七下册 1.1 人类的起源和发展教学课件

第一节人类的起源和发展Ⅰ.自主学习目标1．认识进化论及其建立者达尔文；2．阅读P2观察和思考并比较人类与类人猿在形态结构，生理特征等的异同点。3．现代人类和类人猿的共同祖先是什么？他们主要分布地区有哪些？他们的生活方式是什么？完成P3讨论题。4．阅读P4资料分析古人类化石和遗物认识到人类是如何起源的？完成P5讨论题。5.尝试用自己的语言描述现代人类是怎样与自然环境进行长期斗争并逐渐进化来的。自主学习（2-5页时间5分钟）1.现代类人猿和人类的共同祖先是

？2.现代类人猿有

。与人类亲缘关系最近的类人猿是

。3.观察与思考类人猿与人有哪些区别？4.一部分森林古猿为什么下地生活？森林为什么大量消失了？5.森林古猿树栖生活时，运动方式是什么？下地生活时，运动方式逐渐演变为什么？猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿黑猩猩森林古猿6.古人类学家在什么地方发现了大量的早期古人类化石？7.露西的骨骼有什么特点？这样的特点，有什么好处？8.直立行走有什么好处？9.使用工具有什么好处？10.使用火有什么好处？大脑的发育与什么有关？11.人发展的过程排序：语言、直立行走、制造工具、使用天然工具、使用火、大脑越来越发达。

猜一猜：什么动物小时候用四条腿走路，后来用两条腿走路，老了三条腿走路？说一说：最早的人是从哪里来的？同学们知道哪些神话传说？人女娲造人一则新闻：在山西省吉县人祖山发现疑似女娲遗骨。根据14C同位素测定，该遗骨为6200年前生活的古人，可能是传说中史前“三皇时代”的“娲皇”遗骨。听到此新闻，你会怎么想？上帝造人：《圣经》进化论与达尔文1.仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——。

达尔文（CharlesRobertDarwin，1809－1882）英国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版《物种起源》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。森林古猿森林古猿及其生活的想像图(1)这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？

(2)类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？(3)人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？

大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中(2)根本区别：①运动方式不同：类人猿主要是臂行；人类是直立行走。(人与猿的分界线）②制造工具的能力不同：类人猿可以使用自然工具，但是一般不会制造工具；人类可以制造并使用简单和复杂的工具。③脑发育程度不同：类人猿脑质量为1500g，无语言文字能力；人脑质量达到4500g，语言文字能力强。(1)现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都依靠从大自然中获取食物来生存。没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。(3)人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力；人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。黑猩猩与人类分家最晚，时间约在600万年前，它的基因组与人类最为相似，相似度高达99%不同点类人猿人运动方式制造工具能力脑发育的程度3.重点：类人猿与人的区别臂行直立行走使用自然工具

不会制造工具制造、使用各种简单和复杂的工具脑容量小

没有语言能力脑容量大

思维能力强

语言文字能力

说一说：森林古猿是如何向人的方向发展的？[可从环境的变化、运动方式的改变、工具的使用、脑容量的变化、语言的产生等方面思考]4.一部分森林古猿为什么下地生活？森林为什么大量消失了？5.森林古猿树栖生活时，运动方式是什么？下地生活时，运动方式逐渐演变为什么？6.古人类学家在什么地方发现了大量的早期古人类化石？东非大裂谷森林大量消失了。地形和气候发生了巨大的变化。臂行直立行走地形变化气候变化森林古猿树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活类人猿人类7.人类的远祖露西的骨骼有什么特点？这样的特点，有什么好处？下肢骨更粗壮，有利于直立行走。髋骨较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上发生了变化，下肢骨更粗壮。距今300万年前的化石——”露西（Lucy)”少女化石图片分析上肢细小，下肢粗壮；髋骨宽阔，直立行走。化石是研究生物进化最有力的证据！髋骨股骨8.直立行走有什么好处？9.使用工具有什么好处？10.使用火有什么好处？大脑的发育与什么有关？前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。使用工具，这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强。用火烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，大脑越来越发达，还产生了语言。1、“东非人”用图中所示的石块做什么？2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？当作工具，用来砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力“东非人”遗物分析11.人发展的过程排序：(人的发展历程)语言、直立行走、制造工具、使用天然工具、使用火、大脑越来越发达。直立行走使用天然工具

制造工具(越来越复杂)使用火大脑越来越发达语言半直立行走→直立行走不会使用工具→使用天然工具→制造和使用工具（简单→复杂）从赤身裸体到懂得御寒、遮羞1.直立行走1.使用工具、制造工具3.使用火4.大脑越来越发达5.产生语言根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1.古人类化石“露西”是在非洲发现的。2.“露西”生活在300万年前。3.其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。4.其他地区没有200万—300万年前的古人类化石。5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实观点事实：指事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与对象。观点：是指从一定的立场和角度出发，对事物或问题所持的看法。猩猩大猩猩黑猩猩长臂猿直立行走使用天然工具

制造工具(越来越复杂)使用火大脑越来越发达语言森林古猿1.下列动物不属于类人猿的是（）A.森林古猿B.长臂猿C.猩猩D.黑猩猩2.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是()A.由于其他动物入侵B.由于地形和气候的变化C.为了扩大领地D.为了躲避敌害3.在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志()A.能直立行走B.使用工具C.产生了语言D.脑量增加4.人区别于类人猿的特点不包括哪一项（）A.人能够制造工具和使用工具B.人有喜怒哀乐等表情C.人有语言、有意识D.人能直立行走，有灵活的双手巩固练习ABAB5.现代类人猿的生活方式是（）A.同祖先一样，过着以洞居为主的寒带丛林生活B.同祖先一样，过着以洞居为主的热带丛林生活C.同祖先一样，过着以树栖为主的寒带丛林生活D.同祖先一样，过着以树栖为主的热带丛林生活6.从古猿到人的过渡过程中，古猿发生的最重要的变化是（）A.身体重心平移至头部B.拇指与四指相对C.骨盆变长增厚D.由四肢行走变两足直立行走DD7.研究表明:人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同，盲肠相似，胚胎在五个月以前完全一样，这些事实说明（）A.人是由猿进化而来的B.人和猿有共同的原始祖先C.人比猿高等D.现代的猿也能进化成人8.下列哪项不能说明“露西”很可能采取的直立行走的运动方式（）A.具有比较细长的上肢骨B.具有粗长的下肢骨C.骨盆上下扁D.骨盆左右阔BA二、提高题1.现代类人猿与人类的根本区别主要在于：①（）。类人猿主要是臂；人类则主要是直立行走.②（）。类人猿可以使用自然工具，但不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。③（）。类人猿脑的重量约为1500克，没有语言文字能力；人脑的重量约为4500克，具有很强的思维能力和语言文字能力。运动方式不同制造工具的能力不同脑发育程度不同曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己的迫害：萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？结合本节课，应如何理解？人类被称为“生物圈的主宰”，那么，是否应与自然界和谐发展？大猩猩等类人猿正面临灭绝的危害，我们具体应该怎么做？1、达尔文提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。2、现代类人猿有：猩猩、黑猩猩、大猩猩和长臂猿等。与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。3、森林古猿生活在森林中，由于地形和气候的变化，导致森林大量消失，一部分森林古猿继续生活在森林，发展为现代类人猿；一部分森林古猿不得不下地生活，发展为人类。4、森林古猿下地生活的主要原因是地形和气候的变化。直接原因是森林大量消失。5、露西大约生活在距今300万年前的非洲。在东非大裂谷，发现了许多早期人类化石。6、人类和猿类的分界线是直立行走。能直立