1.1揭开货币神秘的面纱

第一单元生活与消费第一课神奇的货币(一)、商品第一框揭开货币的神秘面纱1、商品的产生(一)、商品2、商品的含义商品不是从来就有的，也不会永远存在下去。是生产发展到一定阶段的产物（产品有了剩余）商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品,二是用于交换A、必须是劳动产品，劳动产品不一定是商品。B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。物品、劳动产品、商品的区别商品：用于交换的劳动产品下列不属于商品的有：母亲为你织的毛衣同学送你的笔记本阳光、微风菜市场待售的鱼答：123不属于商品自然物人类劳动的产物用于交换的劳动之物3、商品的两个基本属性1、商品的产生2、商品的含义（1）、含义使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。是自然属性是社会属性（2）、两者关系：对立统一第一、统一关系使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），价值是商品的本质属性。作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。第二、对立关系商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。缺一不可不可兼得价值使用价值答：用于交换的劳动产品才是商品。填空练习：1、是商品一定有_____和______。2、有使用价值的，______是商品。例1：（2005年黄冈模拟题）下列对劣质奶粉说法正确的是A.是商品，因为它有价值B.是商品，因为它有使用价值C.不应成为商品，因为它不具有应有的使用价值D.不是商品，因为它不是劳动产品例2：（05年广东，9）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（）A、都是具体劳动的结果B.都具有相等的使用价值C、都凝结着一般人类劳动D.都是脑力劳动的结果CC不一定、不同的商品之所以能够交换，是因为（）A.它们的使用价值不同B.它们都是劳动产品C.它们都具有满足人们需要的某种属性D.它们都有价值D“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答：“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇（）A．不是商品，因为烧不着 B．是商品，因为它是劳动产品C．不是商品，因为没用于交换 D．不是商品，因为它是诗人的私有财产

C1、物物交换商品------商品2、一般等价物的出现商品----一般等价物----商品3、货币的产生（金银固定充当一般等价物）第一框揭开货币的神秘面纱（二）、货币的产生(一)、商品货币是商品交换发展到一定阶段的产物；货币的出现要比商品晚得多。商品是生产发展到一定阶段后出现的牛奶食盐矛头咖啡珍珠货币的产生物物交换公式：商品—商品

出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。牛奶货币币的的产产生生一般般等等价价物物食盐盐珍珠珠矛头头公式式：：商品品——一般般等等价价物物———商商品品用以以表表现现其其他他一一切切商商品品的的价值值，充充当当商商品品交交换换的的媒媒介介。。在历历史史上上，，充充当当一一般般等等价价物物的的东东西西很很多多，，比比如如：：牲畜布匹贝壳金银那么么，，充充当当一一般般等等价价物物的的东东西西应应该该具具有有什什么么样样的的特特点点呢呢？？体积积小小价值值大大不易易磨磨损损易于于分分割割便于于保保存存便于于携携带带金银一般等价物固定充当牛奶货币币的的产产生生食盐盐珍珠珠矛头头公式式：：商品—货币——商品品金银一般等价物货币的本质———货币是商品交换换长期发展展的产产物从商品中中分离出出来固定定地充当当一般等等价物的的商品。。五铢钱北宋通宝宝天平天国国通宝名称交换方式公式产生时间特点物物交换物与物直接交换W—W货币产生前买卖同时进行

商品流通以货币为媒介W-G-W货币产生后买卖在时空上分开（二）、、货币的的产生货币是商品交换换长期发展展的产物物从商品中中分离出出来固定定地充当当一般等等价物的的商品。一般等价价物1、产生生：2、含义义：3、本质质：习题巩固固货币是商商品交换换长期发发展的产产物，在在偶然的的物物交交换时期期，其交交换公式式为（））A、商品品-------货币币B、货币币-------商品品C、商品品-------商品品D、商品品-------货币币-------商品品C习题巩固固2、货币币固定的的充当一一般等价价物与它它出现之之前的一一般等价价物的区区别是（（））A、以前前的是商商品，现现在的不不是商品品B、以前前的是不不固定的的，现在在的是固固定的C、以前前的是固固定的，，现在的的是不固固定的D、以前前的体现现人与人人的关系系，现在在的则不不体现B习题巩固固（多）马克思说说：“金金银天然然不是货货币，但但货币天天然是金金银。””这说明明（））A、金银银最适宜宜充当一一般等价价物B、金银银不是唯唯一的固固定充当当一般等等价物的的商品C、作为为一般等等价物，，金银和和贝壳的的本质是是相同的的D、金银银是商品品交换历历史过程程的产物物AD习题巩固固（多）、货币与与其他一一般等价价物的共共同点是是（））A、都是是商品，，都是价价值与使使用价值值的统一一B、都能能表现其其他一切切商品的的价值C、在任任何地方方都一样样D、二者者的本质质是有区区别的AB、（多）关于商品品和货币币两者关关系的说说法中，，正确的的是（））A.货币币是商品品交换长长期发展展的产物物B．先有有商品，，后才有有货币c.商品品和货币币都是一一个历史史范畴D.货币币是一种种特殊的的商品、货币币与一般般等价物物质区别别是（））A．货币币可以表表现其它它一切商商品的价价值，一一般等价价物不可可以B．货币币是从商商品中分分离出来来的，一一般等价价物则不不是C．货币币是固定定的，一一般等价价物是不不固定的的

D．．货币可可以直接接和一切切商品相相交换，，一般等等价物则则不可以以ABCDC（3）表表现形式式：货币如何何去执行行价值尺尺度职能能？因为货币币也是商商品，也也有价值值。1、价值值尺度（1）含含义：表现和和衡量量其他他一切切商品品价值值大小小的职职能。。（2））原因因：为什么么货币币具有有价值值尺度度职能能？价格：：通过一一定数数量的的货币币表现现出来来的商商品价价值。。商品价价值的的大小小就表表现为为货币币的多多少。。只是观观念上上的货货币价格是价值值的货货币表表现，，价值是价格格的基基础。。（三））货币币的基基本职职能2、流流通手手段（1））含义义：货货币充充当商商品交交换媒媒介的的职能能。（2））商品品流通通：以以货币币为媒媒介的的商品品交换换。（3））“流流通手手段””和““商品品流通通”有有什么么区别别？商品流流通（（整个个环节节）货币执执行流流通手手段职职能（三））货币币的基基本职职能1、价价值尺尺度现实的的货币币请你完完成下下列表表格:价值尺尺度和流通手手段的对比比价值尺度流通手段含义表现形式其他货币表表现和和衡量量其他他一切切商品品价值值大小小的职职能货币充充当商商品交交换媒媒介的的职能能观念上上的货货币现实的的货币币货币之之所以以具有有该职职能，，是因因为货货币也也是商品品，也有价值值价值与与价格格的关关系：：价值是是价格格的的基础，价格是是价值值的货币表表现商品流流通：：以货币币为媒媒介的商品品交换换。其公式式为：：商品——货币币—商商品买卖可可以分分离货币还还有哪哪些职职能？？货币的的五种种职能能1、价价值尺尺度2、流流通手手段3、贮贮藏手手段4、支支付手手段5、世世界货货币

基本职能货币（（退出出流通通领域域）作作为社社会财财富的的代表表保存存起来来（（应为为足值值金属货币））赊购赊赊销中中支付付债务务，或或支付付地租租、利利息、、税款款、工工资等等购买外外国商商品，，支付付国际际收支支差额额、在在国家家之间间转移移财富富商品流流通中中实际际需要要的货货币量量是受受货币流流通规规律支配的的，在在一定定时期期内，，流通通中所所需要要的货货币量量同商商品价价格总总额成成正比比，同同货币币流通通速度度成反反比。。流通中中所需需要的的金属属货币币量=商品价价格总总额货币流流通次次数=待售商商品数数量×商品价价格水水平货币流流通次次数货币能能够与与一切切商品品相交交换，，是不不是意意味流流通中中的货货币量量越多多越好好？（四））、货货币流流通规规律1、流流通手手段是是货币币的基基本职职能之之一。。在执执行流流通手手段职职能时时，货货币应应该是是（））A.价价值不不变的的特殊殊商品品B.想想象中中的货货币C.现现实的的货币币D.一一种价价值符符号C单选题题2、小小张在在商店店里购购买一一件打打折商商品，，原标标价为为人民民币50元元，实实际A.价值尺度B.支付手段C.流通手段D.贮藏手段C单选题题3、下下列经经济现现象中中货币币在执执行流流通手手段的的是（（））A.一一件衣衣服标标价2000元元B.把把2000元借借给朋朋友C.工工厂支支付给给工人人2000元工工资D.用用2000元买买回一一台彩彩电D单选题题(2005年北北京，，26）随随着信信息技技术的的发展展，电电子商商务(E-business)、电电子银银行(E-banking)、、电子子政务务(E-government)正正在走走进我我们的的生活活。许许多北北京人人购物物和旅旅行时时经常常使用用信用用卡．．信用用卡作作为电电子货货币的的一种种，在在使用用过程程中执执行的的货币币职能能有（（））A.一般等等价物B.流通手手段C.贮藏手手段D.支付手段段多选题BD（五）、纸纸币的产生生及其本质质1、纸币的的产生过程金银条块(足值）足值的铸币币不足值的铸铸币纸币优点：纸币的制作作成本低，，更加易于于保管、携携带和运输输，避免了了铸币在流流通中的磨磨损。北宋的交子纸币第三套人民民币票样（五）、纸纸币的产生生及其本质质1、纸币的的产生过程2、纸币的的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。一是由国家家发行的。。如果不是是本国国家家发行的，，就不是法法定货币，，而是伪币币假币，在在市场上不不能流通。。制造假币币的行为在在各个国家家都是犯罪罪行为。二是国家现现在正在强强制使用的的。国家以以前强制使使用的而现现在不再强强制使用的的，则不能能在市场上上流通。（五）、纸纸币的产生生及其本质质1、纸币的的产生过程2、纸币的的含义：3、纸币的的本质：价值符号（金属货币币的代表，，没有价值值4、纸币的的职能：流通手段，，支付手段（有些国家家的纸币还还具有世界界货币的职职能）思考：国家有权发发行纸币，，但不能任任意发行，，为什么？？5、纸币发发行量：（1）、纸币发行太太多，会引引起物价上涨，，纸币贬值值，影响人民的的生活和社社会经济秩秩序。（2）、纸纸币发行太太少，使商商品销售困困难，阻碍碍商品流通通。通货膨胀通货紧缩（需求不足足，物价下下跌）必须以流通通中实际所所需要的货货币量为限限度。通货膨胀和和通货紧缩缩含义危害解决措施通货膨胀经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。物价上涨，纸币贬值，购买力下降，人民生活水平降低，社会经济生活持续混乱。通货紧缩与通货膨胀相反，表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。物价下降，影响投资者的信心和居民的消费心理，对经济的长远发展不利。？？思考：解决通货膨膨胀和通货货紧缩的方方法抑制通货货膨胀的的方法控制纸币币发行量量和信贷贷规模采采用用适度从从紧的货货币和财财政政策策控制固定定资产投投资规模模发展工农农业生产产，增加加有效供供给抑制通货货紧缩的的方法综合运用用投资消消费出出口等等拉动经经济增长长扩大内需需本框结构构：（二）货货币（六）电电子货币币1、商品品的产生生2、商品品的含义义3、商品品的两个个基本属属性(一)、、商品1、产生生：2、、含义：：3、本本质：2、流通通手段（三）货货币的职职能1、价值值尺度3、贮藏藏手段4、支支付手段段5、、世界货货币（四）货货币流通通规律（五）纸纸币的产产生及其其本质1、纸币币的产生生过程2、纸币币的含义义：3、纸币币的本质质：4、纸币币的职能能：5、纸币币发行量量：基本职能能一般职能能课后训练练1、商品品和货币币之间的的关系应应该是()A.货币币也是商商品．它它和商品品没有根根本的区区别B.商品和货货币是一一对孪生生兄弟C.货币是一一种特殊殊商品D．商品货币币都是永永恒范畴畴C2、在商商品经济济中货币币扮演着着十分重重要的角角色，常常常是人人们关心心的热门门话题。。下列对对货币的的认识正正确的是是()A.货币币是商品品经济发发展的产产物，是是由国家家发行并并强制使使用的B.为了了保证"钱要要值钱"，市场场上流通通的货币币越少越越好C.货币币在执行行价值尺尺度的职职能时，，只需要要观念中中的货币币D.货币币与纸币币没有本本质区别别C“卖得鲜鲜鱼百二二钱，籴籴粮炊饭饭放归船船。拔来来湿苇难难烧着，，晒在垂垂杨古岸岸边。””读郑板板桥的《《渔家》》，回答答：3．诗中中的““百二钱钱”属于于（））A．一般般等价物物B．铸铸币C．货币币D．．等价物物4．“拔拔来湿苇苇难烧着着”中的的“芦苇苇（））A．不是是商品，，因为烧烧不着B．是商商品，因因为它是是劳动产产品C．不是是商品，，因为没没用于交交换D．不是是商品，，因为它它是诗人人的私有有财产CC5、关于于纸币、、货币、、一般等等价物三三者之间间的关系系，下列列说法正正确的是是()A.纸币币是货币币的符号号，能代代替货币币执行各各种职能能B.纸币币、货币币