亲子活动总结（通用7篇）

亲子活动总结（通用7篇）我校以社会主义核心价值观教育、思想道德建立为主线，发动广阔学生、家长在社会文明、家庭文明中为学生做好典范，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，共建和谐文明城市，特开展“小手拉大手，文明行动进家庭”活动，现总结如下：

一、加强组织领导，全员积极参加

“小手拉大手文明行动进家庭”活动是加强未成年人思想道德建立的良好途径，校领导高度重视，成立活动领导小组，充分发挥少先队组织作用，学生全情投入，积极参加活动，整体文明素养得以进一步提升。

二、加大宣传力度，营造良好气氛

各班利用家长会、国旗下的讲话、班队会等，通过多渠道、深层次宣传活动，号召家长在小手拉大手活动中起榜样带头作用，做子女的典范，自觉转变日常生活中不文明的习惯；教育学生养成良好的行为习惯，在学校里争做文明之星；在家里，人人当好宣传员向家长、邻居广泛宣传文明新风，促使广阔师生提高了思想熟悉，学生、家长明白了活动的重要意义。

三、同建文明家庭，共做文明作业

各班召开了一次家长会，向全体学生家长发出一份“小手拉大手，文明行动进家庭”亲子活动建议书，有效提升了家长与学生的亲子关系，以班级为单位组织一次文明行动主题班会，引导组织家长一起学习文明公约，增加文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明方面发生的变化，并以此到达“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的，开展感恩活动，强化个人责任心，教育学生感恩亲人，学生通过写作文、制作卡片体念父母的哺育之恩。

今后我们将连续努力，以仆人翁精神，学礼仪，知礼法，将文明礼仪之风，通过孩子的小手，吹向全社会，走进每一个家庭，为创立文明城市奉献每一分力气。

亲子活动总结2

五月是一年中激情的起点，阳光变得明媚绚烂，却又夹带着清徐微风，踏着初夏的阳光，我们追溯湖湘文化的起源。五月八日就是一个这样的日子，小一（1）班第五组全体孩子们和家长齐聚岳麓山下，开展了主题为“走进历史，心怀书香”的亲子活动。在这次活动中，爸爸妈妈和孩子们一同巡游了岳麓书院，一同徜徉在历史的长河中，一同沉醉于湖湘文化的博大精深中。了解了湖湘文化的起源与进展，也给孩子们灌输了一种“我是长沙人，我傲慢”的理念，更让孩子们懂得了，这种傲慢离不开踏实做人、奋勉学习与虚心慎重。信任这次活动能够给孩子们留下美妙的回忆，更能为孩子们推开一扇心灵之窗。此次活动的圆满胜利主要得益于以下几个主要方面：

一、家长积极协作，活动预备充分，组织有序。

此次亲子活动得到了小组全体家长的支持与协作，大家通过手机与网络相互沟通，选地点、选时间，力图照看到全部家庭的详细状况。尤其是两位组长妈妈，在繁忙的工作中挤出时间，事前亲自考察了两个备选地点的实际状况；黄靖懿妈妈也在百忙之中为孩子们选择预备了奖品。正是由于家长们的重视和不辞辛苦为这次活动的完满奠定了坚实的根底。

二、活动安排合理，内容丰富多彩。

为了较好的开展此次活动，我们制定了具体的活动方案及日程安排，以家庭为单位指定各项活动的负责家庭，在活动开头将让每位家长和孩子充分了解了我们的活动内容、留意事项及负责人的职责等，成天活动安排合理、有序。

这次活动的主题是“走进历史，心怀书香”，围绕这个主题，我们活动的第一站选择了岳麓书院。在这里，谭葭怡爸爸细心预备了长达七页的讲解词以及湖湘文化的相关背景学问，让孩子们在穿梭于亭台楼榭，小桥流水中，了解岳麓书院的起源、进展、壮大，直至今日的湖南大学。在一个个小而好玩的故事中与孩子们绽开互动，相互提问，对于回答下列问题的孩子现场赐予小奖品，激发孩子们求知的兴趣。当孩子们知道世界上历史最悠久的大学就在我们的家乡时，无不油然而生骄傲与兴奋。特殊让家长们感动的是在岳麓书院的藏经阁，由于藏经阁不对外开放，孩子们就趴在门上，睁大奇怪的眼睛透过门缝观看，当看到满屋子都是

书时，全都“哇哇”的惊呼起来，好几个孩子说，将来自己肯定要进到藏经阁，好好的看看这些书。家长们几乎不约而同在此时积极引导孩子，正确熟悉学习与成才的关系，鼓励孩子们从小就要喜爱学习，仔细学习。

从岳麓书院出来，我们八个家庭，大人们有说有笑，相互了解家庭的育儿心得，共享孩子们成长中的件件往事；孩子们则是蹦蹦跳跳，象一群欢乐的小兔，追赶着林间跳动的阳光。很快就来到了活动的其次站――爱晚亭。在爱晚亭下，我们开头了中午的野餐会。找了一块空地，铺开事先预备好的桌布，各家各户拿出各自预备好的食品，黄靖懿妈妈特意收了几十个乡里土鸡蛋，大清早煮好做成茶叶蛋。大家围坐在一起，气氛热闹而欢快。小家伙们也许也是饿了，个个狼吞虎咽，很快原本堆得象小山似的食物吃得见了底；家长们则是边吃边聊，连续沟通着各自的家庭教育方式。餐后，在蔡晨晨妈妈和肖卓文妈妈的带着下，孩子们仔细的进展了环境卫生的清扫。通过家长的言传身教给孩子们上了一堂形象的环境爱护课。

接下来就是孩子们的才艺展现，这是孩子们最兴奋的时刻，尤其是我们的小帅哥们，个个积极踊跃争先恐后。表演的形式内容也丰富多彩，有的唱歌，有的讲故事、有的背古诗，还有的来上了一段奇志大兵的相声。看得出孩子们对这次活动是很仔细的，也做了细心的预备。随后，以家庭为单位进行了登山竞赛。登山竞赛是对体力、毅力的挑战，我们之所以设计登山这个环节，主要目的有两点：一是告知孩子们，身体的安康是学习的保证；二是登山需要毅力，学习也需要毅力，只有咬紧牙关奋力向前，才能登上成功的顶峰。最终，吴铮涛家庭、蔡晨晨家庭和黄靖懿家庭分获一二三名，并现场颁奖。

由于当天的天气特别酷热，游人特殊的多，考虑到孩子们已经有５个小时暴露在阳光下，又进展了登山竞赛，大量消耗了体力，因此家长们临时打算取消了原定的三人两足竞赛工程。于登山竞赛的终点麓山寺前集体合影留念，然后经白鹤泉，顺大路缓步下山，在欢声笑语中，一（１）班第五组亲子活动圆满完毕了。

这次活动是家长、孩子第一次在学校的建议下进行的亲子活动，也是多个家长和孩子的第一次亲切接触，大家都颇感兴奋和感动。亲子活动培育了孩子们自信念和集体分散力，增进孩子和家长之间的了解，也给家长间的相互沟通与学习制造了一个良好的时机和气氛。让家长和孩子们在共同学习、嬉戏中，相互促进

提高，增进亲情，让家长们在欢乐的享受竞赛过程的同时，也不忘培育孩子敢于拼搏、坚持究竟的”精神，让孩子感受成长中的欢乐。

回忆这次活动，整个过程是顺畅而胜利的，既让孩子们承受了一次湖湘文化的涤荡，又让孩子们投入到大自然的怀抱。古语道：仁者乐山，智者乐水。在这姑且就让我把我们的湖湘文化比方为水吧！上千年的传承，流水不腐，醇酽而又深厚。这文化培育了我们这些家长的成长、成人，现在它又将似无声润物一般长期的滋润、影响着我们的后代，于是这便成为了一种精神。最终，我们全体家长要感谢一师二附小，感谢诸位教师筹划这次亲子活动，让我们有时机带着孩子亲近文化走进自然，让我们有时机和孩子一起感受春末初夏的阳光，让我们看到一个与在家有些不一样的孩子，让我们更了解了孩子们的内心世界。他们在成长，他们长大了，在教师和家长的暖暖爱意中，在教师和家长的循循教育下，他们必将会安康的成长，笔直参天！

亲子活动总结3

春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的暖和，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好时机。为了让珍宝们能亲身参加到种植活动，观看了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的欢乐。4月12日我们班与中二班一起组织了走进立新生态基地的活动，考虑到安全我们实行自驾出游，我们将地点选择为幼儿园小区对面的天龙药业8路站点的台上。8:10分的时候我们准时动身，路上发生了一个小插曲，非常愧疚我这领路人途中小小的溜号，幸好准时发觉返回，在立刻要进入基地的土道上，遇到了婚车，耽搁了一会时间。感到非常的愧疚，但在整个活动当中我们都是在笑声中度过的。班级在籍幼儿25名，本次亲子活动出勤21名幼儿，4名幼儿其中3名因感冒生病未能参与，一名幼儿由于自己上午两节特长课未能参与。

活动总结：

一、教师导引幼儿先观看我们基地的家禽（鸡、鹅）、家畜（猪）

我们一起观看他们生活的环境，给幼儿讲解它们饮食等。如何通过观看羽毛区分家禽的雄雌。知道家禽都是卵生的，家畜都是胎生的动物。

二、剥花生竞赛

我们给幼儿讲解花生的生长过程，共同将花生的外壳剥掉。给幼儿讲了留意事项,幼儿在剥花生的时候都特别的留意，当心翼翼的怕剥坏花生。幼儿在剥花生的时候自己讨论出许多好方法。轻轻的用小脚在地上踩一踩花生壳裂开了、用小手在地上压一压等。为了能快速的剥到完整的花生，孩子们动脑想出了许多的好方法。然后再当心翼翼的把种子的放到小桶、大盆里等，仔细的样子煞是得意!

三、种植玉米

家长们齐动手将种植场地铺平，之后大家一起划分自家种地的范围。教师引导共同争论、讲解种地的步骤，之后全家总发动，场面特殊的喧闹、看到家长们与孩子们仔细、快乐的种植。嘴里还叨念着：挖个坑、浇点水……..，看到大家脸上洋溢着快乐、满足的笑容是我们最大的幸福。大约半个小时的时间我们全班将场地都种植完毕。孩子们特别的期盼，都在谈论什么时候能长出来、能吃……

四、参观大棚

我们共同走进了大棚，孩子们第一反响就是这里好热啊！我们给孩子讲了大棚温度对于植物生长的重要性。一起参观了解大棚内的每一样植物的生长，同时告知孩子哪些蔬菜是可以采摘的，采摘时要留意的事项。孩子们的兴奋按耐不住了，我们走到大棚的终点，解散自由采摘。家长和孩子们在大棚地里采摘了各种蔬菜，有的摘黄金角瓜、有的摘黄瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，欢乐和喜悦纷纷写在孩子们的脸上。之后家长在大棚门口称重、付款。我们主组织孩子集合站排来到了邻居家，看育苗的过程，我们去的时候正赶上，工作人员在扣地膜的过程。我们给孩子们讲了，地膜里面扣的是什么，长大后是什么样子的……..，让幼儿了解到每一样农作物的生长都是需要一步一步过程的，知道、感受农夫伯伯的辛苦。

欢乐、丰富、好玩的亲子活动就在大家的笑声中完毕了，听到家长们说：下次多种点别的，咱们再来……此次的活动看到家长们的反应，我们笑在脸上、乐在心里。个别家长反映假如大棚内的蔬菜种类、果实能多一些就更好了。家长们采摘的时候说：这黄瓜怎么都没有大的啊？我们向家长们解释：这周给孩子们已经摘过两次了，咱们摘的时间挨的比拟近......，家长们特别理解。同时感言，孩子在幼儿园能吃到这样绿色的蔬菜，真好！大家在完毕的时候说：“秋天的时候我们还会一起收玉米,期盼中啊!”

我们在以后的亲子活动中会再接再厉，盼望每一次的亲子活动都能这样的有意义！

亲子活动总结4

20xx年12月12日，我们如期开展了以“放开心扉沐浴亲情”为主题的W村流淌家庭亲子小组活动，二个半小时的活动中，九户家庭和20多位同学在轻松、开心中度过。虽然活动开展过程中有些状况超出我们预期的想象，但是整个活动还是开展地特别顺当、愉悦、有意义。

一、活动预备

依据活动筹划，在活动开展之前我们所需的预备包括场地确实定、人员的发动、活开工具的预备以及食品奖品的购置。

在场地确定方面，我们与流淌办的何主任沟通顺当，结果很美妙。在看到布置好的场地的那刻，我们都很感动。原来的办公场地被布置成为一片空旷的活动场地，特别感谢何主任以及流淌办其他工作人员对我们工作的支持。

在人员的发动方面，我们同学早在前两周就与各自效劳的家庭提及了此事，也充分考虑了各户流淌家庭的意愿才确定了活动的时间和地点。在12日之前，个案效劳的各位同学分别与各自效劳的家庭取得了联系，根本上得到比拟确定的答复，对于一些存在一些小问题的家庭，同学们都进展了积极的沟通，最终，九户家庭、八位家长、十二位儿童参与了活动。但是，在开头的时间上，还是由于一些家庭没能准时来到而造成活动开头时间延长了半个小时，由原定的七点半延长到八点才能正式开头，这是我们这次活动开展中的一个缺乏，以后还需改良。

在活开工具的预备上，总体上说预备的比拟齐全，每个环节需要的工具都预备的比拟齐全。但是在优点挖掘阶段中所用的笔和纸的配置，还是因桌面的缘由以及对活动设置的一些不明晰而消失笔不够用以及大张纸张多余的状况。

在食品以及奖品的购置上，总体状况是比拟丰富且有盈余。

二、活动开展状况

(一)自我介绍

在自我介绍环节，每户小朋友自己站到大家的面前，用简短的几句话介绍自己的姓名、性格特点以及爸爸妈妈等。这个环节中由于小组还没有形成一种信任感，所以，自我介绍的环节上，总体而言，显得有一些拘谨。

(二)大风吹嬉戏

在这个嬉戏中，主持人先请在座的每一位儿童以及家长和五六位社工站成一个大圈，告知嬉戏规章是当支持人说“大风吹”，在场的人就说“吹走什么”，主持人说出一种特征，如全部的小朋友，全部穿皮鞋的男士，全部长发的女士，全部穿牛仔裤的人等，具有相应特征的人就要相互换位。若应当移动的成员没有换位置，那么他(她)将承受肯定的“惩处”——答复主持人的问题或者自己讲一段话。首先，我们试玩了一次，大家明确规章后，开头了真正的嬉戏。这个嬉戏因要相互移动位置以及反响灵敏，所以小组气氛变得热闹，当玩了八分钟后，支持人问还想不想玩时，组员表示还想玩，于是我们多玩了三四轮。

大风吹的嬉戏开展的比拟顺当，小组成员都玩的比拟快乐，小组的生疏感渐退，小组的信任感开头产生。

(三)报纸船嬉戏

这个嬉戏的目的是为了通过小组成员间的身体亲切接触，增进成员间特殊是家庭成员间的亲近感。方法就是三户家庭组成一个小组，共三个小组，每个小组都会拿到一张4K的报纸，全部飞成员要通过自己的方式使全部成员都能站到报纸上去，即没有人的脚是站在地面的。然后把报纸对折成8K，同样的规章。看那组完成的最快，坚持的最久。

在本次活动中，这个嬉戏是进展的比拟不胜利的。首先，是在参与嬉戏的人员的限定上，这个嬉戏的目的是为了增进流淌家庭成员间的身体接触和亲切感以及三户家庭间的彼此合作，但是在活动中，消失了家长在一边而社工替代参加的状况。另外一个就是在时间的掌控上，原来设定的15分钟，延长至近半小时，影响了整个活动的时间。

(四)优点挖掘嬉戏

这个嬉戏是我们本次活动的重点，意在通过家长和儿童都写下彼此的优点以及以后的行动，并通过在小组内以及全部人面前的宣读强化家长和儿童对优点以及行动的认同。在这个嬉戏中，我们发给每一位儿童和家长一张构造式的纸张，上面有三个问题，分别是“我有我的优点”“你有你的优点”“我能做到”，并供应了一些参考的“优点”和“能做到的事”，让每一位成员在半小时内写出来，并先在组内沟通，然后，每一个小朋友拿着写好的纸到大家面前宣读，当涉及家长的优点及行动宣誓时，请家长上来，小朋友对着家长以及全部的人宣读，家长赐予回应。

在这个环节中，首先，原来我们买了大张的纸，意在小组共享时，每组一张，然每个小组的成员把他们共享的结果写在大纸张上。但是，由于桌子上摆卖了吃的，所以没有地方来放大张的纸张。其次，在最终每一户家庭在大家面前宣誓的环节，其他人员没有仔细听讲，显得嘈杂，没有到达预期的效果。

(五)才艺表演嬉戏

这个嬉戏是目的，一方面是为了让参加者从上一环节比拟严厉的气氛中得到轻松，另一方面也是通过表演让家长看到小孩的特长。

在活动开头之前，只有两三位小朋友自愿参加表演，但是在活动开展后，另外又有三四位小朋友自愿上台表演，这是比拟胜利的。

(六)行动环节

设置这个环节的目的是为了让孩子表达对父母的敬重，以及对父母的辛勤劳动的感恩之心;同时家长也表达对孩子的关怀以及对孩子的期望。最终，双方达成全都，相互理解相互支持。方法是全部的家长做成一排，全部的小孩站到其父母的面前，然后在主持人的指导语下做一系列的行动，如儿童为家长倒一杯水，双手奉上，并说“爸爸(妈妈)，你们辛苦了”等。

在本次的活动中，这个环节是特别胜利的。依据后期的反应，多数家长和儿童表示这个环节给他们的印象最深，也给他们许多感动。

(七)全家福环节

这个环节就是通过我们给参与本次活动的每一个家庭照一张全家福，并在后期晒出照片送给他们。

这个环节因局部家长没有来或者没有来全有些美中缺乏，但是总体来说，效果不错。

三、活动后续工作

由于前面时间安排上的一些失误，所以活动完毕之时已经十点半。首先是送儿童和家长回家，针对有家长陪伴而来的儿童，感谢他们的参加之后，就告知他们可以回家了;针对没有家长陪伴的儿童，我们社工护送回家，并与家长简短聊了下，让儿童与家长共享在活动中的收获。其次是对活动场地的整理，在大家的全都努力下，活动场地在短时间内整理洁净，对流淌办的工作人员表示赔礼和感谢后，我们回校。

总的来说，本次活动到达了总目标——挖掘儿童和家长的优点，改善家长对儿童的认知以及亲子关系。在我们后期的效劳跟进中，全部参加的流淌儿童和家长都表示有收获，家长对于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法参考，儿童也认为通过这个活动开掘了自己身上更多的优点，结识了朋友，与家长的关系也更亲密了。针对活动中的一些缺乏，我们已经作了反思总结，期望在下一次的活动中能够避开一些缺乏之处，做到更好。

亲子活动总结5

20xx年4月16日，我们花儿朵朵培训中心举办了一次春季户外活动，总体来说本次活动举办的比拟胜利，孩子们玩的很尽兴。

活动中的嬉戏安排的也较为合理。在本次活动中将我们的英语作为闯关环节、作为宝藏很好的提高了孩子的积极性。亲子活动的设计也很好的让家长参加进来。但是本次活动中也有许多值得改良的地方。

1、关于提前通知。CHY，CYL家长反映周六早上没有打电话通知是否今日开展本次活动，所以没能按时来参与，家长有意见。虽然我们在前期预备的时候，已经屡次强调时间和地点，但是为确保这样的事情不再发生，活动之前应再电话提示家长和孩子一次。

2、活动预备。总结了之前的几次活动的阅历和提前踩场过流程，活动预备做的还比拟充分。但是还是有些地方可以进一步改良。比方藏宝当中的路线，出口不是很惹眼。颁奖的奖品在之前虽然定下来了，但是在颁奖的过程当中还是有不清楚的地方。以后的活动中要考虑更周密一些。

3、活动过程。本次活动环节与环节之间稍显仓促。所以对于计分、总成绩这样的工作安排以后还要多考虑。也由于人手的问题，有些地方消失没有教师看管，造成了个别奖品的流失。

4、活动当中也反映出孩子对于许多单词都消失了遗忘的问题。教学检测应当的确落到实处，活动办得再好，教学效果不行那都是虚的。抓好教学质量是根本。

本次活动中也有许多令人值得快乐的地方，教师们都特别的团结，尽职尽责的做好自己的事情，没有人喊苦喊累。特殊是MissCheng和MissCao，在这么闷热的天气下，穿蹦蹦兔的毛绒服装，特别的辛苦，但是都没有怨言。所以大家我信任只要大家团结在一起，朝一个目标努力，难关都会过去的，有你们在真好！

亲子活动总结6

为了迎接“三八”妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情，培育幼儿的动手本领、制造力，激发幼儿制作的兴趣和尝摸索索的欲望。我园于3月8日当天进行了“我和妈妈