我与社会 课件 部编版道德与法治八年级上册

第一单元走进社会生活第一课

丰富的社会生活第一课时

我与社会课程标准课程标准依据：三、1.1关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。具体课程目标：关注社会的重大发展变化，感受社会生活的意义，了解我与社会的关系，增进关心社会的兴趣和情感。思维导图课前预习一、感受社会生活1.社会生活绚丽多彩。走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活_____________。绚丽多彩2.社会生活。（1）人们在社会交往中形成了各种___________。（2）______________不断延展的原因：身体的成长、智力的发展、能力的提高。（3）感受社会生活的表现：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注___________，并献计献策；会更加关心___________，或为之自豪，或准备为之分忧。社会关系社会生活空间社区治理国家发展二、我们都是社会的一员1.个人与社会的关系。个人是社会的_______________。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“________”。2.人的身份。人的身份是在____________中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……有机组成部分结点社会关系难点详解1.如何正确认识个人与社会的关系？

(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。(2)个人是社会的有机组成部分，社会离不开个人。(3)个人也离不开社会，人的身份是在社会关系中确定的。2.社会关系的主要类型。血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。难点详解1.如何正确认识个人与社会的关系？

(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。(2)个人是社会的有机组成部分，社会离不开个人。(3)个人也离不开社会，人的身份是在社会关系中确定的。2.社会关系的主要类型。血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。课堂练习1.从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类生活离不开群体。对此，下列理解正确的是

(

)①我们属于人类社会的一员②我们的成长离不开各种群体③我们学生只属于班级群体④我们属于多种群体A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B2.影片《我和我的家乡》上映后，吸引了无数家长带领小孩前去影院观看，八年级学生小丽观看完电影后，打算周末约同学一起去敬老院看望老人，一起去公园捡垃圾，这体现了小丽

(

)①感受国家发展②感受生活的绚丽多彩③主动融入社会④培养爱国情怀A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④D3.小华在家里是孝亲敬长的孩子，在学校是品学兼优的学生，在祖国的大家庭中是未来的建设者……这告诉我们

()①不同的社会关系决定了不同的身份②不同的人在社会中有不同的身份③我们的社会生活丰富多彩④每个人都扮演不同的角色A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④B【解析】材料中体现的是在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，选项①②④符合材料意思，选项③与材料无关。故选B。4.2021年初，刚刚结束一学期紧张学习的某中学的学生们，来到了某培智中心看望自闭症儿童，当起了志愿者。志愿者们有组织地来到了不同的教室，陪着这些“来自星星的孩子”参与不同的课堂活动。有的志愿者来到个训室和独处的孩子一起做手工，有的志愿者带着体育教室的孩子一起运动。多参与社会实践活动能使学生

(

)①与越来越多的人打交道②对社会生活的感受越来越丰富③对社会生活的认识越来越深刻④掌握更多的科学文化知识A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④A5.《上海市生活垃圾管理条例》实施以来,不少市民自觉按照要求进行垃圾分类,生活习惯也有所改变：在外卖订单上面,多了不少备注要求如少油、少辣、少珍珠、少汤、免餐具、羊肉串只要肉块不要竹签……这反映出上海市民垃圾减量的自觉环保意识不断提高,在用自己的行动为环保事业贡献力量。对此,下列认识正确的是

()A.个人行为没必要,环保行动靠国家B.社会要发展进步,只要靠个人行动C.个人行动一小步,社会进步一大步D.社会发展靠个人,个人不需要社会C【解析】材料主要描述了上海市民在日常生活中养成的垃圾分类习惯，用自己的行动为环保事业做出贡献，C项符合题意；A项错在“没必要”；B项说法过于绝对；D项中“个人不需要社会”表述错误。故选C。6.《出发吧少年》是河南电视台为响应教育部门关于推进研学旅行的战略要求而推出的中原首档历史文化研学旅行节目。节目中，研学夏令营活动设置了两条省外主题线路,以及“传承华夏文明,走进非遗文化”“华夏五千年,穿越历史看河南”“红色研学行,励志成长营”三条河南省内研学旅行主题线路,设置了精彩的实践活动和游戏环节。此活动的开展有利于学生

()①了解国情、了解社会②开阔视野、增长知识,陶冶高尚情操③锻炼自立、实践能力,促进自我完善④增强爱国、爱传统文化的情感A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④A7.个人是社会的有机组成部分,个人的成长离不开社会。下列正确反映个人与社会的关系的是

()A.风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心B.天下大势之所趋,非人力之所能移也C.天下之务,当与天下共之,岂一人之智所能独了D.士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味A8.十三届全国人大四次会议于2021年3月5日至11日在北京召开，在全国人民中引发强烈反响。这主要表明

()A.我们的社会生活是绚丽多彩的B.社会是个人的有机组成部分C.我们应积极融入社会，关心国家社会发展D.人们对社会生活的感受是一成不变的C9.随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们积极参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会，他们被称为“公益少年”。关于做公益，下列说法错误的是

()A.可以开阔眼界，拓宽自己的知识面B.可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值C.可以增加生活体验，更多元地认识社会D.可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感