优秀的学生600字童年读后感

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《童年》陈述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年头沙俄下层人民的生活状况。下面是我整理的优秀的学生600字童年读后感，接待阅读!

优秀的学生600字童年读后感1

《童年》生动地再现了十九世纪七八十年头俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个迷漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲伤欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但良善的外祖母四处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛楚和丑恶，小小的心灵因而受到大量打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，养护和支持了高尔基。故事生动表示了一个弥漫残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代抵挡黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。

和高尔基相比，我们的童年是璀璨的，是彩色的;是没有烦扰痛楚的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于我们从没有体验过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那可能是一种无法想象的痛楚吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地磨折致死这类想都没想过的“可怕事情”。

最让我久久难忘的是高尔基从小就良善的内心，更加是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶清晰、是非清晰、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他磨练成长为一个意志顽强、有梦想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对学识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。

高尔基这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一样，专心刻苦地学习，摄取广博的学识，宛如即将冲锋的战士，做好启程前的打定，为了实现远大的梦想而努力奋斗。

优秀的学生600字童年读后感2

童年每个人都体验过。童年是巧妙的，童年是喜悦的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的可怕，凄凉，令人不敢去回想。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。此后，黑暗的生活惠临到高尔基的头上。外祖父的脾气特别的烦躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵展现了阴影。

后来高尔基又结识了知心挚友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的情谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还每日闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，四处捉弄高尔基。此后，高尔基又熟悉了木匠“好事情”，成了好友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，特别凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情烦躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起强烈地加入了一份。只有良善、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的抚慰。

我热爱文中的外祖母，她貌似有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有苦求外祖父怎样严肃得处置他们。一个良善的人，又怎会热爱在家里发生战役呢?面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教导和情谊，没有什么再值得回忆!在快乐中，在凄怆中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆促而过。在阅读中，我察觉他的爱，寻思他的恨，品评着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝物”哪能和高尔基那凄凉的童年相提并论，年头的不同就是这区别，一个是天堂，一个是地狱;一个弥漫阳光，一个四处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!

优秀的学生600字童年读后感3

放寒假时，老师布置了一道作业，写4篇读后感，我不断地去看书。看到了一本《童年》的书。

高尔基是一位宏伟的作家，在俄国，乃至世界文坛，都有的极大的盛誉，《童年》也可以说成是他的代表作。

10天后，我读完了这一本书。我心里久久不能宁静，想起了大量大量。高尔基那凄凉、令人怜悯，令人慨叹，令人可怜的童年故事，即刻把我吸引住了。

故事发生在19世纪七八十年头俄罗斯下层人民的生活状况。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛楚，肮脏和丑恶，那幼小的心灵因受到大量大量次的沉重打击而深深震撼。而外祖母和那些像外祖母一样的人，甚至可以说成算是阿廖沙的亲人，养护和支持了阿廖沙……讥讽那些弥漫残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。那些老百姓身处在一个黑暗的世界里，而又无人能扶助他们。

其实，阿廖沙就是高尔根本人，他借助阿廖沙来写自己的童年。高尔基用了大量美好的句子来描述自己的苦难而令人难以置信的童年，我为自己庆幸——我没出身在那个年头，不成能受到那种痛楚，会失去我的亲人。比起高尔基来，我很幸运，我有父母的爱……

我的童年和其他人一样那么幸福。

但是高尔基，他却不同，高尔基很少有平静的日子，几乎每日有人伤害他、辱骂他、凌辱他。一想到高尔基，我的心里有着一丝丝愧疚，愧疚父母，没有专心读书。

我们要做一位不畏艰苦、持之以恒持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的精神。

优秀的学生600字童年读后感4

《童年》这本书就是以高尔基的童年体验表达的故事。

读完这本书，我以为：一说到童年，我们可以用无限想象与美好去勾画，“幸福”总是会缠绕。可高尔基的童年却不是如此。

故事以“阿廖沙”(高尔基的乳名)为仆人公。文章陈述了：19世纪沙俄统治时期，三岁的阿廖沙便失去了父亲，并跟随外祖母到了外祖父家生活，结果总是被外祖父打，好挚友“小茨冈”的死，因舅舅们争家产而几次闹得不成开交以及外祖父和舅舅们分家后发生的一切，阿廖沙知道父亲的故事，母亲又再一次结婚，继父却殴打母亲、虐待他的故事，这些一个个事在高尔基的心里留下了很深刻的印象。高尔基10岁后，便道别童年，走向人间。

我觉得高尔基的童年真是比凄凉还要凄凉，这也反映了当时社会，沙俄统治的残暴、残酷。虽然有那么多的不幸，可值得欣喜的是高尔基有一个爱他的外祖母。外祖母良善和蔼、喜欢生活，她在高尔基童年黑暗阴影下开启他畏缩孤独的心。她经常给高尔基讲一些关于穷人有正义的故事，同时他身边的挚友以及他内心有些小崇拜的人也给他以鼓舞，所以在这种黑暗的环境下，高尔基变得固执、大胆。

我觉得假设再和高尔基比童年，那我估计都自愧不如。可是，到底高尔基的童年对我有什么启发呢?

我现在美好的生活使我不会像高尔基的童年一样不幸。可当我沉浸在物质带给我的享受之中，譬如痴迷电脑而不能自已时，或者是觉得学习压力大而想放弃学习时，这些就是“黑暗”。我就宛如像高尔基一样在体验“不幸”，但我要像高尔基一样从黑暗中走出来，假设我一旦被这“黑暗”沉迷，就会害了自己，就像安娜·路易斯·斯特朗所说：与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。是啊，与其厌恶这“黑暗”，不如振作起来，在“黑暗”中点亮梦想之光，使“黑暗”远离，有了这梦想，“黑暗”并不怕。

高尔基，我成长路上学习的模范!

优秀的学生600字童年读后感5

我们每一个人都会有童年，而且都会有不同的“精彩”，可能是喜悦的，可能是凄怆的，可能是丰饶的，可能是困苦的……就连高尔基也拥有着一段令他难忘的童年，之所以难忘，还要归功于《童年》这本书吧，留心地翻阅着本书，悄悄地走进阿廖沙(高尔基的乳名)的童年……

这本书的个个角落都表达出了阿廖沙家境的贫寒，不过，他的外祖父是开染房的，但随着家业的衰落就变得脾气更加、极其的烦躁，像个爆竹一样，一点就着，还动不动就打阿廖沙。当然了这种环境未必能让阿廖沙成为前苏联最宏伟的无产阶级作家，之所以，让她这样功成名就，那得归功于他的外祖母，以及小茨冈(伊凡)等一些心地良善的人，就是在他们的鼓舞下，造就了一个弥漫爱心的高尔基。在有一段时间中，外祖母与阿廖沙相依为命，每每读到“外祖母拿着阿廖沙挣来的钱悄悄地留下了眼泪”，我也会情不自禁的被书中的情节感动而与书中说的那样，留下了眼泪。

书中还有几个对比受我关注的两个人物，其一就是“外公为阿廖沙陈述伏尔加河上的纤夫”里的卡希林。她的残酷残暴已经是出了名的。她其实也有天性么，例如：唯利是图，薄情寡义等等，我不说大家也能看得出来这些词全是贬义吧，她，就是一个这样的人。她呢，在整本书中与阿廖沙成了比较，也是市井小市民的典型形象罢了。

那另一位呢，便是伊凡诺夫娜了，也对比著名，不过，她可是俄国文学最鲜明最富有诗意的形象。她也对比勤劳、良善、乐观，有时也对比聪明，而且还特别顽强果敢嘞。

这本书不仅仅只在情节上跌宕起伏，曲折动人，描写方法上也是值得一提的。《童年》运用了从儿童观念与成人的视角。一方面，从儿童视角光差描写生活，让童年更加生动