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文档简介

第二单元遵守社会规则第四课

社会生活讲道德第二课时

以礼待人课程标准课程标准依据:二、1.1知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。具体课程目标:体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值;能够检省自己的言行、举止和仪表,提高自己的文明礼仪素养。思维导图课前预习一、待人礼为先1.礼的主要表现:社会生活中,礼主要表现在___________、____________、___________等方面。2.为什么要以礼待人?(1)礼体现一个人的________、谦让、___________等良好品质。(2)文明有礼是一个人__________的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的__________。文明有礼会使人变得__________,更容易赢得他人的______________。语言文明仪表端庄举止文明尊重与人为善立身处世外在表现优雅可亲尊重与认可(3)文明有礼促进____________。文明礼貌是处理__________之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间________的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方________、受尊重感,有助于人们___________,增进人们的团结友爱,有利于形成____________、文明祥和的社会。(4)文明有礼体现___________。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了__________。我们举行的各种仪式,体现了民族的________和国家的________。社会和谐人与人情感亲切感友好交往安定有序国家形象中国形象尊严形象二、做文明有礼的人1.做文明有礼的人,要____________,____________。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”以礼相待,要___________,说话和气,___________,以情感人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用________的口吻说话,不自以为是,不____________。2.做文明有礼的人,要____________、____________。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中,我们要做到_________、举止稳重、___________、落落大方。态度谦和用语文明态度谦恭以理服人商量盛气凌人仪表整洁举止端庄着装得体彬彬有礼3.做文明有礼的人,需要在___________中不断学习、________、思考和________。“不积跬步,无以至千里。”我们要从________做起,从细节做起,努力做一个学礼、________、守礼的人。同时,我们要________和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。社会生活观察践行小事明礼影响难点详解文明有礼在日常生活中的表现:(1)衣着打扮要符合自己的身份,干净整洁。(2)语言文明,不说脏话,多使用礼貌用语。(3)与人交往落落大方,不自卑也不盛气凌人。(4)待人处事要谦恭,大方得体。(5)尊重社会公德,在公共场所不大声喧哗等。课堂练习1.有些人往往在社会中讲礼貌,对自己的父母却不注意礼貌。对此下列认识正确的是

()A.讲礼貌是维护家庭幸福、和谐的唯一因素B.在家庭中讲礼貌是回报父母的根本途径C.家庭中只要有爱就行,讲礼貌是繁文缛节D.文明礼貌促进家庭和谐D2.“为人子,方少时。亲师友,习礼仪”,“不学礼无以立”,“人而无礼,焉以为德”。要把礼仪作为人生的必修课,是因为()①文明有礼主要表现在语言文明、举止文明②文明有礼是一个人立身处世的前提③文明有礼体现民族的尊严和国家的形象④文明有礼促进社会安定有序、文明祥和A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④C【解析】题目考查的是礼的重要性,②③④表述正确;①是礼的表现,与题目无关。故选C。3.每年的11月21日是世界“问候日”,这是一个温馨的节日。我们需要做的很简单,只要向遇到的人发出真挚的问候,或者传递一个甜美的微笑,就会把快乐带给整个世界。这是因为()①和气的态度能避免竞争②文明礼貌能使人际交往和谐,为人际关系增色③只要举止文明,就可以广交朋友④语言文明会使人感到温暖,拉近人与人之间的距离A.①③

B.③④

C.①②

D.②④D【解析】题目考查的是要文明有礼的原因,②④表述正确,符合题意;①说法太绝对;③说法错误。故选D。4.荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。”对此,下列理解正确的是

()A.注重文明礼貌我们就能获得成功B.文明有礼对个人、社会、国家都非常重要C.讲礼仪能够杜绝违法犯罪行为的发生D.讲礼仪有利于战胜任何困难B5.某市委、市政府召开创建全国文明城市表彰大会,进一步巩固创建成果、提升创建水平、拓展创建领域,在新的历史起点上积极开展各项活动,让文明之花永远绽放。我们要文明有礼,是因为

()①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼促进社会和谐③文明有礼体现国家形象④文明有礼要态度谦和,用语文明A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③D6.教育部发布《中小学德育工作指南》,要求各中小学深入开展文明礼仪教育。开展文明礼仪教育有助于

()①展现良好的精神风貌②展现国家和民族的良好形象③直接提升国家的经济实力④传播中华文化,展现民族精神A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C7.2020年10月10日,有游客投诉云南省大理市双廊古镇景区的一店铺服务员辱骂游客,后来店铺被大理市有关部门处以停业30天的处罚。对此,你的看法是

()①尊重他人是文明社会的基本要求②我们只需要对自己有利的人表示礼貌③对人无礼不需负法律责任④文明有礼有利于构建文明祥和的社会A.①③

B.②④

C.①④

D.③④C8.我国素来有“礼仪之邦”的美誉。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列选项中礼貌用语使用不恰当的是

()A.请人帮忙,要说“劳驾”

B.麻烦别人,要说“打扰”C.求人谅解,要说“拜访”

D.让人别送,要说“留步”C9.“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人”是中国的古训,意思是:有道德的人举止应彬彬有礼,态度不能粗暴傲慢,更不能出言不逊。可见

()①礼貌待人是中华民族的传统美德②文明有礼就是指凡事妥协退让,忍气吞声③礼貌源于最初的人际交往④文明有礼体现一个人的思想道德素质、科学文化素质和交际能力A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④C10.文明用语

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