【创新设计】高考政治第一轮总复习 第2单元第4课 探究世界的本质课件 新人教必修4

（1）哲学的物质概念：自然界的物质性，人类社会的物质性。（2）哲学的运动概念：运动和物质的关系，绝对运动与相对静止。（3）物质运动的规律：规律的概念，规律的客观性和普遍性。高考考点第四课探究世界的本质（1）哲学的物质概念。（2）物质运动的规律，规律的客观性和普遍性（1）通过人类对太空探索的事例分析论证世界的物质性，进一步坚定唯物主义的正确性。（2）结合“天宫一号”与“神八”成功对接等事例说明规律既是客观的，又是可以认识和利用的。（3）我国调整经济结构，促进城乡统筹发展所遵循的经济规律是客观的，是认识和利用规律使然。考查重点关注热点探究世界的本质物质运动规律 （1）物质与物质的具体形态既有区别又有联系。（2）离开运动谈物质是形而上学的错误认识，离开物质谈运动属于唯心主义。（3）规律本身是客观的，无好坏之分；不能认为规律是万古不变的。特别提醒：

运动与物质、运动与静止的关系 构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素、生产方式 物质、运动、静止、规律 自然界是物质的，人类社会是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的、普遍的，物质世界是绝对运动与相对静止的统一名师点睛[易错](1)运动是物质的唯一特性，是一种显著的变化错误。物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的固有属性；运动不一定是显著的变化，静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。(2)发展是运动和变化，运动和变化就是发展错误。运动和变化不一定是发展，发展的实质是事物的前进和上升。(3)人在规律面前无能为力错误。规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志为转移，但人们可以发挥主观能动性，认识规律存在和发生作用的条件，从而创造有利于规律发挥积极作用的条件，限制规律发生消极作用的条件，利用规律，造福于人类。状元笔记考点一哲学的物质概念理解辩证唯物主义的物质概念，理解世界的物质性原理。哲学的物物质的概概念物质是是不依依赖于于人的的意识识，并并能为为人的的意识识所反反映的的客观观实在在。物物质的的唯一一特性性是客客观实实在性性。自然界的物物质性(1)自自然界中中的事物物是按照照自身所所固有的的规律形形成和发发展的，，都有自自己的起起源和发发展史，，都是统统一的物物质世界界的组成成部分。。(2)自自然界的的物质性性要求我我们在利利用自然然、改造造自然时时要尊重重自然、、顺应自自然。人类社会会的物质质性(1)从从产生来来看：人人类社会会是物质质世界长长期发展展的产物物。【知识梳梳理】1．2．3．(2)从从存在来来看：人人类社会会在本质质上是一一个客观观的物质质体系，，构成社社会物质质生活条条件的基基本要素素是地理理环境、、人口因因素和生生产方式式。这三三者都是是客观的的物质的的要素。。这些要要素的客客观性，，集中体体现了人人类社会会的物质质性。(3)从从发展上上看：人人类社会会的发展展有其客客观规律律；人类类社会是是物质的的。人类类社会的的产生、、存在、、发展及及其构成成要素均均具有客客观的物物质性。。人类社会会是物质质世界长长期发展展的结果果，人类类社会在在本质上上是一个个客观的的物质体体系，人人的意识识一开始始就是社社会的产产物。所以，世世界是物物质的世世界，世世界的真真正统一一性在于于物质性性。正确理解解物质概概念【重点突突破】1．哲学上讲讲的物质质概念与与具体的的物质形形态2．哲学上讲的物质概念具体的物质形态区别特性唯一特性是客观实在性除客观实在性以外，还有其自身的个别属性存在状态不生不灭、永恒存在有生有灭联系物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象；物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则又会抹杀世界的物质性。二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系注意客观观实在和和客观存存在之间间的区别别与联系系(1)区区别：客客观实在在是对世世界万事事万物和和现象共共同特性性的抽象象和概括括，相对对于意识识来说，，它是第第一性的的东西，，不包括括精神、、意识现现象。客客观存在在是相对对于主观观而言的的，它既既可以指指具体的的物质形形态，也也可以指指具体的的思想。。客观存存在的东东西除了了物质现现象之外外，还有有精神、、意识现现象。(2)联联系：客客观实在在是一种种客观存存在。客客观存在在不仅包包括具有有客观实实在性的的物质现现象，还还包括不不具有客客观实在在性的精精神、意意识现象象。关于世界界的物质质性，有有以下几几种说法法世界的本本质是物物质；世世界的本本原是物物质；世世界的统统一性在在于它的的物质性性；世界界统一于于物质；；世界是是物质的的。3.4．★★★本考考点是高考的的常考点，多多以选择题的的形式出现。。“物质”概念应该说说是哲学上最最抽象的概念念，要注意对对它的理解。。(2011··江苏单科，，24)荀子说：“天不为人之之恶寒也辍冬冬，地不为人人之恶辽远也也辍广。”这这句话表明()。A．世界的真真正统一性在在于它的物质质性B．自然界先先于人和人的的意识而存在在C．自然界的的事物是按自自己的意志行行事的D．万事万物物是不以人的的意志为转移移的解析荀子的名言说说明规律是客客观的，它的的存在和发生生作用不以人人的意志为转转移，D正答案D命题角度 世界的物质性 [预测题型：选择题]【典例1】►(2010·海海南)在哲学学讨论论课上上，一一位同同学说说“物质质是永永恒的的”，，另一一位同同学说说“一一切事事物都都是有有生有有灭的的”。。这两两种说说法并并不矛矛盾，，是因因为他他们所所说的的“物物质””与““事物物”是是()。。①抽象象与具具体的的关系系②②普遍遍与特特殊的的关系系③③客观观与客客体的的关系系④④整体体和部部分的的关系系A.①①②B．．①③③C．②②④D．．③④④解析马克思思主义义哲学学的“物质质”概概念，，是从从物质质具体体形态态中高高度概概括抽抽象出出的最最本质质的东东西，，而““事物物”指指的是是物质质的具具体形形态，，故①①②正正确。。答案A【典例2】►有人断断言：：“更大大的神神只要要一想想就能能把人人创造造出来来。””这种种观点点()。。①认为为生物物的产产生和和进化化是自自然界界长期期发展展的结结果②②属属于神神创论论的观观点，，是极极其荒荒谬的的③③否认认了人人类的的产生生是自自然界界长期期发展展的结结果④④否否认了了世界界是客客观存存在的的物质质世界界，属属于唯唯心主主义A．．①①②②③③B．．②②③③④④C．．①①③③④④D．．①①②②④④解析析神创创论论的的观观点点属属于于客客观观唯唯心心主主义义，，②③③④④的的说说法法正正确确体体现现了了题题意意，，选选B项项。。①①的的观观点点是是唯唯物物主主义义观观点点，，不不符符合合题题意意。。答案案B对应应训训练练【训练练1】►►(2012·郑郑州三校校联考)“神说说，我们们要照着着我们的的形象，，按着我我们的样样式造人人，使他他们管理理海里的的鱼、空空中的鸟鸟、地上上的牲畜畜和全地地，并地地上所爬爬的一切切昆虫。。神就照照着自己己的形象象造人，，乃是照照着他的的形象造造男造女女。”这种观点点()。①认为人类类社会是是物质世世界长期期发展的的产物②认为整个个世界是是神的意意志的产产物③否认了人人类社会会在本质质上是一一个客观观的物质质体系④否认了世世界的真真正统一一性在于于它的物物质性A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④④【训练2】►解析材料中的的观点属属于唯心心主义观观点，认认为意识识是世界界的本原原，②符合题题意；唯唯心主义义在根本本上否认认社会的的客观性性和世界界的物质质性，③③④符合合题意；；①属于于唯物主主义观点点，不符符合题意意。答案A2011年3月月11日日13时时45分分，日本本发生9级地震震，震中中位于宫宫城县以以东太平平洋海域域，震源源深度10公里里，地震震引发海海啸及伤伤亡。自然灾难难是由环环境因素素引起的的突发性性极端事事件，造造成人身身伤亡及及财产损损害。地地震、风风暴、瘟瘟疫往往往没有先先兆，突突袭地球球的任何何角落。。这是大大自然发发怒的一一面。有有时，当当这些灾灾难来袭袭的时候候，我们们不得不不看到难难以想象象的画面面。环境专家家指出，，人类对对环境的的无节制制开发是是造成这这一系列列自然灾灾害的重重要原因因。灾害害面前迫迫使人们们不得不不重新审审视人与与自然的的关系，，学会与与自然和和谐相处处。运用生活与与哲学知识识，说明人人为什么要要学会与自自然和谐相相处。【训练3】►解析应从自然界界的客观性性，人与自自然规律的的关系等角角度分析。。答案(1)自然然界的存在在和发展是是客观的，，不以人的的意志为转转移，要求求我们要审审视人与自自然的关系系，尊重自自然规律，，与自然和和谐相处。。(2)人可可以认识自自然、改造造自然，造造福人类。。但是，人人的活动不不能违背自自然规律，，否则就会会受到自然然界的惩罚罚。我国自自然灾害多多发，不仅仅破坏了生生态环境，，而且还严严重威胁着着人类生存存就能证明明这一点。。(3)我们们要强调人人与自然和和谐相处，，认真落实实科学发展展观，走可可持续发展展之路。理解物质和和运动的关关系，理解解物质世界界是绝对运运动和相对考点二二哲学的的运动动概念念运动的的含义义哲学上上所讲讲的运运动，，是指指宇宙宙间一一切事事物、、现象象的变变化和和过程程。运动和和物质质的关关系(1)物质质是运运动的的物质质，运运动是是物质质的固固有属属性和和存在在方式式。(2)运动动是物物质的的运动动，物物质是是运动动的承承担者者。(3)离开开物质质谈运运动会会导致致唯心心主义义；离离开运运动谈谈物质质会导导致形形而上上学。。绝对运运动与与相对对静止止(1)运动动是无无条件件的、、永恒恒的和和绝对对的，，静止止是有有条件件的、、暂时时的和和相对对的。。(2)静止止是一一种不不显著著的运运动，，是运运动的的特殊殊状态态。(3)物质质世界界是绝绝对运运动与与相对对静止止的统统一。。【知识识梳理理】1．2．3．正确理理解运运动是是物质质的固固有属属性(1)马克克思主主义哲哲学认认为，，物质质只有有在运运动中中才能能存在在，运运动的的原因因也在在于物物质自自身，，在于于物质质内部部存在在的矛矛盾。。运动动是物物质自自身所所固有有的，，而不不是外外部力力量强强加于于物质质的。。(2)物质质除了了运动动这一一属性性外，，还有有可知知性、、永恒恒性、、无限限性等等许多多属性性，在在物质质所具具有的的一切切属性性中，，运动动属性性是物物质其其他属属性存存在的的前提提和基基础。。(3)从物物体位位置的的推移移到物物理性性质、、化学学性质质的变变化，，从生生命有有机体体的新新陈代代谢到到社会会生产产方式式的更更替，，世界界上一一切事事物都都处于于运动动和变变化之之中。。任何何具体体的物物质形形态只只有在在运动动中才才能保保持自自己的的存在在，运运动是是物质质的固固有属属性和和存在在方式式。正确把把握运运动和和静止止的关关系【重点点突破破】1．2．(1)运动动是无条件件的、永恒恒的和绝对对的。运动动的绝对性性是指一切切事物都处处在运动变变化中，没没有不运动动的物质。。(2)静止止是运动的的一种特殊殊状态，静静止是有条条件的、暂暂时的和相相对的。静静止的相对对性主要表表现在以下下两方面：：其一，就就特定的运运动形式而而言，某种种事物在一一定的条件件和范围内内，不具有有某一特定定的运动形形式便是静静止。其二二，就事物物的性质而而言，事物物在它发展展的一定阶阶段和一定定时期，其其根本性质质没有发生生变化，暂暂时具有质质的相对稳稳定性，从从而就显示示出静止状状态。(3)物物质质世世界界是是绝绝对对运运动动与与相相对对静静止止的的统统一一。。只只承承认认静静止止而而否否认认运运动动是是形形而而上上学学的的不不变变论论；；只只承承认认绝绝对对运运动动而而否否认认相相对对静静止止则则导导致致相相对对主主义义和和诡诡辩辩论论。。(4)运动和和静止的辩证证关系原理要要求我们，既既要用运动、、变化、发展展的观点看问问题，又要看看到事物相对对静止的存在在。★★★本考点是高考考的常考点，，每年都会有有一些省份命命题，但都是是以选择题的的形式出现。。(2011··江苏单科，，26)传统统的电影放映映是播放电影影拷贝胶片上上的画面。银银幕上人物几几秒钟的静止止实际上是由由放映机播放放的数十张胶胶片上相同的的画面形成的的。该现象包包含的哲理是是()。A．静止是运运动的特殊状状态B．机械运动动是最基本的的运动形式C．物质是运运动的承担者者D．静止是物物质具体形态态的存在方式式命题角度 绝对运动与相对静止

[预测题型：选择题]【典例1】►解析本题考查运动动方面的内容容。“几秒钟的静静止是由放映映机播放的数数十张胶片上上相同的画面面形成的”，，这说明静止止是运动的特特殊状态，A切题，答案案选A。B错错，机械运动动是最低级的的运动形式，，但不是最基基本的运动形形式。题干不不强调物质与与运动、静止止与物质的关关系，故排除除C、D。答案A(2011··浙江文综，，27)每天天都会有新的的盐分进入海海水，海水中中也会有一些些盐分进入海海床沉积层。。新注入的盐盐分数量与海海水里跑掉的的盐分数量互互相抵消，海海水的平均溶溶盐浓度保持持稳定。这表表明()。。①量变是质变变的必要准备备②质变是量变的的必然结果③静止是一种特特殊的运动④物质是运动的的物质A.①②B．③④C．②③D．①④解析该题考查学生生对运动与静静止关系的理理解。材料反反映的是运动动与静止的关关系，①②反映的是量变变与质变的关关系，与材料料意思不符合合。③④反映运动动与静止的关关系，故选B。答案B【典例2】►时代在变，时时间在变，不不变的是我们们的关怀。这这句家喻户晓晓的公益广告告语蕴涵的哲哲理有()。①世界是运动动的，运动是是绝对的②没有量的积积累就不会有有质的飞跃③③个人与社社会是统一的的④世界是是绝对运动和和相对静止的的统一A.②④B．②③③ C．．①④D．①③解析“时代在变，时时间在变”体现了绝对运运动的观点。。“不变的是我们们的关怀”体现了个人与与社会的辩证证统一关系，，①③符合题意；材材料没有涉及及量变与质变变，②与题意无关；；注意世界是是绝对运动和和相对静止的的统一，是针针对同一事物物而言，而材材料中的变与与不变不是针针对同一事物物，故④与题意无关。。答案D对应训练【训练1】►(2012··试题调研)航天员翟志志刚在神舟七七号飞船外以以每秒7.8公里的第一一宇宙速度“太空漫步”，由此成为“走”得最快的中国国人。按此计计算，他的“第一步”迈出了9165公里。。但是我们通通过电视画面面可以看到，，翟志刚与飞飞船之间的相相对距离是稳稳定的。这说说明()。①运动和静止止是一回事②静止是运动的的特殊状态③物质世界是绝绝对运动和相相对静止的统统一④动中有静，静静中有动A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③解析本题考查运动动和静止的关关系。①把运动和静静止等同，没没有看到二者者的区别，是是错误的；②②③④是对运运动与静止辩辩证关系的正正确理解。答案案A【训练练2】►►理解解规规律律的的含含义义、、规规律律的的客客观观性性与与普普遍遍性性，，从从生生产产力力和和生生产产关关系系的的矛矛盾盾运运动动来来解解释释世世界界，，认认识识社社会会发发展展的的规规律律。。考点点三三物质质运运动动的的规规律律规律律的的概概念念规律律是是事事物物运运动动过过程程中中固固有有的的本本质质的的、、必必然然的的、、稳稳定定的的联联系系。。规律律的的客客观观性性和和普普遍遍性性(1)规规律律的的客客观观性性。。规规律律是是客客观观的的，，是是不不以以人人的的意意志志为为转转移移的的，，它它既既不不能能被被创创造造，，也也不不能能被被消消灭灭。。人人可可以以认认识识和和利利用用规规律律。。(2)规规律的普普遍性。。规律是是普遍的的，自然然界、人人类社会会和人的的思维，，在其运运动变化化和发展展的过程程中，都都遵循其其固有的的规律。。方法论：：(1)规规律的客客观性普普遍性原原理要求求我们，，必须遵遵循规律律，要按按照客观观规律办办事。违违背规律律会受到到规律的的惩罚。。(2)规规律是可可以认识识和利用用的。在在规律面面前人并并不是无无能为力力的，人人可以在在认识和和把握规规律的基基础上，，根据规规律发生生作用的的条件和和形式利利用规律律，改造造客观世世界，造造福于人人类。【知识梳梳理】1．2．理解规律律的含义义必须把把握以下下几个关关系(1)哲哲学上的的规律和和具体规规律。哲哲学上讲讲的规律律概念，，是对各各种具体体规律共共同特性性的概括括和总结结，不同同于具体体规律。。哲学上上讲的规规律概念念和具体体规律是是共性和和个性，，一般和和个别的的关系。。(2)规规律和规规律性现现象。规规律是隐隐藏在事事物内部部，相对对稳定、、深刻的的本质联联系，需需借助抽抽象思维维才能揭揭示；规规律性现现象是浮浮于外表表的联系系，形式式多样且且多变易易逝，能能够借助助感官直直接感知知。虽然然规律总总会通过过现象表表现出来来，现象象的背后后也总会会隐藏着着规律，，但规律律不等于于规律性性现象。。【重点突突破】1．(3)规规律和规规则规律规则区别含义不同事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程性质不同是客观的，不能被制定、修改或废除是主观的，可以制定、修改、补充或废除联系一个正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映有关规律律的几个个易错易易混点(1)唯唯心主义义不承认认规律的的存在。。唯心主主义同样样承认规规律的存存在，但但是却否否认规律律的客观观性。(2)规规律本身身有好坏坏之分。。规律可可以给人人带来积积极的作作用，也也可以带带来消极极的作用用，但不不等于规规律有好好有坏。。(3)对对规律的的认识和和利用，，意味着着改变或或创造规规律。规规律的客客观性是是不以人人的意志志为转移移，人们们只能改改变规律律发生作作用的条条件和形形式。客客观规律律是不能能被改变变或创造造的，也也不能消消灭规律律。2.★★★★★本考考点是高高考的常常考点，，一般情情况下每每年在此此都有命命题，既既有选择择题，也也有主观观题。(2010·重重庆文综综)每一座火火山都有有自己的的个性，，对冰岛岛火山喷喷发，没没有人知知道它将将喷出多多少物质质，以及及这些物物质将达达到大气气中的何何种高度度。这强强调了()。A．火山山活动无无法预测测B．火山山活动没没有规律律性C．火山山活动规规律具有有普遍性性D．每一一座火山山活动的的规律都都有特殊殊性命题角度 物质的运动是有规律的

[预测题型：选择题]【典例】►解析任何事物物的运动动都具有有规律性性，这是是运动规规律的共共性、普普遍性，，共性和和普遍性性要通过过特殊性性表现出出来，通通过题干干中的“个性””“没有有人知道道它将喷喷出多少少物质…答案D(2012··威海质检)唐朝诗人李李商隐在《谒谒山》中写道道：“从来系日乏长长绳，水去云云回恨不胜。。”这两句诗体现现的哲学道理理主要是()。A．事物运动动有其自身的的规律，规律律是客观的B.意识对物物质具有反作作用C．规律是是可以被认认识和利用用的D．人在规规律面前是是无能为力力的解析题干中两句句诗的意思思是：想系系住太阳以以留住时间间匆匆的脚脚步，但是是缺少足够够长的绳子子；面对如如水去云回回一样流逝逝的时光不不由生出无无限惆怅。。这反映出出事物运动动有其自身身的规律，，规律是客客观的，不不以人的意意志为转移移。答案为为A。答案A对应训练【训练1】►(2012·太原三三校联考)日本观叶叶石楠、美美国红栌、、鸡腿菇………一个个个农业新名名词日益走走进百姓生生活。如皋皋市近年来来引进农业业新品种约约50个，，农艺师结结合如皋农农业生产的的实际，使使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则则为橘，橘橘生淮北则则为枳”的观念。农农艺师的做做法体现的的哲学道理理是()。A．人的理理性为自然然界立法B．人可以以改变规律律起作用的的前提条件件C．人不能能改变规律律，但能改改变规律起起作用的具具体状况D．客观事事物的规律律是客观的的，思维活活动的规律律是主观的的解析自然界的规规律是客观观的，A错错误；B的的观点违背背了规律的的客观性，，排除；规规律是客观观的，思维维活动的规规律也是客客观的，D错误。故故选C。答案C【训练2】►■截至2011年10月底，，①泰国北部和和中部的洪洪水灾情已已经持续了了两个多月月，泰国大大部分地区区遭受洪水水侵袭，其中30个个府灾情严严重，受灾灾人数达270万人人。洪灾不不仅造成大大量人员伤伤亡，还给给泰国经济济造成了巨巨大损失。。为防洪水水灌入曼谷谷，救援队队加速在曼曼谷周围的的巴吞他尼尼府和暖武武里府等关关键点，用用沙包赶建建防洪墙。。泰国前总总理他信认认为，②现在泰国泛泛滥的洪灾灾，恰恰给给政府带来来了更新国国家综合水水系统的机机会。新闻播报■为了表表达对泰国国灾区人民民的同情和和慰问，体体现中泰两两国人民的的友好情谊谊，③中国政府向向泰国提供供了价值1_000万元元人民币的的紧急救援援物资和100万美美元现汇救救灾款。①世界上的的一切事物物都处于运运动变化之之中。洪水水灾害的发发生和洋流流、降水、、潮汐的运运动变化密密切相关，，说明物质质世界是绝绝对运动和和相对静止止的统一。。②人在客观观规律面前前并不是无无能为力的的。人可以以在认识和和把握规律律的基础上上，根据规规律发生作作用的条件件和形式利利用规律，，改造客观观世界，造造福于人类类。泰国政政府应加强强对洪水规规律的认识识和把握，，尽力减少少洪水对人人类造成危危害。③我国的国国家性质和和国家利益益决定我国国实行独立立自主的和和平外交政政策。加强强同周边国国家的睦邻邻友好和务务实合作，，帮助泰国国人民共渡渡难关，有有利于地区区稳定发展展，也展现现了中国负负责任大国国的形象。。考点对接泰国洪灾是是2011年下半年年全球范围围内较大的的自然灾