亲子活动总结汇总10篇

亲子活动总结汇总10篇4月28日下午，城厢中心幼儿园家长沙龙及读书节活动总结会在幼儿园阅览室盛大进行。全园80余名家长参与了本次活动。

活动中，幼儿园康教师带着全体家长一起回忆了读书节期间，幼儿园开展的系列读书节活动，并对读书节活动进展了小结。接着，13位家长代表与家长们共享了亲子阅读中的好玩故事、亲子阅读阅历和感受，并进展了好书共享。然后，张敏芳园长对读书节活动进展了点评，并提出殷切盼望。最终，幼儿园为读书节期间评比出的36个书香家庭和65名书香宝宝颁发了奖状。

家长们在沙龙中共同享受到了亲子共读带来的幸福和欢快。城厢中心幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书节活动虽然完毕了，但幼儿阅读之旅还将连续。

亲子活动总结篇2

为充分挖掘家长教育资源，更好地开展家校共读，激发学生对阅读的兴趣，3月3日，学校在一年级举办了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动。

本次活动学校共邀请了3位非教育行业非教师职业的爸爸走进我们的课堂给一年级听课家长作了示范课，旨在让家长在家长的“传帮带”中，让更多的故事爸妈走进课堂，同时，更盼望有“故事爸爸”作典范，带动更多的爸爸们能主动参加到家庭教育之中。

学校自20xx年2月27日开展“故事爸妈进课堂”活动后，已有483位家长走进了实小的讲台给孩子们讲故事。不仅增进教师与家长的了解、激发孩子们对阅读的兴趣，而且为家长供应亲子的时机，让孩子们享受到倾听爸妈讲故事的温馨与欢乐，同时，让家长们学会讲故事这种方式是增加家长阅读的教育意识和推广阅读的参加意识。“故事爸妈进课堂”活动搭建了家、校沟通沟通的桥梁，武建党校长说：将会把这项活动连续深入开展并传递下去，让更多的故事爸妈走进课堂，到达“一个故事妈妈带动两个故事爸妈，一个喜爱阅读的家庭带动一批喜爱阅读的家庭”的效果，从而推动每个家庭温馨和谐的亲子阅读气氛，让喜爱阅读深入到试验小学每个家长的心中。

“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动虽然只有2个小时的时间，但为了保证活动质量，让后序的推广工作变得高效有序，会前学校领导、教师和示范课的家长们做了大量的前期预备工作，所以整个活动到达了特别满足的效果，为了使今后的工作能做得更加扎实，特殊反思与总结如下：

一、学校重视，预备充分

上个学期完毕时，学校就有了本学期在一年级进行了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”示活动的规划，为了保证活动的顺当进展，保障活动的实效性。放假前的全体教师大会上，武校长就要求家长学校在寒假里完本钱学期工作规划，并提前设计开学初的各种活动方案，所以这项活动的邀请函、通知书、反应信息等12种表格的制作，于爱萍教师已在假期全部完成。二年级班主任教师在寒假前细心选择出了作示范课的3名故事爸爸后，家长学校同时发出了第一份邀请函，邀请信由孩子带给了家长，说明我们这次活动的目的，意义，盼望得到3位家长的大力支持。并与讲课家长屡次沟通，确定故事内容，提出详细的要求。

二、真诚沟通，细节把关

学校方面：

2月29日（周一），学校例会后，又特地把一二年级教师和活动的相关人员留下，大家聚在一起，对这次活动的内容作了仔细争论。针对本次活动的具体方案作了严格把关，并发表见解，提出建议，明确每人在活动中的职责。目标就是齐心协力做好这项工作。

本次活动的方案、其次次邀请书、家长听课记录表、心得体会表、学生听课反应表、班主任组织活动表、家长签名表等10多种不同内容，不同制作的表格的打印及速印在活动前一周就全部完工。

家长方面：

（一）预备阶段

这3个家长都不是“教师”，却让他们来做示范课的确有点难度，但这3位家长几乎表达的是同一个意思：尽管我自己水平有限，但我们教师这样费心也是为了孩子们，我们家长没有理由不支持！——理解万岁！

家长们还说：“不是我讲故事有多么精彩，不是我选得故事多么生动，而是我要对得起“爸爸”这个称谓。——多么有责任心的家长！感谢大家都有这样的觉悟，也祝你们越来越优秀！

（二）“彩排”验收

试讲时，3个家长傻眼了，由于多功能教室里没有一个学生，只有我和他们。家长们登台后，好不习惯，教师——给大人讲课真的不好意思！（这是于教师的“狠招”——没的商议——假如你面对几个大人能有激情试讲，那么你面对孩子们时他们的热忱会让你更自信，讲得更出彩）

试讲就是让我们可以讲讲——停停——议议。说实在话，给3位家长供应试讲的时机，一是看看他们的预备状况，二是让他们相互评评，应当留意点什么即可。听下3节课后，家长的讲课的风格、富有儿童化的语言、教态我都特别满足，只是其中一个家长的内容有点超出了一年级孩子的认知水平。所以试讲后，我建议其更换内容，家长很爽快地同意了。并且一再表示自己回家加班攻克难关，这种自己严格要求的表现是对活动的一种负责任的态度，更是他们平常工作与生活的一种态度！所以与他们相处，共同经受这次活动的预备，也是给了自己一次学习的时机！

3.组织教师

这场活动的课堂组织者是一（6）班的班主任侯晋云教师。事先，我和侯教师有过沟通，盼望她们能在三位家长讲课上下场换课件的间隙能和孩子们有个小小的互动，一是让三节课有序地“串”起来，二是能想方设法调动学生积极性，给讲课家长登台前缓解一下紧急心情……说实话，这种组织与互动对于我们专职教师来说是“小菜一碟”，可是侯教师剧烈要求试讲时听课，但是试讲时间她正好有课，所以我听后重新给她说了说每个家长的讲课内容及风格。这种“知己知彼，百战不殆”虚心、仔细的态度很让我“肃然起敬”。感谢侯教师！

三、主题鲜亮，内容有用

本次活动的主题是——“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”，活动内容有两项——一是“故事爸爸”示范课，听课家长观摩学习；二是现场家校面对面沟通活动。

课前，我简介活动，目的就是让家长们在听课的时候心里清清晰楚，明明白白观摩什么，学习什么；观摩课后，又让讲课的家长把自己参加活动的经受、收获、体会与大家一一共享。同时，我也把“故事爸妈进课堂”的`后序活动安排给家长们作了一个具体的介绍：学校这项活动每月两次，定在每周的星期三下午第一节“说话”课，间周进展。课后还给家长们简洁介绍了这两年多来“故事爸妈进课堂”活动的实绩、家长学校做了哪些工作，长效活动有哪些，这样做的目的是什么。总之，全部的努力都是为了我们的孩子们受益——盼望家长能与我们分散合力，携手共进！让家校这块工作连续做得扎扎实实！

四、英勇挑战收获颇丰

在这3位讲课家长中，没有一位当专职教师的。在预备的过程中，有几个一听说要做“示范课”，心里非常担心，甚至有一点“放弃”的念头。为了让他们自信地走向讲台，班主任教师发动他们的孩子们用不同的方式始终鼓舞自己的爸爸妈妈走上讲台。就像李瑾瑄爸爸说得那样：在孩子坚强和恳请的目光中，我鼓足士气，打算为孩子做好典范！固然，当一个个走进课堂，与孩子们做了亲切的接触之后，我们的“故事爸妈”感受更深。他们有的说：“现在的孩子的见识面越来越广，看来我平常低估了孩子们的力量”也有的家长深深体验到了做教师的苦楚和艰辛：“面对这一个个差异迥然、共性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素养得到提升，也真犯难我们的教师了！”，还有的家长说：这段预备讲课时间里，孩子比我还积极，始终鼓舞我，让我觉得孩子比我这个家长做得好，由于我平常对孩子缺少鼓舞了。以后我肯定要对孩子急躁点……看到每一位家长写的教后反思，自己非常感动，由于我也能感受到家庭教育、家长的精神面貌及家长的价值观会让孩子们的成长受到很大的影响。

五、积极参加，仔细听课

这次活动中，家长的到会率很高。由于不用数，除去有限的124个座位，后面排放的凳子全部占满。全部的家长自始自终都是仔细地观摩，充分显现当前家长对学校教育和孩子成长的高度关注，可以说明，通过家庭教育的力气、家长的支持来共同培育孩子的是很有盼望的，这次活动就是努力整合出家长方面的教育力气，让他们的课程不仅成为学校课程的有益补充，更是通过这种方式让更多的家庭能够喜爱上亲子阅读，能够懂得在孩子的成长过程中，需要爸爸妈妈的陪伴与引导！

六、共同努力，完成目标

这次活动在制定出可行方案后，学校领导统筹学校相关人员力气，周密部署各项分工，细化详细操作内容和要求，才确保活动的有序性、有效性。

亲子活动总结篇3

xx月xx日，在新年马上降临之际，我们幼儿园特殊进行了元旦亲子活动，让家长和自己的孩子在欢快中走进新的一年。

我们幼儿园每个教室、广场、舞蹈室、美术室都安排了嬉戏。每个嬉戏有两个教师负责，医生和选购员负责奖品，是这样的只要是参与嬉戏的幼儿都会得到一张奖卷，然后就可以到医务室去领奖品，只要是有嬉戏的地方每个幼儿都可以去玩，玩的嬉戏越多得到的奖卷越多，领的奖品就越多。

我和汪教师负责的嬉戏是《巧巧手》，嬉戏规章：家长和幼儿一起参加活动，串一些可串和不行串的物品，串成一个串串花。我们预备了8筐可串或可绑的物品，有很多绳子，让幼儿们把绳子一头绑在窗户的栏杆上，这样好绑一些。我俩预备的都比拟好串好绑的物品，我们当时想的是让幼儿串好后再拆下来，后来一想，觉得还是让幼儿自己带回家比拟好，由于究竟是幼儿动手制作的，再说过节日让幼儿手里带一些自己做的东西高快乐兴的回家不是更好吗！

嬉戏是上午9点钟开头，8：40分家长陆间续续的到来，来的早的家长就请他们签到，由于有些家长来的比拟晚，我们教师又比拟忙所以有些家长没有签到。嬉戏9点开头，第一批家长都是自己班上的家长，先请5位幼儿和家长一起来串或绑，幼儿绑家长拿物品，每一种物品只能拿一个，串或绑好后自己带回家或者挂在脖子里，然后教师就发一张奖卷，一些小奖品鼓舞他们。

自己班上的家长分了三批玩，玩好后就到别的地方去玩了，后来就是别的班的幼儿和家长到我们班上来玩，我们热忱的让他们进来玩嬉戏，有时他们一下子来了十几个，不行能5个为一批玩，由于这样那些家长确定不会等了，就会到别的班上去了，那我们的嬉戏玩的人就少了，所以我们是这样做的，不管来了多少家长我们都会每一个发一条绳子，让他们自己绑，人多了家长就自己绑，幼儿帮助拿物品。到10点半的时候，好绑的物品已经绑完了，不好绑的还有一些，我们只好对后面来的家长说，每个物品可以多拿一些。从9点到10：45分家长始终不断，有时多有时少，我俩始终忙个不停，发绳子、发奖品、发奖卷。到10：45分时根本上都没有家长了，有些家长都回去了，我们的物品也绑完了。可以算圆满完毕了。

看到幼儿脖子里挂的花串，脸上快乐的表情，我们也很快乐，这就是我们的功绩，我们预备物品也预备了好久了，最终看到了劳动的成果了。这一次的活动也圆满胜利了。

亲子活动总结篇4

本次的“亲子时装秀”的活动。家长、孩子都很协作，也看到了家长们的专心。看着孩子们的衣服个个风格各异，心愿十足。孩子们都特别喜爱这次环保时装秀，喜爱和自己的好朋友一起走也喜爱自己身上环保衣。为自己的环保衣个个都沾沾自喜。盼望在这有声有笑的活动中孩子们都能真正知道环保的意义，做到不乱扔垃圾不任凭铺张资源。

这样的活动特别有意义，我也很提倡孩子们可以常常参与类似的活动。但我觉得本次活动中我们班的家委会和教师都很专心，有家长签到、有每户家庭一瓶矿泉水、有对孩子的装扮等等做的都很到位。就是还有些地方做的不够细致，这对第一次举办活动有关。终归究竟孩子们快乐就好，活动还是很圆满的！为下次的活动打下了坚实坚固的“地基”。

亲子活动总结篇5

“和谐社区，精彩省运”志愿文化进社区系列活动——“迎省运，共精彩”亲子趣味运动会活动(“惠惠带你游‘惠州’”暨家庭风采展现)总结

通过开展亲子趣味运动会，宣传省运会，提倡全民健身、全民参加省运会，丰富社区的文化生活;指导和帮忙家长更新家庭教育观念，指导和帮忙家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、公平、和谐的家庭关系，积极进展学习型家庭的创立实践;创设环境，培育孩子学会与他人协作，使他们的合作交往力量得到充分进展，同时感受成长中的欢乐。让家长和孩子体验趣味运动会的奇异之旅，给家长和孩子一个沟通合作的平台，加强家长与孩子之间的相互理解和情感沟通，组建更和谐美妙的家庭：也为促进社区居民的相互熟悉、相互了解，加深友情，丰富社区居民生活，调整学习工作所带来的压力，构建和谐社区。

现将20xx年亲子趣味运动会活动总结如下：

一、活动预备

活动之一：活动筹划

针对主题，我们对各个环节的活动进展筹划，并定下初步方案，预备两套方案，等踩点过后，确定最终方案。

活动之二：踩点宣传

X月X日下午3:00开头，我们各点活动的负责人员，到达活动地点------鸿润花园进展踩点，针对各环节详细状况，我们选定了自己活动的场地，并初步确定活动方案。

我们分四个点在李瑞麟小学、麦地小学、雍逸园以及鸿润花园进展活动宣传，向过往路人介绍宣传亲子趣味活动，并鼓舞他们带着小孩子一起报名，当天到现场支持活动。

活动从下午3：00始终进展到6：00完毕，踩点活动根本顺当，到达初定目的。

二、活动过程

5月1日下午2：00开头，鸿润花园开头喧闹起来，二条红色宣传本次亲子趣味活动的条幅高高地悬挂在小区花园里，“迎省运，共精彩”亲子趣味运动会活动现场布置活动正式开头，我们一队工作人员也开头了各自的工作。

我们科普队负责第一个环节“惠惠带你游‘惠州’”暨家庭风采展现

1)“惠惠带你游‘惠州’”路线为惠州市三县四区(三县即博罗县、龙门县、惠东县;四区即惠城区、惠阳区、大亚湾区、仲恺区)。路线图以三县四区为根底任意编排。活动以家庭为单位，小孩手拿“惠惠”卡通，家长为护跑手，从指定地点动身，共同完成规定“旅游”线路。参赛一号家庭从指定地点动身，在主持人介绍该家庭风采展现的同时该家庭按所选路线正确路线完成路线图所规定路线。再由二号家庭接上，以此类推，直至全部参赛家庭完成趣味运动会“惠惠带你游‘惠州’”暨家庭风采展现环节。参与家庭完成此环节竞赛后由工作人员组织引导参与下一环节竞赛。

2)家庭风采展现稿：由参赛家庭报名时供应

3)“惠惠带您游惠州”模拟路线图：

路线图：由惠州西湖——惠东平海古城——古田自然爱护区——大亚湾大甲岛——大亚湾游乐场——惠阳金桔自然爱护区——博罗南昆山——汤泉——罗浮山——惠州飞鹅岭——惠州西湖。以此路线图进展循环传递。

整个亲子趣味运动会持续了两个小时，尽管过程有一点点混乱，但整个活动能完成，且根本上我们到达了活动的根本目的。现场观众热忱较为高涨，尽管天气酷热，但仍积极参加到活动中来。

三、活动自我评估

总体来说，我们这次以“迎省运，共精彩”为主题的亲子趣味运动会活动，各个阶段的活动都比拟胜利，胜利的缘由我们总结为以下几点：

1、预备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分表达，正是由于有了详实的考虑、周全的规划和充分的预备，这次活动才有了胜利开展的前提。

2、亲密协作

各部门各队伍的积极帮助和努力，是活动得以完成的保证。如我们负责的这一环节，得到了宣传部的强力支持，让活动得以较顺当的进展。

在胜利的背后，我们也仔细反省思索了我们的缺乏：

1、前期预备不够充分

由于我阅历欠缺，对困难预备缺乏，没有考虑到消失突发大事，如参赛家庭增多，而设计的路线只适应于相应的家庭户数，导致最终确定的时候，没有相应的应急方案，造成活动一度中止了5到10分钟。而且天气较为酷热，家长心情较为不满。这是最大的缺乏。

2、场面有点混乱

活动虽然经过详细分工，详实安排，但在实际过程中由于报名参与家庭增多，人数增加，造成场面混乱。

3、安排上存在缺乏

主要表达在活动中个别成员对安排的任务不能准时保证质量的完成，这与治理和分工上的失误有肯定关系。

4、时间有些仓促

这主要是由于活动在4月27日(星期二)中午才最终确定我们的活动地点时间，而星期三才匆忙忙忙进展踩点宣传，活动影响范围不够大，活动时间定在五一，许多同学都有回家或者其他出行规划，因此队伍参加活动的人员不够，在宣传部的全力支持在才完成整个环节。

四、几点体会

这次亲子趣味活动，在开展活动的过程中，我深深地体会到：

预备熟悉到位，才能仔细搞好亲子趣味活动。思想是行为的先导，没有正确的思想熟悉，行动难以到位。开展亲子趣味活动，目的是宣传省运会的同时，让家长和孩子有一个真心沟通的平台。而一个活动要顺当开展，需要做好许多预备工作，面对突发事故，必需有应急方案。考虑事情要全面，这次，我由于没有太多重视这方面，造成活动进展不大顺当。再者，跟其他部门的工作人员要进展沟通沟通，跟其他部门的人讲解具体流程，以便利应对突发大事。

五、努力方向

我会仔细总结本次亲子趣味活动，努力搞好下次活动。

一是在预备活动上，要再提高

二是在预备筹划上，要再仔细

三是在安排工作上，要更细致

四是在增加效果上，再下功夫

五是在营造气氛上，要再加油

六、活动结果及意义

本次活动虽然有点乱，但总体算是比拟胜利的，现场气氛比拟热闹，活动的同时，宣传了省运会。又和小朋友沟通增进了友情，是一个有意义的活动。

亲子活动总结篇6

圣诞节是个布满爱和关心的日子，也是小博士幼儿园全部孩子和教师欢快的节日。教师和小朋友为这一天做了许多预备。装饰教室、制作道具、排练节目等等。相互传递着欢快的祝愿。

每个节日都有其独特的文化内涵。我园本次圣诞活动的主题是“爱和盼望”。我们通过本次活动为幼儿营造出布满爱和盼望的气氛，幼儿和教师的心中又一次在一个欢快的日子里容入了更多的感动。可以说本次活动是爱心之旅、盼望之旅、学习之旅。

亲子活动总结篇7

为进一步拓展幼儿园陶艺教育，让家长共同参加幼儿园的课程，3月8日周三下午，新世纪幼儿园举办了一次亲子陶艺活动，各年段孩子和家长共同参加了本次活动。

在活动中，每一位家长和孩子都很仔细地制作着，虽然许多家长从没有做过陶艺，但他们的想象力特别地丰富，每一件陶艺作品都从不同的角度动身，表达着不同的韵味。本次活动让幼儿感受到了和家长一起做陶艺的欢乐，而家长们也在创作的过程中发觉了自己从没有尝试过的技能。许多家长都感慨：没想到自己也可以做得这样美丽。完成作品后，孩子们兴高采烈地指着自己制作的陶艺作品，向教师、同伴描述着，尽情地诉说着自己的作品。

通过本次陶艺制作亲子活动，增加了亲情沟通与合作、体验到陶艺制作的乐趣作品制作及烧制完成后在园内展现，并由由园内组织家长代表评奖。最终评出了以下奖项：

1、最正确作品创意奖(8名)创意独特，造型美观;

2、最正确家庭拍档奖(8名)由家长和孩子共同制作组合成一体的手工作品;

3、最正确动手力量奖(16名)陶艺作品平滑均匀、线条流畅，具有肯定的创意性;

4、最正确作品优秀奖(16名)(陶艺制作构造合理并且独立完成，并没有完全仿照教师作品)。

亲子活动总结篇8

今日下午3：30，我园中班级亲子环保手工创意活动在一片其乐融融的场景中拉开帷幕。本次活动主题以“得意昆虫”亲子制作为脉络，以毛线、棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进展大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何昆虫手工作品，体验大胆运用生活材料进展美术创意的乐趣。

为了这次的活动开展，我们中班级做好了预备工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理;为了确保活动顺当进展，我们中班级教师在一起探讨，并争论讨论活动中的每一个细节。按方案要求积极收集材料，大局部家长都积极协作，总体还是可以的。在这次活动也表达了许多缺乏的地方：

因孩子、家长加起来人数较多，场地偏小一点，限制了很多活动的开展(如：一张桌子最好坐四个人，一张桌子坐了六个人，使得家长和幼儿不能开展活动，局部家长只有大家一起挤一挤来做手工)，还有就是有的家长没有预备材料。不过活动中，家长们没有由于场地小和材料缺乏而放弃，家长还是做的很细致，效率很高。

在活动完毕后，家长积极帮助撤离剩下的材料和收放桌椅等环节。可以说没有家长们积极帮助及协作，我们的活动也不会开展的如此顺当。

这次活动通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的状况，对幼儿园的活动进展更深入的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。而这次的亲子活动，大家都能安排好自己的工作积极参与，同时也说明白家长对孩子的重视、对我们工作的协作。

亲子半日制作活动也是一个让家长了解自己的孩子、让教师与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握，好充分的预备，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥家园活动的作用。

亲子活动总结篇9

弹去五月的浮尘，迎来六月的时间。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园进行了“庆六一亲子游园活动“。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在那里度过了欢乐的节日时间。

为了能让宝宝度过一个开心而有好处的节日，我园安排了一系列的活动来庆祝六一，活动资料包括亲子嬉戏，幼儿及家长作品展，学问汇报展现，才艺展现等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的降临，共同共享到节日的欢快。

活动中，设计了八组亲子嬉戏，在嬉戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间布满了开心的心情。欢声笑语此起彼伏，布满了整个幼儿园。同时，嬉戏中的奖品各种各样，孩子们心情高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。

我班在开展庆六一活动的过程中除了专心协作园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地衬托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的熟悉，明白这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的好处又是相当与众不一样，由于这究竟是我们小班小朋友儿童时期所经受的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个时机，期望透过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发觉了许多工作中的失误和缺乏。

其一，活动的预备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还思索的不成熟。

其二，楼顶的嬉戏很丰富，但是由于“烈日炎炎“，家长们没能踊跃参与。

固然也不完全没有胜利之处，活动的过程中家长的心态是比拟专心的，非常愿意主动地参加到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的连接协作做的还不错，充分表达了团结的分散力。同时我们也积存到了一些组织活动的阅历，学会看到了我们的缺乏和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向胜利的阶梯。

人总是在缺乏中渐渐学会成长的，从而让自我不断完善成熟起来。我们坚信透过自我的努力会做的更加完善的！

亲子活动总结篇10

为了拉近家长与幼儿园之间的距离，让孩子充分感受到“幼儿园也是我的家”，借助元旦佳节的降临之际，我们小班年龄段教师组织家长和孩子们进展了一次别开生面的包饺子聚会。

本次活动我们小四班在活动开展前先组织家长朋友召开了一次小型的家长会，让每位家长朋友了解到这次活动的目的、意义以及如何的开展，明确各拘束本次活动中的分工。之后，家长朋友们利用自己的业余时间预备自己包饺子要用的物品，同