，即这三个物体受力不平衡。【导引】知1－讲总

结本题用状态分析法判断物体受力是否平衡，受力物体如果处于平衡状态，那么这个物体受平衡力作用。根据物体所处的状态来判断物体所受的力是否平衡，是判断平衡力的一种方法。1知1－练当一个物体处于________状态或________________状态时，我们就说物体处于平衡状态。当物体受到两个力的作用而处于平衡状态时，物体受到的两个力就是一对________力。静止匀速直线运动平衡知2－导2知识点二力平衡的条件实验探究二力平衡条件猜想两个力应该在同一物体上两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上知2－讲实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板

。滑向一边实验一知2－讲装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将

。保持平衡实验二知2－讲在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变……知2－讲如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将

。向上移动实验三知2－讲如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将

。转动实验四知2－讲在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反不在同一条直线上改变……知2－讲结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一二三四不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反不在同一条直线上改变知2－讲知2－讲二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。知2－讲一小闹钟静止在水平桌面上，则(

)A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C．闹钟受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力A【例2】知2－讲【导引】各选项所涉及力的受力物体分别为：闹钟受到重力的受力物体是闹钟，桌面对闹钟支持力的受力物体是闹钟，闹钟对桌面压力的受力物体是桌面，桌面受到重力的受力物体是桌面。其中属于一对平衡力是闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力，而桌面对闹钟的支持力和闹钟对桌面的压力则属于一对相互作用的力。知2－讲总

结判断二力是否属于平衡力有两种方法：一是状态分析法，二是条件判断法。条件判断法，即看二力是否满足二力平衡的四个条件，来判断这两个力是否是一对平衡力。易错点：答题时，常将一对相互作用的力当作一对平衡力。例如，本例中“桌面对闹钟的支持力”与“闹钟对桌面的压力”是一对相互作用的力，有些学生会认为这是一对平衡力。知2－练1两个力的三要素完全相同，则这两个力(

)A．一定是一对平衡力B．一定是一对相互作用力C．可能是一对平衡力D．一定不是一对平衡力D【知识拓展】一对平衡力与一对相互作用的力

相同点不同点一对平衡力大小相等、方向相反、在同一直线上受力物体是同一物体一对相互作用的力大小相等、方向相反、在同一直线上受力物体是两个物体知3－讲3知识点二力平衡条件的应用GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件知3－讲一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态知3－讲如图所示，升降电梯以1m/s的速度匀速上升时，升降电梯对人的支持力为500N。下列说法正确的是(

)A．升降电梯静止在十楼时对人的支持力小于500N【例3】知3－讲B．升降电梯以1.5m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500NC．升降电梯以2m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500ND．升降电梯以1m/s的速度匀速下降时对人的支持力小于500N√知3－讲【导引】人受到升降电梯对人的支持力和自身重力作用，而选项A、B、C、D中人均处于平衡状态，所以这两个力是一对平衡力，即支持力大小和重力大小相等，都是500N。知3－讲总

结物体保持静止状态或匀速直线运动状态，一定受平衡力的作用；物体处于二力平衡状态，则可以根据其中一个力的大小和方向确定另外一个力的大小和方向。知3－练1【中考·铜仁】甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1；乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则(

)A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1＝

F2D．无法确定C知3－练2【中考·滨州】如图所示，在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于______N，阻力的方向向______(填“西”或“东”)。20西1知识小结二力平衡1.一对平衡力与一对相互作用力的相同点：

大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。2.一对平衡力与一对相互作用力的不同点：

一对平衡力一定作用在同一个物体上，一对相互作用力一定作用在不同物体上。2易错小结下面关于一对平衡力的讨论说法正确的是(

)A．平衡力不能改变物体的运动状态B．平衡力不能改变物体的形状A2易错小结C．平衡力既不能改变物体的运动状态，又不能改变物体的形状D．平衡力既能改变物体的运动状态，又能改变物体的形状易错点：片面认识平衡力的作用1（来自教材）讨论下面的问题，并发表你的观点。(1) 匀速行驶的汽车，关闭发动机后在水平公路上减速行驶。有人说，这时汽车在水平方向上是不受力的。他的说法对吗？为什么？(2) “神舟”系列飞船降落到地面前，为什么要打开一个巨大的降落伞？解：

(1)这种说法不对。如果汽车在水平方向上不受力的作用，汽车由于惯性会以原来的速度匀速运动。(2)飞船降落到地面前，打开巨大的降落伞，飞船受到空气向上的阻力大于飞船的重力，从而改变了飞船的运动状态，使飞船降落速度减慢。2重为3N的苹果静止在水平桌面上，下图中能正确表示苹果受力的图是（ ）。C（来自教材）3（来自教材）电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是（）。A.电灯对电线的拉力

B.电线对电灯的拉力C.电线对天花板的拉力