工商企业管理专业剖析

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内容提要4专业设置依据1235专业培养方案及实施教学资源及保障专业特色及成效存在问题及改进一、专业设置依据四川经济社会发展规划成都经济社会发展规划国家经济社会发展规划加步实现工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化大力发展金融、物流、信息、研发、工业设计、商务、节能环保等新兴产业管理人才西部人才高地201120150980万其中经营管理人才204万所占比例为21%

有关数据资料来源：四川省委组织部人事处%2009年2008年2006年2007年四川省中小企业管理提升及发展中小企业管理人才需求

二、专业培养方案及实施

1.目标及定位

胜任组织基层业务及管理工作的高技能应用型人才

管理人员结构高级管理人员中层管理人员基层管理人员业务人员职业成长规律由于基层工作较为繁重、琐碎且工资不高，人员流动频繁,基层管理人员需求量特别大。2.就业面向序号就业方向代表性岗位职业资格证书1人事业务及管理人事专员、经理助理人力资源管理师（四级）2行政业务及管理行政专员、经理助理秘书（四级）3销售业务及管理销售专员、经理助理营销经理助理NO5NO4NO3NO2NO1

仓库管理：2%

其它管理：5%行政事务及管理：14%

人事事务及管理：17%

营销事务及管理：46%08、09级学生就业情况初次就业率：97%，专业对口率84%

岗位任职条件要求

学生职业成长规律教育主管部门要求设计依据

职业资格认证标准3.课程体系形成方案专家论证草案提出市场调研设计程序实践专家访谈会应用能力职业素质专业知识及能力职业素质通用、基础知识及能力政治、文化、道德素质《模拟企业综合管理实训》《ERP沙盘实训》《顶岗实习》《多专业综合实习》《人力资源管理岗位实训》《中期实习》《客户关系管理实训》《管理学基础》《人力资源管理实务》《市场营销基础》《商务沟通》《行政文秘实务》《应用文写作》《经济学》《计算机应用基础》《英语》《思想品德修养及法律基础》

课程结构基础学习领域专业学习领域实践、实训领域918学时，占31%1080学时，占36%972学时，占33%

工学结合做中学学中做学后练学后用4.培养模式实现途径依托校企合作单位走出去请进来利用已有的教学资源实训室学创超市重构教学内容情境设计改革教学方法行动导向

走出去

请进来实训室、学创超市

人力资源管理职业认知处理劳动关系制定计划招聘员工设计薪酬考核绩效培训员工以实际人力资源管理业务活动及管理对象为载体设计教学情境，并重构教学内容。工作分析情境设计行动导向教学硬件设施软件设施40岁以上教师双师素质教师硕士以上学历中高级职称兼职教师专职教师四、教学资源及保障0%20%40%60%80%100%50%教学团队结构33%50%54%62%50%

实践基地校内实践基地校外实践基地模拟企业管理综合实训室ERP沙盘实训室分销及零售沙盘实训室多专业综合实训基地客户关系管理实训室6.人力资源测评实训室7.学创超市成都徽记食品产业有限公司、成都小草屋食品有限公司、四川互惠商业有限责任公司、北京汇源成都有限责任公司、成都沃尔玛好又多有限公司、成都忠熙营销有限公司、成都益普索公司等20家单位教学资源建设教材课程标准教学大纲精品课《管理学基础》《商务沟通》《管理学实训》《管理技能训练》《管理基础及实务》《人力资源管理基础及实务》《生产运营管理》《销售管理》《商务沟通》《秘书实务》《组织行为管理》等《管理基础及实务》《人力资源管理基础及实务》倡导创新精神提倡协作观念树立以人为本理念010203团队文化建设组织机构场地资金政策及制度专业建设指导委员会管理专业教研室专业建设专项资金专业建设奖励资金配备了能满足教学需要的多媒体教室，以及拓展训练场地。

关于建设及改革若干内涵指标考核办法；教学质量评估体系等。支持多方面保障措施五、专业特色及成效企业1、学生、教师实践基地2、共同组建商学院3、企业参及培养方案制定4、共同开发课程、教材5、企业提供奖教、奖学基金6、为企业提供优秀毕业生7、为企业提供临时用工合作领域学校特色1.校企合作形式多样，实现了双赢校企合作图片资料

沃尔玛授予学院最佳合作单位徽记食品公司奖教、奖学创办徽记商学院四个一的实训模式

一个月

一学期一天一周认知管理运用管理体验管理实践管理

特色2.形成了完整的实践教学体系

特色3.实现了产学研的有机结合主要方式围绕教学开展科研活动，形成了一批教学科研成果，并已经应用于实际教学工作中，实现了教学科研成果的转化。组织教师深入企业锻炼、调查、实践，服务企业，以增强教学针对性。吸收企业实践专家参及培养方案制定、教材编写、教学等。产学研主要成果项目内容作用产品《供应链管理》沙盘系统课程设计（与用友公司合作开发）提供教学支持课题《基于工作过程的经管类多专业综合实训基地建设的研究与实践》指导教学论文《基于工学结合的管理实务类课程标准开发研究》、《论项目教学法在管理实务类课程教学中的应用》、《基于工学结合课程教学效果评价的探讨》指导教学和教学改革工作教学资源《管理基础及实务》、《人力资源管理基础及实务》课程标准；《管理基础实训》、《管理技能》、《管理基础》教材规范教学；满足教学需要特色4.按职业标准，分方向培养管理师秘书助理经理销售管理行政管理人事管理成效1.打造出一支高效率教学团队

成效2.科研水平不断提高公开发行内部使用涉及内容主编

52《管理学》、《管理学练习》、《管理学基础》、《管理实训》、《管理技能》、《物流管理》、《工商登记实训》等副主编

1参编

2

教材编写国家级期刊省部级期刊院级期刊科研论文

872发表论文

成效3.学生职业能力提升参赛项目级别时间人员2009年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛四川省赛一等奖省2009.6刘胜佶、张德伟、梅绍波2010年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛获优胜奖国家2009.7刘胜佶、张德伟、梅绍波2010年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛获优胜奖国家2010.7张德伟2010年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛四川省比赛中获一等奖省2010.7张德伟全国大学生创业大赛全国总决赛铜奖国家2010.10王琪、向涛获奖证书50%80%100%

08、09级参加国家人力资源和社会保障部职业资格鉴定《人力资源管理师（四级）》职业资格证书合格率08级参加中国市场营销学会《营销经理助理》资格考试

学生学习成果成效4.社会服务成绩优异项目数量质量培训公司员工500100%（合格率）培训国家三级人力资源管理师600070%（合格率）培训国家二级人力资源管理师400060%（合格率）国家二级人力资源管理师论文鉴定