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文档简介
初中物理学科“合作课堂”导学案主备人;复备人:学生姓名:年级班组课题:第2节阿基米德原理课型:新知探究课课时:1日期:年月日【学习目标】知道影响浮力的大小因素是哪些知道阿基米德原理的内容是什么能用阿基米德原理计算浮力【自主预习】学生对照学习目标在书上勾画对应的知识点,然后独立完成导学案自主预习内容。A1.复习:①浮力的定义是___________________________,施力物体__________。②三要素:方向______,作用点_______③浮力的大小表达式_______________和_________________③浮力的影响因素__________________________,实验方法____________________A2.探究浮力大小跟排开液体所受的重力的关系过程:先用弹簧测力计测出______和___的重力;再测出物体完全浸没后弹簧测力计的示数F,最后在测出_______________。分析:物体受到的浮力为F浮=_________,排开水受到的重力G水=___________,对比两者大小得出结论:浸在液体中物体所受到的浮力_____物体排开水的重力。B3.阿基米德原理内容:浸在液体中的物体受到向___的浮力,浮力大小_____它排开液体所受到的重力表达式:F浮=_______=__________=____________注意:①阿基米德原理适用于物体受到________或者_______的浮力②阿基米德原理告诉我们,浸在液体中的物体受到的浮力只与________、__________有关,与其它因素无关。③V物表示物体的体积,V排表示物体排开液体的体积,当物体完全浸没在液体中时,V物____V液;当物体部分浸入液体时V物_____V液暴露区 【合作探究】小组内讨论完成下面的探究内容,并指定组员归纳记录。【展示提升】组内派代表展示你们组合作探究的成果。注意语言表达的准确性、严谨性和逻辑性。【达标测评】独立完成,组内订正A1.关于物体受到的浮力,下列说法正确的是(
)。A.漂浮在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体的密度越大受到的浮力越大C.浸没水中的物体,随着深度的增加受到的浮力逐渐增大D.物体排开水的重力越大,受到的浮力越大A2.同时松手,小木块上浮,大石块下沉,比较松手时两者所受的浮力(
)。A.木块受的浮力大B.石块受的浮力大C.两者受的浮力一样大D.条件不足,无法比较B3.在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时,具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示。为方便操作和减小测量误差,最合理操作步骤应该是
(
)
A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙D.丁、甲、乙、丙B4.一只弹簧测力计和一根细绳,要求测量小石块的密度,小强将小石块挂在弹簧测力计下端,示数如图甲示数,再将小石块浸没在水中,示数如图乙示数,则小石块浸没中水中时受到的浮力为
N,小石块的密度为
g/cm3(已知水的密度为1×103kg/m3,g取10N/kg)。D5.如图甲为盛水的烧杯,上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体,将圆柱体缓慢下降,直至将圆柱体全部浸入水中,整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象如图乙所示,g取10N/kg,下列说法正确的是(
)A圆柱体受到的重力是6NB圆柱体受到的最大浮力是3NC圆柱体的密度是1500kg/m3D当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强为800PaB6.同样重的实心铜块和实心铁块,都浸没在煤油中,这时_____(铜/铁)块受到浮力大。同样重的实心铜块和实心铁块,铜块浸没在煤油中,铁块浸没在水中,这时_____(铜/铁)块受到浮力大。B7.小明用细线系住重为5N的物体,使其一半体积浸入盛满水的溢水杯中,物体排开的水重为2N,此时物体所受的浮力为
N,将物体浸没在水中,此时物体所受的浮力为
N,物体排开的水的体积为
m3,松手后,物体将
(上浮/悬浮/下沉)。(g取10N/Kg)C8.1783年法国物理学家查理做成的世界上第一个氢气球,体积是620m3.这个气球在地面附近受到的浮力有多大?(设地面附近气温是0℃,气压是标准大气压)B9.在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时,如图:
(1)溢水杯中的水应当_____(2)所测物理量有:小桶的_____,物体_____,物体完全浸没后测力计____排开的水和小桶的_____(3)通过以上实验乙、丙两图可得:F浮=G-F=
_____N,由甲、丁两图可得:G排=G总-G桶=_____N,浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开的液体受到的______,这就是著名的______________C10.如图所示,放在水平面上装满水的一溢水杯,水深为20cm,弹簧测力计挂着重为10N的物块,现将物块浸没在装满水的溢水杯中,静
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