大学生专业调查报告

第页大学生专业调查报告高校生专业调查报告1

通过这次实践学习到了许多工作侧面的学问，将课本上的学问很好的与实践结合，也相识到了自身的不足之处以及今后的发展方向。

时间一晃而过，转瞬间我已经实践近一年了，这是我人生中弥足宝贵的经验，也给我留下了精彩而美妙的回忆。在这段时间里公司的员工和领导赐予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大家“不经验风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了作为拓荒者的艰难和坚决。在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为一份子而惊喜万分。

在这一年的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了肯定的进步，现将我的工作状况作如下汇报：

通过理论学习和日常工作积累使我对养殖（猪）的概念有了较为深刻的相识。

记得初到公司里时，我拿到的他们赐予的一些专业书籍，理解也仅停留在字面上，这里全部的一切对于我来说，既簇新也到处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基矗在这段时间里我仔细学习了各相关资料，并从网络上摄取了大量的有用素材，再加上日常工作积累使我对养殖有了较为深刻的相识，我们的公司不仅仅是养猪的聚集地，更重要的是作为养猪主子沟通的地方。在实践中我学到了许多，看到了许多。我知道了工作和学习的差别，这样的差别也让我积累了更多的阅历，不管胜作还是学习，我们都要用一颗真诚的心去对待。

在实践中我们知道了工作和在学校学习完全是不一样的，在学校有老师，有作业，有考试，而在工作中完全要靠自己自（主的去学去做。只要你想学习，那些老员工会毫不吝啬的把他们多年的阅历教授给你，让你在工作中少走弯路。在实践的过程中也可以更好的了解自己，了解自己喜爱什么，对什么感爱好，做起工作来就更顺手。

虽然在学校也有培育学生的团队协作精神，但是还是没有工作中体现的那么明显，在工作中团队精神尤其重要。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的沟通和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的实力要求有这样的观点：要有与别人沟通、沟通的实力以及与人合作的实力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，协作默契，共赴胜利。个人要想胜利及获得好的业绩，必需牢记一个规则：我们恒久不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的帮助下同时也从中受益的状况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己胜利的最重要的因素之一。

学校也是一个小小的社会，在这个小的社会中我们也在学习着怎么样来为人处事，但是终归还是比较没有那么老道或者说是左右逢源。但是在社会中我们遇到的事情多了，次数多了，我们就能够很快学会怎么样来处理社会中的事情，就能够学会怎么样在这个困难的社会中生存下去。

在实践中我学到了许多，也感受到了许多，在实践中，要学会自主学习，要有团队精神，要懂得为人处事，要有主动学习的看法，要懂得礼貌对人……许多的东西在学校是学不到的，通过实践这一实践训练，我们才能更好的驾驭阅历，获得提高。

依据牧医专业教学安排，牧医xx班学生于20xx年11月2到11月16日在哈密长河集团公司进行了为期15天的教学实践。学生在实践期间将理论学问与实践技能相结合，收到了良好的效果。

一、总体状况

通过这次教学实践，同学们加强了专业实践实力的熬炼，体会了牧医工作的艰辛和牧医工作者责任的重大、对牧医工作者职业技能和基本素养有了新的思索和深切体验、为今后走向牧医工作岗位积累了阅历、并做好了心理上的打算。教学实践是畜牧兽医专业的重要专业实践、是培育应用型人才的必需环节。通过实践使理论与实践相结合，加深对所学学问的理解和运用、系统地驾驭畜禽繁育、饲养管理、场地建设、疾病防治等方面学问，娴熟驾驭常见治病和畜牧生产技术、培育和提高基本实践操作技能及进行养殖生产的动手实力、培育分析和解决生产实际问题的实力、培育严谨求实的科学探讨作风和创新实力。通过实践，把书本上学到的畜牧兽医专业的相关理论学问应用到工作实践中，对畜牧兽医工作和养殖场生产管理和经营运作有肯定的相识，并得到广泛熬炼，为毕业后尽快适应环境，胜任相关工作奠定基矗

二、实践内容：

实践学生在技术人员和任课老师的指导下完成了《家畜繁殖学》、《畜禽生产》、《动物防疫》三门课程的教学实践。主要进行母牛的发情鉴定、输精技术、妊娠检查、奶牛的饲料配方、日常饲养管理技术、牛羊的产地检疫、屠宰检疫等技能的实践操作。

三、实践效果

通过这次教学实践，学生对于畜牧工作的重要性也有了肯定的相识，实践中学生虚心好学，主动肯干，听从实践单位的管理，主动地参加实践点的日常管理，进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了实践任务，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。在实践现场完成了《人工受精》、《饲养管理》、《采血接种注射》三个科目的技能考核。优秀率为64%，合格率为36%。

实践期间正好是学校期中考试阶段，为了确保实践考试两不误，任课老师把考卷带到了实践地，利用晚上的时间支配进行了《畜禽生产》、《动物防疫》、《宠物疾病防治》、《家畜繁殖》四门课程的理论考试，《禽病防治》和《特种动物生产》实践结束返校后也刚好支配了考试，赶上了学校教学环节的节奏。

高校生专业调查报告2

新闻专业老师常常激励我们新闻学子，利用自己的假期，有条件的话去外面实践，而我也不断的听到学长学姐们对自己说，新闻专业实践很重要。还有学姐学长告诫我们说，走出去社会实践会学到许多我们课堂以及书本以外的学问。这次实践，我收获颇多，它让我真正地明白新闻这份工作要多多实践，同时也要给自己武装思想，成为一个有主见、有思想的优秀的新闻工作者。

首先，我实践的经验告知自己要英勇一点，对自己以后的不论是实践还是工作也好都是一种莫大的激励：英勇一点，抓住每一个可能的机会去争取，事在人为。早在大一的时候，我就和身边的挚友探讨过实践的问题，当时绝大部分人都持有一种消极的观点，这其中也包括我自己。大家伙都认为，现在做什么事情都须要面子，哪怕一个小小的县城，这种不良的风气更加猖狂。

于是，大一的暑假我并没有足够的志气自己去尝试争取实践的机会，而是坐等。然而这个寒假，我回想起自己在大一一个暑假无所作为，我告知自己要做点什么：鼓起志气去尝试。我想我不该是失败在“想”的这个阶段，再怎么样也得踏出“想”这一步，要知道被拒绝也是一种进步，因为我曾经努力过了。有些事情我们之所以会想的很消极，只是因为看多了别人的不幸，然后又习惯性地将全部的不行能都套在了自己身上，认为几乎没有任何胜利的机会。就这样，我们大多数人畏惧了，没有去争取。

或许正是这外人看来不行能的百分之一的机会成就了自己。我们不该在不尝试的状况下就一棍子打死全部可能。我们应当英勇地去要求这个机会。专业课上，王卫明老师、王博士说过，全部的机会都要自己去争取，厚着脸皮去要实践。这个实践机会，我一连跑了许多回，先是找到电视台记者，然后是副台长，再之后是台长、副局长，最终是局长。每换一个求实践对象都意味着被无情的拒绝，在心底给自己静默激励。其中也有过放弃的念头，甚至面对一次次的拒绝有过哭泣。高校还有两年半，大四那一年，毫无疑问，无论自己愿不情愿都得去实践，除非选择考研。在以后我都会拿这个例子激励自己英勇向前走，不软弱。其次，就是在实践过程中，发生的一些事情给我很大的触动。让我深深明白一个媒体机构，要想它的员工，很好地工作，完备的体现他们的新闻志向，就得满意他们最基本的生活需求。犹记得张振庭老师在新闻事业史的课堂上说过的一句话“南方周末的记者待遇是很高的，所以他们的记者可以放开来追求自己新闻职业志向。”

曾经在鲁迅的小说中，也不止一次写到过，没有经济基础是注定走不远的。实践发生的许多事情清清晰楚的告知我，这个道理也适用于新闻这个行业。无论是新闻行业中的人也好还是局外人士也好，都知道新闻记者有拿红包的不好事情，而这样的事情也一度不断地被曝光，导致人们对记者这一行业的侧目，嗤之以鼻。这其中当然免不了是一个新闻工作者职业道德出了问题，但是我想这并不能完全归咎于个人思想问题，还有的是这个社会的问题。在我实践的单位，连一台象样的摄像机都没有，一个专题搞起来都没有足够的资源，政府的投入并不是许多。这让我不由地想起，有人为中国削减贪官出了这样一个办法：在保证每一个官员的生活保障的基础上再适当地增加官员们的收入，以让他们没有贪污的理由。且暂不说，这个实行性究竟行不行，至少这个说明一个问题，人们的许多欲望的产生是由于某一个方面没有得到满意。回到新闻工作者这个话题来说，假如他们的生活基础可以象南方周末的记者那样得到保障，同时，提高当记者的门槛，提高个人的政治思想修养，那么记者收红包的事情是不是会削减呢。?要知道每一个踏出象牙塔，走进新闻这一行业的人都是怀揣着崇高的职业志向，他们都具备肯定高度的素养。

高校生专业调查报告3

一、前言

本课题在xx各高校进行抽样调查，最终获得400份有效问卷，用SPSS创建数据库，主要利用频数分析和T检验分析等方法来分析学生对所学专业的满足度的特征及缘由。

在我国，有很多高校对高校生对所学专业的满足度这个课题进行了仔细而长期的调查和探讨，并且得出了结果，对其缘由进行了系统而细致的分析，而后提出了合理的建议。如北京教化科学院潜能探讨中心就北京高校的高校生专业学习状况进行了分析，主要调查了高考选报专业时考虑的因素和高考志愿决策者两个方面，本课题的探讨是从多方面来分析的，可以为在校高校生供应一些建议。

二、探讨方法

1.调查对象

我们在郑州高校、河南农业高校、河南财经学院、北高校城的商专和师专等学校对在校学生实行偶遇抽样等非概率抽样方法，涵盖大一至大四四个年级，有一本、二本、三本和大专四个等级的学校。发放问卷440份，回收有效问卷400份，有效率为90.9%，其中男女生比例为1：1。

2.调查工具及分析方法

2.1文献资料法阅读大量的有关专业满足度的材料和国内各种期刊的相关文献资料，为本次调查及报告供应理论依据。

2.2问卷调查法调查问卷有两大部分构成，分别是“个人资料”，“专业满足度调查”。在其次部分我们主要依据专业因素、个人因素、家庭因素、社会因素等方面共设置了19个指标。2.3统计分析方法运用所学的SPSS统计分析方法对调查问卷中的数据进行了处理，有性别对比组、年级对比组、相关分析等，并对其进行逻辑分析。

三、调查结果分析

3.1个人因素对专业满足度的影响

在调查中我们得出：对专业特别满足的只有8%，比较满足的有43.8%，一般的有38%，其中男生只有4.5%的人认为对专业特别满足，23.8%的认为比较满足，15.3%的认为一般。女生只有3.5%的人认为对专业特别满足，20%的认为比较满足，22.8%的认为一般。总体上大部分学生对自己的专业还是比较满足的。

我们可以从表1中看出大一有15.5%的学生对自己的专业不满足，大二有9.7%的学生对自己的专业不满足，大三有5.6%的学生对自己的专业不满足，大四有3.6%的学生对自己的专业不满足。这说明不同年级在对专业的认同上是不同的，因此专业满足度也不同。

在调查中来自城市的学生对自己专业不满足的有10.3%，来自乡镇的学生对自己专业不满足的有10.2%，这说明地域不是影响专业满足度的主要因素。

在表2中可以看出一本学历的学生有5%对自己的专业不满足，二本学历的学生有13%对自己的专业不满足，三本学历的学生有8%对自己的专业不满足，专科学历的学生有15%对自己的专业不满足。我们从中可以看出虽然大部分学生对自己学历不太重视，但还是有一部分学生还是在意学历对专业的影响的。学历的凹凸对高校生专业满足度是有影响的。

不同专业的学生对自己的专业满足度也不同，总体来看，艺术类对自己专业的满足度最高，这也与他们的性格和爱好有关，一般报考艺术的都是自己比较宠爱的专业，所以满足度要比一般类的要高，其次是理工科的学生专业满足度也比较高，由于理工科的学习的是比较好用的学问，他们自己也比较有信念，所以满足度也比较高。文科学生对自己专业的满足度略低于理工科，但比其他类的要高。

3.2学校的设施对专业满足度的影响

学校的设施的凹凸是一个学校优劣的重要指标。美丽的环境，完善的学习设施，便利的交通，丰富的学习氛围，一流的老师……在这样的校内里学习自然会是学生对这个学习满足，进而对自己的专业满足。

学生来到学习，首要看到的是学习的设施，在表3中我们可以看出在对学校硬件设施满足度的调查中，对学校硬件设施特别满足的一本的学生有61.9%，二本的学生有14.3%，三本的学生有19%，专科的学生有4.8%。学校的硬件设施会间接影响到学生的专业满足度。

在调查中我们看到：有4.3%的学生对自己专业课老师特别满足，有38.8的学生对自己专业课老师比较满足，有46.3%的学生觉得一般，有9.3%的学生不太满足，有1.5%的学生很不满足。老师的讲课方式也是影响学生专业满足度的重要因素，肯定程度上老师讲课水平的凹凸会干脆影响到学生对专业的感爱好程度，进而影响专业满足度。

从表四可以看出：在被调查者中有51.8%的学生所在院系都有社会实践，48%的学生所在院系没有社会实践活动，这也是影响学生专业满足度的一个因素。学校多实行社会实践活动可以增加学生对专业的了解，进而提升对本专业的满足度。

从表5中看出：有13%的学生所在院系对其进行专业思想教化，69.5%的学生所在院系间或对其进行专业思想教化，17.5%的学生所在院系没有对其进行专业思想教化。常常对学生进行专业思想教化有助于学生形成对本专业的认同感，增加对本专业的爱好，进而可以提升对本专业的满足度。

经过在高校一段时间的学习，93%的学生对其专业都有肯定的了解，只有少数学生还对专业不太了解。101%的学生在对待专业课上都比较主动，都会完成自己的任务，只有少数学生持消极怠工的看法。可见学校对学生的影响力还是很大的，学校应当在现有的基础上更大程度地满意学生的要求，增加学生对专业的马满足度。

3.3专业自身对高校生专业满足度的影响

专业是一个人将来发展的一个重要瓶颈，对本专业的学习程度、对本专业的忠实程度…..都会影响个人发展。但本专业的社会认知程度、就业前景….都会影响个人对本专业的满足度。

从表6中可以看出：对就业前景乐观的有7%，对就业前景比较乐观的有41.3%，对就业前景一般的有37.3%，对就业前景不太乐观的有13%，对就业前景特别不乐观的有1.5%，总体看来绝大多数学生对自己专业的就业前景还是持主动的看法的，这也是学生对自己专业满足度高的另一个缘由。

从表7看出：有44.5%的学生认为到时毕业会从事与本专业相关的工作，6.8%的学生不会从事于本专业相关的工作，有48.3%的学生会视状况而定。专业将来的发展对高校生是否从事本专业有很大影响。

从调查中还看出：大部分学生对自己现在还是很有信念的，认为自己会找到比较志向的工作，并且收入会达到一般之上的水平。

从表8中看出有6.5%的学生认为自己专业将来需求量特别大，有49%的学生认为自己专业将来需求量比较大，有38.3%的学生认为自己专业将来需求量一般，有6.3%的学生认为自己专业将来需求量比较少或很少，97.3%的学生对自己的专业还是充溢信念的。

3.4社会对本专业的认知程度

不管是学什么专业，最终都会走向社会。社会对本专业的需求量很对本专业的认知程度干脆影响本专业的就业。但学校是在育人的同时，也是一个为社会做贡献的事业单位，社会须要什么样的人才，学校就为社会培育什么样的人才，因此，学校设置的专业也都是社会需求的专业，只不过需求量的多少不同。

从表9中可以看出33%的学生认为社会对自己的专业评价好，有51.5%的学生认为社会对自己的专业评价一般，有11.3%的学生认为不志向，只有4.3%的人不知道，社会对各个专业的期望值不同，对各个专业的评价也不同，但各个学校设置这些专业确定有他的社会用处，所以学好本专业是走向社会之前所必需做的。

四、结果与探讨

4.1整体满足度

从调查结果中可以看出，90%的学生对自己的专业持确定看法，还是比较满足的。许多学生情愿在本专业的基础上接着努力，争取有更高的发展。

4.2专业满足度指标分析

影响专业满足度的指标许多，但总体来说主要有三个：专业因素、个人因素、学校因素、社会因素。

专业潜力与前景是影响专业满足度的最重要指标。因为它关系到将来的人生发展问题，譬如就业。就业是青年一项突出的须要。青年要进入社会领域、获得经济收入和社会地位都有赖于自己的职业。近年来，我国的就业压力进一步增加。学生本身的素养和技能以及专业方向是用人单位最为注意的方面，确定着能否顺当就业，因此成为学生们关注的焦点也不足为奇。专业本身的设置要符合社会的要求，要让学生学习几年有用武之地。

一般刚入学的学生对专业的了解都比较少，而且专业认同感低，他们觉得自己的专业前景不好，专业满足度都比较低。随着专业学问的学习和个人阅历的增加，他们起先对专业有所了解，专业认同感渐渐增加，因此高年级的学生的专业满足度普遍比较高。

学生在此方面的担忧有诸多缘由，例如对自身和专业不够了解而盲目填报导致丢失爱好，或是被调剂到现专业，或对本专业就业信息不够了解，或对专业方向不满足，又或是社会对该专业方向的需求发生变更之类。

纵向看，学校方面指标的满足度提升无形中激励了学生，珍惜各种资源和机会，在学习上充分发挥自己的主观能动性，从而呈现出学习实力的现象。

横向看，因为每个人对自己的专业定位不同，个人的性格气质也不同，尤其是在各个人不同的学习适应方式上有很大区分。因为之前对专业各个方向不够了解，对专业要求的学习实力也不够了解，心理打算难免不足。而之前对专业有所误会，或不适应学校的专业学习任务支配，或因为爱好发生改变，这些都会造成肯定程度的对专业的不满。

刚跨入高校不久的低年级生对于高校的向往较高，许多人基于过去对相关学科的胜利体验，或受到这些专业将来发展前景的吸引，在进入高校时都胸怀大志，目标远大，但现实可行性却较低。高年级生在实现自身目标的过程中不断受挫，起先意识到最初的目标过于志向化，而重新制定更为现实可行的人生规划，由于和寄予该专业的期望产生出入，对专业的满足度自然有所降低。另外，随着对专业的了解程度加深，与低年级生的盲目相比，高年级生对于专业的满足与否渐渐确定，由于误区等造成的不了解问题被解除，相联系的是由误区产生的满足感消逝，专业满足度“真实”地降低了。

一般国家重点高校的设施都比较好，基本上能满意学生的需求，而一般类的学校设施还不太完善，学生对学校设施的不满足，这无形中影响力学生的专业满足度。

现代的社会竞争日益激烈，学生在学校都能感受到社会激烈竞争的气息，使他们望而生畏。今年有遇上金融危机，学生找工作更是雪上加霜，这更使在校高校生危机感加强，工作不好找，进而会使学生对自己所学专业产生怀疑，影响对自己专业的满足度。所以政府应实行相应措施来挽救消极的就业形势，渐渐复原高校生的就业信念，这样才能提升学生的专业满足度。

五、结论与建议

学生对自己所学专业的满足度都很高，大部分学生现在所学的专业是自己高考时所填的专业，或是已经转过的专业，都比较符合自己的爱好爱好，学校一般都对刚入学的学生进行专业思想教化，使学生对自己的专业有一个全新的了解，高校的设施一般都比中学的设施要好，也有与专业相关的社会实践活动，培育了学生的动手实力和社会适应实力，使学生不致于到社会上显得茫然，这就激发了学生对本专业的热忱，大大增加学生的专业满足度。

学生的专业满足度很大程度上是来自别人对本专业的看法和认同程度。学生在自由时间多看与本专业有关的资料和信息，多与他人沟通，从更深层次上来相识本专业，无形中会提升对本专业的满足度。

学生对专业老师教学水平是否满足是影响学生对专业的喜爱程度的关键因素。因此，学校要科学合理地支配教学，既要考虑到老师原来的专业背景、学识专长，又要考虑到老师的实际教学实力。老师要留意从教化对象的特性动身进行教化，营造主动健康的教化教学环境，感染、吸引学生，激发学生的学习欲望和学习动机，使学生不仅情愿而且乐意参加到自己的专业学习中去。

学生对学校的教学条件与设施、课程设置、学校教化教学管理制度等方面的满足度会影响专业的满足度。所以学校的教学条件和设施应尽量满意学生的要求，课程设置应科学合理，人为化的学校管理模式，使学生对本学校产生认同感。

现状反映全国高等教化系统在人才培育中存在着的问题及可实行的措施。专业满足度问题在肯定程度上反映了该专业设置的合理性，理应得到关注。但从05年教化满足度调查来看，20个评价指标中没有一个是针对学生而设的指标。对学生主观满足度的忽视是高等教化界无法回避的软肋，是亟待解决的一个大问题!如何解决?很重要的一方面就是要重视学生的专业满足度，变高校单方面挑人为高校考生双向选择。高校的危机意识增加，会更多地考虑学生的实际须要，设置实际应用性专业，在教学内容上更切合实情，只有这样才能争取到优秀的人才，形成良性循环。这有利于高校的发展，也有利于考生合理择校，促成“双赢”。专业设置应当顺应社会潮流，这也将成为高校教化的主流走向，成为高校机构的主要努力领域。另外，考虑到将来的个人发展，专业设置和管理方面的详细措施应当更加人性化和高效性，这样有利于提高学生的主动性，可以更合理地进行资源利用，节约社会资源。

高校生专业调查报告4

一.调查的目的及动身点

为了贯彻党中央“又好又快”发展战略目标，把我国建立成绿色节约型社会，党中央下达了关于怎样加强环境爱护的诸多建议，也为之做出了许多的努力。我们高校生应当主动参与有关环境爱护的活动。我也对安阳市的环境做了初步调查。

时间：20xx年1月23日

地点：安阳市各主干道

参与人员：本人

二.调查的内容及方法:

通过对路人以及对环卫工人的提问，了解他们对各路段的环境的看法。并将事先打印好的自制问卷调查表发给他们填写，为接下来我的分析及整理做出铺垫。

三.总体状况及分析

通过对路人及环卫工人的调查，以及对问卷调查表的整理分析发觉，人们普遍对当前环境表示不满，只有在极个别地段人们表示差强人意，针对这些方面人们也提出了自己的一些看法和观点。下面，我将针对这些状况做一些系统的汇报及整理。

1.调查人群

由于适逢春节假期，在各主干道上只能遇到很少的路人及环卫工人，所以，我们调查的人群结构相对单一，所调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点，但这并不影响所做调查的整体方向，它能对xx市的环境卫生作出肯定的反应，因此有肯定的借鉴性和改进性。

2.发觉问题

a.许多人反映很少和家人及同事谈论有关安阳市环境现状的问题，对有些方面的活动也相对冷淡，也有人反映根本就不知道有这样的活动，当然参与的也很少啦。

b.调查中的多数人虽然相识到环境的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参与活动。

c.人们对环保的意识总体上欠缺，尤其是在一些费精力的活动（分类垃圾）上，更加显得力不从心了。

d.人们反映政府的一些活动未曾下达到基层，百姓根本就不知道就结束了。这就反映在政府的沟通机制上。

e.政府在环境爱护上面的投资相对较少，在有一些方面（道路拓宽）方面更加欠缺。对一些污染大的工厂更是放纵，并为对这些税收

大户进行整治，只要其交纳肯定的处理费就行了，这在肯定程度上影响了安阳市的环境以及人们的居住环境。

f.大多数被调查者反应他们的自律实力很差。

3.分析缘由

a.自身缘由起确定作用。许多人学历并不高，文化素养也就低，因此对环境爱护方面的种种看法和观点都会受到影响。

b.政府以及相关部门所实行的措施未下达到各阶层，以及有些政府机构的阳奉阴违，导致措施不能有力的进行。

c.环境爱护机构有关部门总体实力欠缺，不能进行有力及详细的规范，出现政策方面的漏洞，使环境爱护工作陷入瘫痪，阻碍了工作的总体进度。

d.个体之间的思想道德水平不一，对环境爱护的看法不一，所实行的看法及措施各不相同，因此在环保的工作中所办演的角色不尽相同，所能做的工作也不相同。对环保的贡献也就不同。

e.社会教化力度不够，尤其是对下一代的教化欠缺，俗话说：孩子是社会的将来。

但是有些被调查者反映他们的孩子并未对环保有所重视，他们欠缺这方面的学问，学校及社会未对其进行系统的教化。

f.父母监督力度弱。

四.解决措施及建议

a.个人应当加强学习，努力提高自己的科学文化和思想道德素养，提高环保方面的学问及技能，做到有所凭证。

b.各家庭应当加强对子女的教化，提高他们的相识。

c.环保部门应当建立各种爱护机制和体系，加强对环境的监督力度。

d.实行环保奖惩制度，大力嘉奖对环保有力的个人。

e.加强对废弃物的有效利用，提高资源的利用率，并实行废弃物的分类处理。

f.政府在实行活动时应当加强对基层的通知力度，做到各基层都能刚好参与，可以贯彻执行环保制度。

g.加强思想道德建设，提高公民个人素养，使居民们不光自觉加强环境爱护，从小做起，从个人做起。

h.最重要的是把一切措施付诸实践，实践第一。

五.个人心得

我觉得通过这一次实践活动使我懂得了许多，也使我学到了许多。最重要的是我了解到了群众的呼声了。

我的实践活动在安阳市里进行，虽然在有些人的眼里安阳的环境可以说是比较好了，但在我这个自己人眼里我得安阳的环境并不是很好，比较差啊。其中有一位被调查者的话令我很是动容。

这位被调查者是一位年逾七甲的老人，他对我说，随着社会的发展，人们的生活水平提高了，物质生活和精神生活都提高了，但随之而来的弊端也日益显露，环境不断的恶化，尽管不停的加以改造，但是正如加1与加-2的区分，这虽然不是一个简洁的加减法问题，但这可以充分说明问题的重要性，环境在这样污染下去，人类将无力锥之地。但他也表示，xx这几年的环境的确有所提高，空气清爽了许多，但他强调这远远不够，要想恒久活在这个地球上就必需爱护环境，不要在破坏了。说的最终老人的语气都有点嘶哑了。由此可见老人的品德是多么的高尚啊，令我也为之动容。

调查中虽然人数并不是许多，但是被调查的人都是畅所欲言，把自己心中的想法都说了出来，毫无保留，他们是如此的希望把安阳建设成漂亮的家啊。由此可以看出安阳的将来有希望了，人们肯定会尽自己最大的努力建设安阳的，这是每一个安阳人的幻想。

通过这次实践活动，我相识到了如何进行人际沟通，如何将自己定位到社会中，我对环保了解了许多，我知道了环保只有发动全社会才能起效。我受益匪浅。

高校生专业调查报告5

高校就是一个小社会，在这个象牙塔与现实社会的过度阶段，有的同学选择接着做着梦，有的却已在为自己铺着通向现实的路。埋头苦读、勤工助学、社团、兼职，同学们都有自己的准备，其次专业也会成为其中不行忽视的选择。其次专业通常简称“二专”，指的是在一些高校里学生除了本专业以外，还可以通过申请选择修读的其次个专业，其与辅修专业的区分在于完成学业后可以拿到其次专业的学位证书（一般会注明是其次专业），而辅修只有辅修证书。于此相对应的，其次专业也要比辅修完成更多的课程，同时还要撰写毕业论文（而辅修是不须要的）。当然不同的学校会有不同的详细规定，所以我们四人小组对鲁东高校大一部分学院的同学“关于高校生其次专业”进行了调查，其中发放问卷300份，收回278份。在本次调查中，我们想充分了解同学们对其次专业的看法，包括对学校设置二专专业的看法及选择二专的目的，对报名费用的承受状况和对二专的了解状况等。通过这次调查，我们想更好的了解二专在同学们学习生活中的所扮演的角色，通过了解的状况，为同学们供应比较有实际意义的建议，希望这些建议能够对同学们的选择有所帮助。也希望我们所了解到的状况能够对学校其次专业工作有所帮助。

附：关于高校生辅修其次专业的调查问题

1、你对目前你所学的专业是否感爱好？A是B否

2、如今众多企业并不看重其次专业学位证书，你是否还对学习其次专业抱有爱好A是B否

3、假如报选其次专业，你更倾向于哪个专业？

A与自己专业有关的B比自己专业就业前景好的C自己感爱好的

4、假如二专的上课时间和本专业的上课时间冲突了，你会怎么选择？A第一专业B其次专业C两个都不去

5、学习其次专业将占用你大量的课余时间，假如报考了，你能坚持下来吗？A能B到时候在说吧，坚持不下来就退出

6、其次专业的学费对于你的家庭来说可以接受吗？A能B不能

7、报考其次专业的目的是什么？

A学习学问B多拿个文凭对找工作有帮助C打发课余时间D转专业未胜利E同学或家人建议F其他

8、你对你所感爱好的其次专业的了解来源是什么？

A二专所在学院的介绍B师哥师姐的介绍C学校相关网站的查询D其他

9、假如学校增加二专的专业，你希望增加什么专业？A经济类B学术类C技术类D文体艺术类E其它

10、你对学校其次专业的设置有何看法？

从调查问卷的回收状况中可以看出，作为大一即将升入大二的学生来说，是否辅修其次专业成为了燃眉之急的选择。在名义上，双学位教化的培育模式是：本科学生在学有余力状况下，在主修一个本科专业之外，跨学科门类（哲学、经济学、法学、教化学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学）辅修另外一个本科专业，完成辅修本科专业教学安排规定的全部课程、毕业论文和其它教学环节，总学分不低于肯定学分，考核成果合格，在获得主修专业学士学位前提下，经学校核准、颁发辅修本科专业的学士学位证书。

可以从调查问卷第一个问题的比例中得出如下结论：大部分参加调查的同学都认为自己所在专业的学习是远远不足以适应社会的，换言之，只单纯完成自己所在专业的学习，不足以提升自己本身的竞争力，不足以获得足够的价值体现。

从其次个问题中则可以看出，对于其次学位证书在竞争中的实际意义，大一的学生也不能做到完全了解。因为认定无法分明，致使对于前路界定非常迷惘，而之所以辅修其次专业或双学位的目的也在于为日后的就业作铺垫。

从第三个问题中自不待言，双学位或者其次专业的存在对于大一学生而言，唯一的价值或意义仅限在服务于就业前景，而关于充溢自身或挖掘自身则占了较少的比例。同时也可以看出，部分学生认为，一旦其次专业与自身当前专业相关联，那麽无论是接受或是接着斗较为简单。二者的相辅相成可以使得辅修变得顺理成章，也同时可以节约更多的精力与时间。第四个问题只针对间或出现的个别状况，得出的结论却与预料认知出现了不符——即选择第一专业与其次专业的人数几乎持平。可见，当第一专业与其次专业出现冲突时，被优先考虑的是二者相比哪一个选项有更大的利益可得。或说，二者哪一个会对之后的影响更大，会对今后的路途更有帮助。

第五题的调查状况基本与预料相符，其次专业将占用大量的课余甚至课上时间，毋庸置疑。正因为如此，该如何坚持或能否坚持成为了辅修其次专业的学生必需明确的议题。大一的学生经过了近一年的高校生活，对于如何安排时间利用时间，已经有了自己的大致安排。但令人担忧的是，即便如此，这种安排是否合理，是否可以算作充分把握了时间仍旧有待商榷。仍有相当大比例的同学在辅修其次专业前，已经无法确定自己能否合理平衡其次专业与第一专业的关系。

相比于前五题的数据，从第六题的调查比例中可以明确得到结论：即便一个学分一百零一零一元的数目听来非常浩大，但是明确了辅修专业后，学费并非是不行接受的数目。在调查结果中，大一学生们大多认为，相比于对今后试图获得的生活，前期的投资即便不是微乎其微，也是在可以接受且必需投入的范围之内。

第七题所得的数据再次验证了前文的结论，大一学生辅修双学位或其次专业的目的是为今后的就业、工作做铺垫，而关于爱好的发挥被放在了较小的比例中。“学习学问”从某种程度上也是服务于“对工作的帮助”，然而值得留意的是，尽管辅修其次专业询问时，一再强调“凡学习期满获得其次学士学位者，毕业工作后起点工资与探讨生班毕业生工资待遇相同；”，学生对此照旧并无太大认同感。在调查过程中，有极大部分同学认为其次专业并无足够的影响力，仅是抱着“加重筹码”的心态进行辅修学习。

从第八题中可以明显看出，些年来允许学生修读其次专业的学校越来越多，要求也渐渐降低。但从中也出现了问题，即其次专业的认可度大不如前，其次专业的证书在找工作时一般和此专业的学生一般不具有可比性，但是作为自己第一专业的协助还是有帮助的，详细的认可度还要看不同的用人单位自己的喜好，这值得报考其次专业的学生深思。

关于增设其次专业，从调查比例中分析可得，几乎全部参加调查者都认为学校开设的其次专业较少，这便引出了一系列问题。

（一）专业较少，选择较少，部分同学对于学校开设的专业没有爱好，无法辅修其次专业，爽性不进行辅修。

（二）专业较少，则对于之后就业工作的帮助也较少，甚至认为辅修了对于今后的就业

工作也无甚帮助，不如不进行辅修。

（三）从比例中可得，经济类人才即便已经日趋饱和，但仍旧是学生心中易于就业且收入较高的领域或行业。

（四）同时，驾驭一门技术也成了部分学生心目中为日后铺垫道路的另一方式。

高校生专业调查报告6

作为新生的我们，必需要对我们所学习的专业有个感性的相识，因此，学校给我们大一新生支配了为期十天的土木工程相识实践。为期两天的隧道工程相识实践现在已结束了，我们更清晰地相识和了解土木工程中的隧道工程这个专业。下面就是我记录的实践状况，以及一些在实践过程中或之后的感悟与思索。

xxx年x月xx日上午8点整，在综和楼前，施成华老师给我们做了实践动员，着重给我们强调了一下几点：

1、平安第一，要到处留意平安；

2、肃穆对待实践，要端正看法，每个人到要参与，不行以随意缺勤；

3、一切行好听指挥，不要擅自独立行动；

4、在实践中可以帮助我们这些大一新生对土木工程有个感性的基础的相识，为将来的专业课程的学习打下良好基础。

之后，老师给我们上了一堂课，介绍了一下隧道与地下工程。隧道与地下工程概论的主要内容：

一、隧道工程的基本概念

1、广义定义：最终运用于地表面以下，不论以何种方式建立的所需形态和尺寸的空洞，内部净空面积在2平方米以上者。

2、狭义定义：是一种修建在地下的工程建筑物，修建在地下、两端有出入口，供车辆、行人、水流及管线等通过的通道。

二、隧道工程的沿革与发展

（一）发展目标：20世纪：高层建筑；21世纪：地下空间

美国“将来学家”杂志社预料21世纪将有1/3的人口生活于地下。在我国，地下空间的开发利用始于60年头，主要是地铁与人防工程，65年修建北京地铁；70年头修建了大量的人防工程，经改造利用，成了地下商业街、地下工厂、仓库和款待所，较好地发挥了经济效益。

（二）历史发展

1、国际上

（1）古代：公元前180～2160年前后，在古巴比伦城幼发拉底河下修筑的人行隧道，是迄今已知的最早用于交通的隧道，为砖砌构构造物。

（2）现代：现代隧道开挖技术的产生是在xxx的独创和19世纪的产业革命后出现的，尤其是铁路的出现对交通隧道起到了很大的推动作用。

（3）目前世界上最长的交通隧道：山岭铁路隧道：日本的大清水隧；交通隧道：日本的青函隧道，英法海峡隧道；马路隧道：瑞士的圣哥达隧道。

高校生专业调查报告7

调查主题：

大连瓦房店轴承集团经济调查报告

调查时间：

20xx年11月12日

调查对象：

经济账目

调查方式：

深化调查

瓦房店冶金轴承集团有限公司地处辽东半岛、大连北部的瓦房店市。这里有沈大高速马路和长大铁路及大连海港、空港，交通非常便利。这里有绵长的海岸风光，风景秀丽、气候宜人，是中国闻名的苹果之乡，更是中国轴承的发祥地。现状：

目前，瓦轴集团公司正全力实行装备制造业振兴规划，以发展一批具有国际竞争力的高端轴承产品为突破口，主动建设国家的研发中心，加快步伐进行技术改造，加快自主创新和结构调整，根据国家政策的发展方向，主动进行资本运作和加快国内外轴承市场的整合与重组，选择投资者进行股权多元化改造。到20xx年，营业收入达到150亿元，ZWZ产品成为世界八大轴承品牌，瓦轴集团进入世界轴承企业前七位。

内设部门

内设办公室、人力资源部、规划发展部、技术中心、财务稽查部、经济运行部等。分支机构下属瓦房店轴承股份有限公司、瓦房店轴承集团精密传动轴承有限公司、瓦房店轴承集团精密转盘轴承有限公司、瓦房店轴承集团特钢有限责任公司、瓦房店通达轴承制造有限公司、瓦房店轴承锻压有限责任公司、大连瓦轴集团轴承装备制造有限公司团、瓦房店轴承动力有限责任公司、瓦轴集团非标准轴承制造有限责任公司、瓦房店轴承钢球制造有限责任公司、瓦房店轴承医院有限责任公司、瓦房店轴承教化培训中心、大连技凯瓦轴工业有限公司、大连光洋瓦轴汽车轴承有限公司、瓦房店鸿承机械有限公司等。

一、公司本年度主要经济指标状况(单位：人民币元)

利润总额39,625,0101.82净利润：28,130,092.34扣除非常常性损益后净利润x31,759,810.95主营业务利润：257,646,874.14其它业务利14,173,294.78营业利润：31,241,789.38投资收益：14,482,753.15补贴收入：营业外收支净额：-6,0101,442.71经营活动产生的现金流量净额：94,300,533.58现金及现金等价物净增加(削减)额24,621,321.90x“扣除非常常性损益后净利润”中扣除

的项目及涉及金额：债务重组损失：-5,802,484.78元;其他非常常性收益(损失)：2,173,766.17。

二、截止报告期公司三年的主要会计资料和财务指标：

单位：人民币元

指标项目20xx年主营业务收入：1,246,487,394.94净利润28,130,092.34总资产2,0101,581,430.95股东权益(不含少数股1,035,855,717.34东权益)每股收益0.085加权平均每股收益0.085扣除非常常性损益后0.096的每股收益每股净资产3.14调整后的每股净资产3.01每股经营活动产生的0.32现金流量净额净资产收益率%2.73加权净资产收益率%2.74扣除非常常性损益31,759,810.95的净利润

三、报告期内股东权益变动状况及改变缘由

单位：人民币元

项目股本资本公积金盈余公积

期初数330,000,000.00521,160,101.2136,953,314.65

本期增加-5,318,225.352,767,482.17

本期削减-

期末数330,000,000.00526,478,325.5627,403,025.27

变动缘由债务重组收益等本期计提

法定公益金未安排利润股东权益

项目12,344,227.36124,193,1014.791,012,307,3101.65

期初数1,383,741.0914,078,869.0823,548,317.69

本期增加

本期削减13,701,512.64138,273,853.871,035,855,717.34

期末数本期计提本期利润结转变动缘由

但是瓦轴也是有它的弊端和不足，为适应国内外顾客对产品高层次的要求，依据公司的“十五”规化和20xx年远景规化，公司已着手进行轴承生产线的技术改造和采纳高新工艺技术对产品实施提高精度等级和寿命的技术改造。届时，公司将更进一步地满意顾客的期望，为顾客供应足够的产品，为用户的发展做出瓦冶轴新的贡献。

高校生专业调查报告8

这是我第一次利用假期时间参与社会实践，我明白高校生参与社会实践是为了引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身于社会中的一个良好的形式；也是培育和熬炼青年才能的一个重要渠道；是提升思想，修身养性，为树立服务社会的思想供应一个有效的途径。通过参与这次的寒假社会实践活动，有助于我们高校生在学校中能够更新观念，汲取一些新的思想与学问。为期差不多有三个月的社会实践，虽一晃而过，却让我从寒假社会实践中领悟到了许多是我在学校中没有感受到的东西，而这些东西也将让我终生受用。

社会实践不仅加深了我了解社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在这次的社会实践中开拓了视野，增加了实力，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。热门思想汇报社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟！

一、挣钱的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班，每天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好辛苦啊！在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不简单！

二、人际关系

在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他（她）们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。

让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理

在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！心得体会要想让他们听从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！

四、自强独立

俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关切，呵护！那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！

五、相识来源于实践

一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。

相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

六、专业的重要性

选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简洁的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业学问也能驾驭，本以为到了企业实践应当能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此简单。

平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字肯定不行以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更须要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以肯定要特殊当心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

高校生专业调查报告9

一、调查概况

二、调查的详细目标和方法

（一）详细目标

1、居民节能减排意识的深化程度

2、怎样培育居民的节能减排意识

（二）调查方法

1、实地采访

对居民进行实地调查，采访的内容包括了居民是否具有节能减排意识，对节能减排的看法，以及认为节能减排对社会发展有什么好处三个方面进行了调查，共采访了60位居民，有42位情愿协作调查，调查结果接近志向。

2、小组会议

调查期间，共实行了两次小组会议，对调查的记录进行了分析和整理，为后续的调查供应了基础。

三、调查结果

对实地采访的记录分析，以及小组会议之后得出的结果显示，居民节能减排意识较低。

（一）节能减排意识现状分析

中科院一项调查显示，我国是全世界自然资源奢侈最严峻的国家之一，在59个接受调查的国家中排名第56位。另据统计，中国的能源运用效率仅为美国的26.9%，日本的11.5%。因此，推动节能减排，可谓燃眉之急。

1、节能减排的意义

我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的冲突日趋尖锐，群众对环境污染问题反应剧烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放干脆相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、平安发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候改变的迫切须要，是我们应当担当的责任

2、对节能减排的看法

在29日实行的第三届世界环保大会上，节能减排的中国责任再次成为与会专家探讨的焦点。专家们一样呼吁，中国在节能减排方面的看法是主动的，中国须要得到发达国家的理解和技术上的免费支持。

3、居民节能减排意识现状

调查结果表明，居民现在对于节能减排意识明显偏低。

（1）节能减排意识只是口头说说

说节能减排，谁都知道，采访的时候，都说知道，但是每每问道生活中的一些做法，却是大相径庭，简洁的说就是，现在都是口头说说，可现实能做到的却没有几人。

（2）只顾眼前，不顾后代

现在的物质生活可谓丰富，都说现在生活好了，看着大街上成堆的垃圾，真是汗颜，感叹：生活好，也不用这么奢侈吧!,采访中发觉，现在的居民多数都是想到怎样让自己过得好，问谁想到过子孙后代，但是却没有几人考虑过，这足以引起重视。

四、对调查结果的体会

通过现在平庄发展来看，居民生活越来越好了，铺张奢侈也随之而来，我认为是宣扬的力度不够，还有就是现在家家都有钱了，攀比之风越来越严峻，居民素养有待提升。

五、节能减排的措施

政府

1.首先限制增量，调整和优化结构。

接着严把土地、信贷两个闸门和市场准入门槛，严格执行项目开工建设必需满意的土地、环保、节能等六项必要条件，要限制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产实力，完善促进产业结构调整的政策措施，主动推动能源结构调整，制定促进服务业和高技术产业发展的政策措施.

2.强化污染防治，全面实施重点工程。

加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。

3.创新模式，加快发展循环经济。

深化循环经济试点，推动资源综合利用，推动垃圾资源化利用，全面推动清洁生产。组织编制重点行业循环经济推动安排。制定和发布循环经济评价指标体系。深化循环经济试点，利用国债资金支持一批循环经济项目。全面推行清洁生产，对节能减排目标未完成的企业，加大实行清洁生产审核的力度，限期实施清洁生产改造方案。

4.夯实基础，强化节能减排管理。

出台《节能目标责任和评价考核实施方案》，建立目标明确，责任清楚，措施到位，一级抓一级，一级考核一级的节能目标责任和评价考核制度。严格执行固定资产投资项目节能评估和审查制度。强化对重点耗能企业，特殊是千家企业节能工作的跟踪、指导和监管，对未按要求实行措施的企业向社会公告，限期整改。加强电力需求侧管理。扩大能效标识在三相异步电动机、变频空调、多联式空调、照明产品及燃气热水器上的应用。扩展节能产品认证范围，建立国际协调互认。组织开展节能专项检查。探讨建立并实施科学、统一的节能减排统计指标体系和监测体系。

5.健全法制，加大监督检查执法力度。

6.完善政策，形成激励和约束机制。

主动稳妥推动资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。调整《节能产品政府选购 清单》，探讨试行强制选购 节能产品的方法。拓宽融资渠道，促进国内及国际金融机构资金、外国政府贷款向节能减排领域倾斜。

7.加强宣扬，提高全民节约意识。

组织好每年一度的全国节能宣扬周、全国城市节水宣扬周及世界环境日、地球日、水宣扬日活动。把节约资源和爱护环境理念渗透在各级各类的学校教化教学中，从小培育儿童的节约意识。将发展循环经济、建设节约型社会宣扬纳入今年科学发展，共建和谐重大主题宣扬活动。组织开展全国节能宣扬周活动和节能科普宣扬活动，实施节能宣扬教化基地试点，组织《节约能源法》和《循环经济法》宣扬和培训工作，开展节能表彰和嘉奖活动。

高校生专业调查报告10

哪些专业就业率持续走低，哪些专业毕业生最抢手？第三方调查公司麦可思近日发布了最新一期的调查报告，首次披露了“就业困难”的10个“红牌专业”。

据了解，此次报告综合了麦可思从20xx届到20xx届的历年高校生就业报告，调查样本量达101多万份，可谓目前国内最权威的第三方就业调查数据。

“红黄绿牌”专业看这里

“红牌”专业主要指失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的高失业风险型专业。“黄牌”专业是指失业量相对较大，就业率走低，且薪资较低的专业。“绿牌”专业是指薪资、就业率持续走高，失业量较小的需求增长型专业。

本科专业中，被亮“红牌”的有：动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教化、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易。

被亮“黄牌”的有：美术学、艺术设计、统计学、电子信息科学与技术、公共事业管理、信息管理与信息系统、工商管理、汉语言文学。

被亮“绿牌”的有：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油气储运工程、矿物加工工程、过程装备与限制工程、水文与水资源工程。

高职专业中，被亮“红牌”的有：临床医学、法律文秘、计算机科学与技术、国际金融、工商管理、经济管理、法律事务、汉语言文学教化、计算机应用技术、电子商务；

被亮“黄牌”的有：计算机网络技术、计算机信息管理、物流管理、商务英语、会计电算化；

被亮“绿牌”的有：道路桥梁工程技术、生产过程自动化技术、应用化工技术、焊接技术及自动化、楼宇智能化工程技术。

为啥“绿牌”专业多是理工类？

为啥大部分“绿牌”专业都是理工类？许多家长都发觉了这个问题。“这几年国家基础建设的力度很大，经济增长点的拉动主要还是靠基础建设、科技、加工、制造等产业，理工科特殊是工科人才的需求量比文科要大一些。”华北水利水电学院招生就业处副处长马万明介绍，现在理工科学生普遍比文科学生就业好，有的工科专业一个毕业生甚至有三四个岗位可以挑。

专家分析，文科生就业难于理工科毕业生的缘由主要有三方面：

一是文科如管理类、文史类专业性较弱，可替代性强，理工科的就业岗位文科生做不了，而文科生能做的不少岗位理工科毕业生同样可以适应。

二是近年来社会经济发展加速，尤其是基础建设飞速发展，对理工科毕业生需求量增大，而第三产业等容纳文科生就业弹性较大的服务业发展不足，新增岗位不足。

三是随着高校扩招，教学成本相对较低的文科专业招生增幅较大，加剧了文科类就业岗位的竞争。

高校生专业调查报告11

加强实践教学是中医药高素养人才培育过程中的重要环节，随着我国高等教化的快速发展和21世纪对高素养中医药专业人才的基本要求，如何不断提高实践教学水平，干脆影响到高等中医药教化的将来。为此，我们向本校针推专业本科生，以问卷调查的形式，就实践教学问题绽开调查，并将调查结果进行分析探讨。现将结果报告如下。

1调查对象与方法

表1显示，认为实践操作较适用于技能教学（86人，87.8%）;认为实践操作较适用于临床课教学（83人，84.7%）。

表3显示，大部分（86人，87.8%）认为临床实习岗前培训有必要。

表4显示，认为临床实习中遇到的最大困难为理论学问不扎实（52人，53.2%），其次为临床辩证思维实力差（25人，25.5%）。

表5显示，认为较适用于实习教学的教学方式为临床案例（83人，84.7%）。

2探讨

3.1强化教学环节，培育基本技能

目前中医以技能为主的课程及临床课程，尤其是一些操作技巧、检查手法、临床实例、解剖部位等，很难用语言表达清晰，单纯用讲授法教学不利于学生理解领悟，不便于记忆，不能激发学习爱好。调查表明，针对技能教学运用实践操作为主的教学方式，可以很快的使学生将书本上的间接阅历转化为自己的干脆阅历，从而提高学习效率，为临床实习乃至以后的临床工作打好基础。

临床课程的教学，案例教学法作用也不容忽视，它不仅有助于学生吸取诊疗阅历，更重要的是能培育学生的临床辨证思维实力，强化正确辨证方法，从而将理性相识转化为感性相识，对于培育学生的思维实力和探究精神很有帮助。技能培育是实践教学的重要内容，其基本技能应当在教学过程中即获得较扎实基础，而不应在实习过程中完成。调查表明，适当削减理论教学时间，增加实践教学时间，能使学生得到更多的技能训练机会，提高实践教学效果。目前，教学中技能性课程理论和实践教学时数比例约为3:1～4:1，明显不能满意技能教学的要求，应进一步调整。调查表明，改革技能课考试方法，摒弃以往的以笔试问答为主的考核方式，采纳以临床实际操作或试验操作为主、笔试为辅的考核方法，可以提高对技能学习的重视程度。而技能课考试中笔答试卷和技能考核较合适的分数比例为1:1。

3.2加强临床实习，提高临证辨析诊疗实力

学生进入毕业实习前，缺乏对医院的了解，临诊思维、动手操作实力差，进入新的角色迟缓。针对这种状况，在课程结束后，可支配短期的临床基本操作训练和中医临诊技巧训练，以强化学生的临床基本技能，并加强学生医德医风及各项规章制度的教化，使学生在正式实习前，对临床工作能有也许印象和充分的心理打算。调查表明大部分学生认为实习前进行岗前培训是必要的，但目前仅有部分专业开展，须要进一步推广。针对临床实习时进行出科考试必要性的调查，认为必要和没有必要的大体相同，但依据实际状况分析，部分学生对考试的恐惊心理使他们作出了否定的选择。实行出科考试制度，可以达到促进实习主动性目的，但在实施过程中，应留意考核方式的敏捷性并避开流于形式。针对临床实习中所遇到困难的调查，感到理论学问不扎实的比例较大，这说明，实践不能脱离理论的指导，要求我们加强基本理论的教学，同时在教学中留意理论与临床实际的结合。另一个困难是临床辩证思维实力差，这是每一个刚接触临床的学生必定要面对的问题，也只有通过不断临床阅历的积累才能渐渐提高，因此我们要提高学生对临床实习的重要性相识，促进实习的主动性。关于实习教学所适用教学方式的调查显示，多数认为临床案例教学效果良好，生动直观，易于理解，通过病例探讨提高分析解决问题实力，是实习带教中值得提倡的教学法。而实践操作可以面对真正的患者，进行真正的治疗，体验并渐渐提高疗效，对技能水平的提高有极大地促进。专题讲座可以就临床适用阅历、突出问题、新型疗法等有针对性的进行，突出实践性和好用性，使学生获得第一手材料。

【参考文献】

高宗丽.培育学生中医临床辩证思维实力的体会［J］.大理学院学报，20xx，（2）:55-56.

高校生专业调查报告12

实践参与者：张宇翔

时间：20xx年x月x日

高校扩招以来，高校生就业难始终是全社会重点关注的焦点问题，而对于高校生来说与就业紧密联系着的就是专业的选择，专业选择的对否在很大程度上确定了就业结果的好坏，对于现在的高校生来说专业的选择越来越迷茫，总是在自己喜爱的专业亦或是热门专业之间徘徊。同时，这也就出现了高校生就业问题。

短短的几天，去调查了我们当地的上一届的高校毕业生，了解到了很惊人的消息：大多数在超市或者在商店帮忙做服务工作。虽然在谈话的过程中我了解到她们会找到其他更适合自己的工作，不会让自己的高校学历白白奢侈在这些事情上，但是我觉得事实的确有些残酷。

高校生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。用多维视角和发展观的思维谛视目前高校生就业难的现象，不难看出现象的背后有许多令人深思的问题，而这些问题多是发展中、前进中出现的。醒悟地分析、科学地把握会找到多渠道解决的方案。就业问题是近年来困扰中国社会的一个突出问题，而高校生作为一个特别的社会人群，与之相关的就业问题好像也被给予了更加突出的重要性。高校生就业问题的紧迫性尤其因近几年应届毕业高校生的人数不断增加而显得更为突出了。

关于近年来日益引起政府、社会与学界广泛关注的高校生就业问题，社会上普遍流行的观点大多建立在一些直觉或理论分析的基础上，而就业问题作为一个重要的公共政策领域，须要真实、可信的事实材料和同样可信的客观分析作为基本地须要。依据有关调查表明对于工作与专业的对口程度的估计，本科和探讨生层次的对口率明显高于专科生的层次。另外对就业信息来源渠道的统计分析可以看出，目前高校毕业生从学校获得的就业信息依旧是占主导地位的，从学校获得信息的百分比是47.7%，从特地性的人才聘请刊物上获得的比例是11.4%，从亲戚挚友和熟人介绍的信息中获得的是10.5%，与用人单位干脆谈话中获得信息的是9.7%，在人才洽谈会上得到信息的是8.8%，从新闻媒介广告上获得的是4.2%，从企业的聘请广告中获得的是3.8%。

一、当前高校生专业选择趋势

（一）盲目选择，由于应届毕业生人数的不断增多，就业压力的增大，学生在选择专业没有从自身动身，更多的是看什么是热门专业或是父母的要求来选择自己的专业。

（二）会因为所谓的性别问题而忽视或放弃选择某些专业。由于旧思想的束缚，认为某些职业只适合女生或男生，因此而放弃自己喜爱或或被需求的专业。然而在现在这个社会，一些行业不再仅仅局限于女生或男生，对于护士或是秘书这些职业不再仅仅是女生享有的特权，男生也同样可以从事甚至是很须要的。而对于电子行业或是机械等一些其他的行业女生也同样可以做，也会很受欢迎。

（三）有些同学自己不做主，父母也随意他不作什么要求，就问老师，有老师帮他选择了自己以后的方向，这也是比较盲目的。

二、当前高校生就业现状和特点

从本次调查的结果来看可以看出一些关于高校生就业现状特点。

（一）女生就业难度大于男生

依据调查问卷显示，男生的正式签约率或是已有意向但未签约的比列都高于女生，可见女生的'签约率和意向率都明显低于男生，面对就业压力，有相当一部分的女生“不想立刻就业”或者“接着深造”，也有一些女生认为用人单位选拔不公正导致自己求职难。

（二）理工类签约状况好于文科类

依据调查结果，理工类毕业生“已签约”比例为33.9%，“有意向但尚未签约”的比例为35.6%，而文科类学生的签约率和意向率分别只有29.6%、14.8%，都明显低于理工类学生。因为如此，相当一部分学生

（三）从事与自己专业不对口个工作。

在调查中有对被调查者提问到：对于“您目前所从事的职业和您在高校所学的专业？”的回答，确定“对口、吻合”的只有２６％；选择最多的是“有关系但非本专业对口工作”，占４３％；最少的是“没关系，却是我的爱好和特长”，有９％；根本没有关系的有２２％。

智联聘请的职业顾问：选择“有关系但非本专业对口工作”的比例最高有两点缘由，第一是新职业不断的推陈出新和老职业的内涵随着科技发展的日新月异，人们所学的专业技能和学问很难像以前一样定位在某一职业方向。如计算机科学与技术类专业的毕业生起先适合从事软件开发、经营和维护，或到高校和科研机构从事教学、科研和技术工作，随着职业发展也可以从事ＩＴ询问、管理、市场营销和售后服务等非技术工作。而理科出身的人未必须要从事科研、教学工作，数据分析员、生产研发，甚至投资分析等职业同样适合他们。智联聘请网的ＣＥＯ刘浩先生就是北大物理系毕业，在耶鲁学的法律，从事过风险投资，现在做了企业老板。

（四）实践经验、“干部”经验让毕业生加分不少

当今用人单位在聘请时往往比较看重求职者的工作阅历、动手实力以及团队合作意识，假如高校生在校期间主动参与社会实践和工作实习，同时又担当过学生干部，那他在求职的时候更简单受到用人单位的青睐。本次调查结果显示，在校期间参与过实践实习的毕业生正式签约率为39.1%，无实践、实习经验的学生正式签约率仅有13.6%；担当过学生干部的毕业生正式签约率为36.1%，未当过干部的学生正式签约率只有24.0%。

（五）多数学生就业心态趋于理性

在困难的就业形势下，多数高校生能够保持醒悟的头脑，对自身实力水平及就业环境做出正确的相识和评估，自动把薪酬标准降到合理区间。

三、高校生就业影响因素的深度分析

分析缘由可以发觉，一方面高校在培育学生的目标与社会的实际需求间存在较大的差距，高校规模效益与特性化培育之间存在着深刻冲突，学校的评价标准与社会的标准本身也存在很大不同。另一方面，高校生的就业观定位还存在肯定的问题，目前的高校生绝大多数都是独生子女，上高校的家庭成本也比较高，学生和家