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文档简介
第页大学生内科实习总结高校生内科实习总结1
在结束的这一个月的临床内科实习中,在带教老师的悉心指导与耐性带教下,我仔细学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并主动参与医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参与护理人员学习,通过学习使我意识到,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律学问,增加平安爱护意识,可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生。
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度。仔细履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关切病人,不迟到,不早退,勤奋学习,以身作则,主动进取。通过这一个月的仔细工作,我学到了很多在课堂上不曾懂得的东西。
在实习的日子中,我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等,仔细写好护理记录,同时视察病人的病容,理协作老师的指导,了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时,我也了解了胸腹部穿刺的一般过程,以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习,我明白了作为一名护士身上应有的职责,无论何时,应把病人放在第一,咏最好的看法和最负责的行动去关切病人疾苦。在以后的实习中,我肯定会努力学习更多学问。
高校生内科实习总结2
月初转科到了内科才起先有点不适应,从小孩子的科室一下子变成大人的科室,不管做什么都感觉心有余而力不足,感觉自己好笨,反应迟钝,有时候还想老师会不会觉得我是一个不好的学生;然而每天上班,我总要提前半个小时去,很怕迟到;有的时候觉得怕做不好什么事,然后想着想着感觉都实习不下去了,那只是在自己内心的话。
后来慢慢熟识了,也了解到了老师的上班习惯,渐渐跟着老师的脚步走,慢慢的我感觉我可以独立做一些事了。我很庆幸,遇到了一个很负责很好的老师,从老师那里我学会了许多东西,不管是什么操作老师都会让我去操作,老师让我去操作。我说:“老师我不会”,老师没有责怪的一起笑着和我说:“没事,我做一遍你看,下次都会了。”
老师让我学配药,我感觉自己怪怪的,连药都抽不好更不用说配药。我就向老师要了一个药瓶一个注射器,回家了让自己练习。慢慢的我觉得我配药没有问题了,我每次配完药我都很兴奋的和老师说:“老师我感觉好有成就感,我又学会了一件事!”
每天上班是我最快乐的事,只有上班才能找到成就感。我喜爱配药,我特别情愿去做,每次我去配药的时候,老师总是提前把药打算好让我练习。我还记得上班其次天老师说让我学配药,我说老师现在我不想学,我想把今日学习到的学问先消化了在学习,给我一天时间,第一天上班我把全部的工作流程记录了下来。老师怕我不熟识还给我特意写了一张纸,可恶的是不晓得谁把我的纸丢了,我找不到它去哪了,那时候觉得好对不起老师啊,后来我就努力专心记着工作流程。后来熟识了,也不用刻意去记。有一天老师让我去做皮试,我拿起针就去给病人做皮试,当时老师看我做的时候,心里还是有点惊慌,做完后老师对我说做的很完备,我当时心花怒放的,好兴奋啊,老师又夸我了!我要更努力不能让老师悲观。打针的时候没有打上,老师劝慰我说没事以后熟能生巧,我当时劝慰自己没事,以后好好练习。
在科室里我很敬重老师们,不管老师们说什么或者让我帮忙我都很努力的去做到最好,不想让老师悲观。第一次抽痰的时候,老师说我没有把管入深,只是浅表面,然后我又回想老师做的时候是怎样做的,我仿照着老师做,然后抽出来了,我很快乐,之前看老师抽痰自己心里始终反胃,现在没事了习惯了,老师教我怎样看病人瞳孔,打针,抽痰,等等全部操作。
在老师的带领下,我觉得我每天很充溢,实习一个月的日子立刻都要结束了,有点舍不得了,因为对那里熟识了,又要走了,要去适应下一个科室,呆在内科的感觉很好,老师们都很好,做错事了自己很担忧胆怯 老师责怪,而老师只是笑着说没事,我想说老师你辛苦了,让你费心了!
高校生内科实习总结3
不知不觉已经在附一实习结束,这也是我在高校四年来,书则是为了实践。
5、注意细微环节在病房里工作,不但要记住病人的[中医内科实习总结(共2篇)]主要症状、体征和协助检查,而且要记住治疗的详细方法和全部细微环节:药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等,这就须要我们注意细微环节。我们得常常去查房,和患者沟通,了解患者病情改变状况,了解患者的.既往史、药物过敏史等等。给血压高的患者量血压,给糖尿病患者制定膳食方案,给有损伤的患者包扎换药等等。
6、培育思维在临床工作,我觉得要培育严谨的临床思维,这点也是我有所欠缺的,临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式,是临床医生的基本功。要培育严谨的临床思维,就要求实习医生具体正确的询问病史和体格检查,尽量驾驭病人全部疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键,尽管现在先进检查设备许多,但是协助检查只能取到协助诊断,印证结果的作用,只有具体的病史和牢靠的体征才是对疾病推理性分析的客观依据。此外,还要建立严密的逻辑思索,在实习的过程中,我们实习生要擅长思索,勤于思辨,但切忌不科学,不严谨的“联想”,应对病人信息进行选择性编码,结合病人主要表现及其相关的背景因素,将各个方面的“症状”整合起来思索,抓住问题的实质,有限度地找寻相关理论来说明,而最终获得正确的诊断和治疗方案。
7、悟其实个人觉得,这一点在于生活中也是不行或缺的,悟,只可意会,不行言传。悟。
其实在中医科实习的体会远远不止上述几点,心之所向,即为天堂,我们心中充溢世界,充溢爱,自然你便能给你的身边带来爱,你的身边都满满的是爱,那你的世界,不就是一个爱的世界吗?
世人多疾苦,在医院实习的时间,自己看到了很多病人背后的事,家境,付出,责任,担当,辛勤,汗水,泪水,荣耀,使命。哎,以善人心观世人,世人皆善!以魔人心观世人,世人皆疯!
一花一世界,一叶一菩提,心之所向,即为天堂。
本学期前,我曾上过武当山·太子洞探望过洞中唯一的道人,贾爷爷,那双清澈的眼神,放佛洞穿了我的灵魂,发自肺腑的言论,讲解并描述着我们身上的责任,我心之所向,我心之所念,是为世界,人类,动物,植物,大的阴阳。历史留下精华,遗毒,责任,都将一代代传下,由我们担当!
壮哉我大中医!以蓬勃的文化,思维,带这个世界走向光明。
另附:武当山·太子洞·贾爷赠
低调做人做出样,上善若水老子讲,
冤家宜解局和谐,你让我柔共祥瑞,
遵纪遵守法律灾祸少,节能环保促健康,
相亲相爱相互帮,忍让柔弱胜刚毅。
安安分分
风吹草动莫惊慌,坚决正确大方向。
高校生内科实习总结4
在医院心内科实习已经有一段时间了,下面就把我实习的收获做如下总结:
在心内科实习我明白了,心内科是医院重要的科室,主要是协助别的科室完成患者的检查,让医生做出最精确的推断,所以我觉得能在心内科实习是一种荣幸,我也告诫自己要好好学习,把理论学问结合到实践操作中去。
在医院心内科实习,我随指导医师查房,了解了许多的学问:
1、看动态心电图主要看最低心率、最快心率和平均心率,心率降低(40-50)多发生于凌晨,因为迷走神经兴奋;心率加快多发生于下午(甚至达到101以上),因为交感神经兴奋。
2、心脏是回血的脏器,心功能不全者回血功能障碍,可导致下肢水肿;老年人心功能差,油腻食物简单意气血液积聚于胃肠部,导致回心血量削减;颈静脉充盈时心功能不全的表现,心衰是心功能不全的临床表现,多由输液过快过多和感染引起,所以抗感染对治疗心衰很关键。心衰的治疗原则:利尿(呋塞米)、扩管(单硝酸异山梨酯)、强心(地高辛、心功能不好者用β洛克),缓解症状,然后就是抗感染以消退诱因。
3、房颤。听诊诊断:“第一心音强弱不等+律不齐”提示房颤律。心房扑动最终可导致房颤,处理方法:射频消融。常见射频消融手术指征:阵发性室上性心动过速、阵发性房颤等。
4、支架问题。支架分药物支架和裸支架,药物支架有药物(抗血小板凝集药物)淬入金属支架和可汲取支架两种,植入裸支架的患者必需在术后3个月内服用阿司匹林等抗血小板凝集药物。因为异物简单引起血管内皮增生,从而堵塞血管,甚至引起血管塌陷。支架的手术指征?
5、看心电图。①早搏:房早,出现异样p波,提前出现qrs波,但qrs波与前无异;室早,p波消逝,出现宽大的qrs波。②t波倒置。多发生于老年患者,考虑心肌缺血。另外,抽烟饮酒对血管有损伤,严峻也可引起心肌缺血。
6、听诊时,抽风样杂音的出现时间不同,提示心脏不同部位损伤。如出现在收缩期,提示二尖瓣关闭不全,可伴有三尖瓣关闭不全;出现在舒张期,则考虑主动脉瓣、肺动脉瓣关闭不全,提示肺动脉扩张、肺动脉高压等。
我信任有了这次在医院心内科的实习经验,我的将来会更加的美妙。
高校生内科实习总结5
中医科实习自我鉴定
欢迎来到中国儿童教化网资源中心,本周与您共勉这句名言:河流之所以能够到达目的地,是因为它懂得怎样避开障碍。
有广泛爱好的我特殊擅长于文学写作,并于xx年加入校“燃汐”文学社。靠着对工作热忱、任劳任怨,和社内成员团结一样,一年间我升为社长。在任社长期间注意协作学校、学生会其它部门,精彩的完成各项文学宣扬工作,促使学校的各种运作更顺当进行及活跃了学校的文化氛围。
身为学生的我在修好学业的同时也注意于对社会的实[中医内科实习总结(共2篇)]践。本着学以致用,实践结合理论发挥,抓住每一个机会,熬炼自己。高校五年,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、和善、正直;广东医学院培育了我实事求是、开拓进取的作风。
我酷爱医学事业,并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词:我自愿献身医学,酷爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。我决心全力以赴除人类之病痛,助健康之完备,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
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医院内科实习自我鉴定
本人在实习期间,敬重老师,酷爱劳动,刻苦学习.
在带教老师的帮助下,能驾驭常见病与多种病的诊
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