主题亲子活动方案

———主题亲子活动方案主题亲子活动方案（精选22篇）

主题亲子活动方案篇1

亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开放孩子的多种力量，关心孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我广场打算开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长

活动时间：20xx年10月1日

活动场地：商业广场中心

活动目标：

1.通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的欢乐

3.通过活动来宣扬广场知名度

活动预备：

1.做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的家庭

做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点;

2.预备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品

可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

总负责：

详细负责：

详细实施：

活动详细内容

活动主要流程

一、1.主持人致欢迎词：

2.留意事项：

1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。

2)在活动中请遵守嬉戏规章。

3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。

4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。

二、介绍嬉戏名称：

嬉戏开头：

活动1

运球走(每个家庭一大一小)

材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)

材料者预备：报纸

嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)

嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新开头。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)

材料预备：气球、绑绳

游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如：

1.今日你欢乐吗?为什么?

2.你觉得你和家长今日表现怎么样?

3.下次你想玩什么嬉戏?为什么?

五、活动结束：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。

六、活动应急措施：

1.事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应准时整改。

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。

3.对孩子进行平安教育，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉特别，准时赐予关注。

4.活动时，要准时提示孩子平安第一，竞赛其次。

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息。

猜你感爱好

主题亲子活动方案篇2

一、时间：X年X月X日

二、地点：园操场

三、参与对象：园幼儿、家长、老师

四、活动目标：

通过开展庆祝"亲子运动会'系列活动，使幼儿及家长在活动乐观的参加中体验合作与亲子交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动;使家长在参与活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是盼望制造机会让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的沟通，同时也为了温馨我们共同的家园!

五、流程支配：

1、开幕式进场仪式进场挨次：园旗、彩旗队单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、(各级并列成四路纵队行进)。

2、全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗。

3、宣布运动会开幕、致开幕辞(园领导)。

4、幼儿及家长运动员代表宣誓。

5、领导宣布XX幼儿园亲子运动开头。

6、各代表队退场到班级固定的位置，趣味运动会正式开头。

7、各个裁判组成员到位，裁判支配如下：

工作人员老师共XX人，幼儿家长共XX人。

六、竞赛项目：

(1)集体赛：1、趣味接力赛;2、手足情深、3、跳圈接力4、珍宝新娘5、齐心协力

(2)个人赛：1跳绳、2企鹅闲逛、3滑轮竞赛、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人击鼓、7、钓鱼、8、挟乒乓球、8、套圈、9、吹气球、10、呼拉圈竞赛、11、运用爆破音吹蜡烛、12、比比谁的视力好、13、比比谁的运气好

七、竞赛方法规章：

(1)集体赛趣味接力赛

1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目的竞赛距离为10米，挨次：钻、爬、平衡、跨、跑(家长完成)各队以完成竞赛的先后挨次计算成果。

各参赛队伍分成4组进行预选赛，每组8支队伍，每组取前2名进入决赛，决赛规章同预选赛。

2、手足情深(接力)

参赛队员：每队3人(家为单位)

竞赛规章：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成10米赛段(分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米)。

发令员：人

现场裁判：人

3、跳圈接力

参与人员：每队3人(家为单位)

竞赛规章：参赛家**幼儿完成障碍物跳10圈，然后家长接力连续往前跑，完成50米赛段。

发令员：人

现场裁判：人

4、珍宝新娘

参与人员：每队3人(家为单位)

发令员：人

现场裁判：人

竞赛规章：竞赛开头家长双手交叉搭成"花轿'，幼儿坐在"花轿'上，完成50米赛段。

5、齐心协力

参赛人员：每队2人

竞赛规章：二名参赛家成员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，假如球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球连续赛程。

道具：气球

发令员：人

现场裁判：人

(2)个人赛：

1、跳绳竞赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。

2、企鹅闲逛

3、完成距离的，获奖券一张。

4、掌上明珠：主持人要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、运用爆破音吹蜡烛：主持人预备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问："有兔子在草地上你会怎么做?'回答者用"扑过去'的"扑'的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

11、比比谁的视力好：主持人预备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

12、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

13、比比谁的运气好：主持人要预备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮     的袋子里，让嬉戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖

八、时间支配：

00：00-00：00第一组

00：00-00：00其次组

00：00-00：00第三组

00：00-00：00第四组

00：00-00：00决赛

九、嘉奖规章：

颁奖(集体优胜奖与团体优胜奖)

参与亲子运动会活动的每个家庭可以奖券到领奖台发给纪念品一份。

十、闭幕式：

1、集合

2、颁奖

园领导致词。

总裁判长宣布详细竞赛结果。

颁奖。

策划组组长宣布运动会闭幕。

主题亲子活动方案篇3

一、活动主题：

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班爱自己，爱家人

中班爱自己，爱家人，爱同伴

大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和关心自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!

三、活动时间：

十一月份

四：活动地点：

xx幼儿园

五：详细支配：

老师篇：(各园工会负责)

1、在10月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(班级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(班级组长负责)

3、"小手护大手'活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班班级组)

主题亲子活动方案篇4

举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如何才能举办一场胜利的幼儿园亲子活动呢?

一、活动时间：X年XX月XX日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。

3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。

4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1、通知爸、妈来园参与亲子活动。

2、预备嬉戏需要的材料。

3、布置活动场地，预备奖品。

五、详细活动方案

(一)活动流程：

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲留意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)请在活动过程中遵守活动规章。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小伴侣可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种嬉戏的名称。

蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜爱和老师，同伴一起做嬉戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1、老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么"糖果'。

3、幼儿把摘到的"糖果'给家长。

采蘑菇

目标：练习双脚向前跳动，进展协调力量。

预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

1、老师扮兔姐姐，带领"小兔'一起去"采蘑菇'

2、告知幼儿地上有两种颜色的"蘑菇'，"小兔'要跳着去采"蘑菇'，回来告知姐姐采到了什么颜色的"蘑菇'。

3、让幼儿把采到的"蘑菇'放入筐内抬着回家给家人。

推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

预备：软垫数块

玩法：

1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此嬉戏，以先到终点者为胜。

小鸡出壳

目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说："预备起!'父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽'声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

找宝宝

预备：每位家长自己预备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此嬉戏为两班一起玩。

猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。

预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

留意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

传达室动作

目标：体会亲子共同嬉戏时的公平，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

留意：

1、至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

主题亲子活动方案篇5

一、入场：走线、点名

请妈妈带着宝宝听着音乐跟老师一起来走线，宝宝走在妈妈的前面，音乐停，(音乐：《幸福拍手》)请妈妈带珍宝坐到我对面的线上去。我是陈老师，这是邝老师，今日就由我和邝老师一起来完成这节课，刚才走线的目的就是舒缓宝宝的心情，感受四周空间环境的变化。那么今日我们的整堂课分为音乐时间、探险时间、精细动作训练。

音乐时间是让宝宝熟悉和正确的使用我们的乐器，探险时间是培育宝珍宝手眼脚的协调力量及把握身体的平衡力量;精细动作训练主要是熬炼宝宝手眼协调及进展小肌肉的敏捷性!

二、点名嬉戏(老师要热忱大方、要激扬)

出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2岁了，大家欢迎我吧(鼓掌)!感谢!那现在丫丫要跟珍宝们玩个点名嬉戏，丫丫点到谁谁就来进行自我介绍!这个活动主要是培育宝宝的社会交往力量与自信念。请珍宝们逐个说出自己名字。对于大方的孩子不强求，(没关系，孩子到了生疏的环境会有点怯场，有时我们大人也会遇到这种状况)老师的表情尽量夸张，声音要扬起来。(表扬肯定要多：你真棒!你真历害!你好棒喔!)

三、音乐时间(音乐"动物大会')

a：丫丫想和大家欢快的律动起来，我们一起来个"问候舞'，这个活动主要是进展幼儿的动作协调性并感受律动带来的欢快。教妈妈跟宝宝站起来面对面，跟着老师一起动起来。(hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手)，宝宝们真棒!b：咦，看陈老师手上的这个是双响筒，它的两端能发出不同的声音。现在老师来发放乐器，请家长提示宝宝双手接乐器并且说感谢哦。这个活动的主要目的是熟悉乐器双响筒并能正确的使用。现在请邝老师帮我们放音乐，我们一起跟音乐来打节奏吧!

三、探险时间

现在到了我们的探险时间啦!其目的是培育宝宝的手、眼、脚协调力量和把握身体的平衡力量。今日重点介绍的是羊角球，请宝宝用手抓紧两根小羊角，两腿夹住球，来回在地上跳起来。(边说边用丫丫来示范)

请家长看在你们的后面还有一些其它的器械如：平衡板(培育孩子的平衡力量)跳床老师要介绍清晰每一个器材的名称和使用方法、留意事项和好处。跳床能熬炼宝宝的弹跳力量。介绍完毕之后，召集家长到前面一起做热身运动，对于不协作的宝宝只要求家长跟着做即可，要家长不必强求。运动开头，主班老师只在平衡木前对每一个孩子做指导，配班老师则巡回在其他器械旁提示、监督、帮助、和家长简洁交谈或者点评。

体能嬉戏，滚大石(大龙球)噢，现在我们要集体来玩个滚大石的嬉戏，请妈妈带着宝宝站到我的前面来，我手上这个大龙球就是个大石头，等会我会把大石头滚给邝老师，家长和宝宝肯定要躲开哦，千万不要被它给撞到了!其实这个活动的目的就是熬炼宝宝敏捷的躲闪力量和反应力量。好，大石头来了!(使用欢快的音乐)

四、精细活动

a：在今日的精细活动里宝宝有两个工作，夹红枣，我们这个活动的主要目的是熬炼宝宝的手眼协调以及进展小肌肉的敏捷性;观看哪些宝宝已经会使用筷子，依据宝宝的状况，可随时调整难度，从夹枣开头，到夹黄豆。

b：我的小鱼呀在吹泡泡，可是这会儿泡泡不见了，你们来帮小鱼画上去吧。好处是：进展宝宝的观看力量和训练宝宝的手腕控掌握力量.老师示范画一次.发放和收教具，现在请老师来发放操作材料，请家长提示宝宝双手接材料并且说感谢哦。

五、彩虹伞

(踩泡泡)现在是我们的彩虹伞时间,请伞出来,感谢!家长们我们一起来铺伞吧!(彩虹伞呀真好玩,真呀真好玩!我们大家来铺伞,来呀来铺伞!)伞铺好了,珍宝们上来吧,看伞上有好多泡泡,来踩一踩!请家长协作我一起抖动彩虹伞!这个嬉戏的目的是彩虹伞的颜色艳丽,干扰

幼儿的视觉,训练幼儿的抗干拢力量!(踩泡泡时唱歌:踩一个踩二个踩三个)

(骑马)泡泡都踩没了,珍宝也累了,请家长跟宝宝一起坐在彩虹伞上吧,我们在伞上来玩个骑马的嬉戏。来和我一起来,妈妈双脚伸直,双手夹在宝宝的腋下,一上一下,(骑大马，呱哒哒，爬过山，跨过河，呱哒呱哒呱哒哒)这样做的好处是在膝盖的抖落下,刺激宝宝的语言中枢神经进展.

(网鱼)现在请家长带着孩子站到我的对面,我们来玩个网鱼的嬉戏，家长和宝宝们是鱼，当我和邝老师的鱼网网过来时，宝宝们想方法逃开喔，被圈在中间的小鱼代表被抓到了。(老师要开头网鱼啦!)这个嬉戏的目的在于训练幼儿的躲闪力量。收伞同样要唱收伞歌。

六、智能训练(预备：书本、杯子、小布偶二个、香蕉、花儿、大毛巾一块)这个呢是提高幼儿的记忆力量!

谁不见了：老师一一出示各种物品，问宝宝们这是什么?然后用一条大毛巾盖住并边说大风来咯，大风吹来咯，拿走毛巾时顺便拿走一样东西，让宝宝说什么不见了!

七、结束：今日我们的课就上到这里了，丫丫要和大家说再见了。

主题亲子活动方案篇6

六一儿童节是孩子们希望已久的节日，也是孩子们最欢乐和最快乐的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、嬉戏、充分体验节日的欢乐，度过一个欢乐而有意义的节日。使他们在乐观的参加中体验集体合作的欢乐,体现一种乐观向上,乐观进取的精神，以开展丰富多彩的活动,激发幼儿喜爱生活,喜爱学习,喜爱校内的情感,欢庆一个有意义,能回味的六一儿童节，通过每班预备的节目汇总以进行晚会的形式进行表演，展现幼儿的风采，提高孩子的自信念，让家长快乐，让社会放心。今年是我们幼儿园迎来的第十四个“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定活动方案如下。

【活动目标】

1、为孩子们营造一个轻松、愉悦、和谐的活动氛围，本着人人参加，个个同乐为宗旨。

2、通过活动的开展，让孩子和家长充分感受节日的气氛，培育孩子表演的才能，让孩子体验参加节目表演的欢乐与骄傲。

3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

【活动主题和宣扬口号】

1、活动主题：“传承文明、放飞幻想”

2、活动口号：自信、健康、文明、欢乐

【活动提前预备】

1、全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项预备活动。

(1)舞台设计：《庆六一文艺汇演》“传承文明、放飞幻想”主题背景图，要求活泼、优雅文明、突出节日的气氛;

(2)场景布置：挂彩旗，彩虹门、条幅等;

(3)节目编排：考虑各个节目的内容及形式等合理支配节目挨次，保证活动有序进行。

(4)节目单设计：用红色广告纸细心设计，体现清雅的风格和精致服务的理念，确保表演前人手一份节目单;

(5)幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，支配特地的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。预备与幼儿相等的参加礼物。

(6)活动前，全园支配一到两次次彩排。(时间：提前3天)

(7)家长邀约：各班老师提前邀请家长参加活动，并做好预备工作。每个家庭，要求至少1名家长参与活动，最好是爸爸妈妈都能来园参与，各班并支配两名平安值日志愿者。

(8)主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众准时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌;

(9)节目串联词的编写：应开动脑筋考虑各个节目的连接，利用或美丽或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。

(10)购买化妆品：每班购买一套幼儿化妆品，确保平安无毒适合幼儿使用，活动前各班老师为幼儿化好妆，为节目的顺当进行做好预备;

(11)撰写“传承文明、放飞幻想”六一活动策划书：仔细撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清晰，让合作人员一看就知，分工明确，各老师应相互协作、精诚合作，为本次活动的圆满胜利做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。

2、以班级为单位做好参与活动的预备工作：

(1)各班排练节目

(2)各班老师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时提前预备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。

(3)在活动前一周将全部节目音乐光碟交齐;

(4)各班推举小主持人(一名男孩、一名女孩)，并进行评比;

(5)每班至少两名家长帮助幼儿园做好平安、后勤工作;

3、平安工作：

(1)为确保活动顺当进行，老师要努力维护现场秩序及平安(提示要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演时幼儿的平安问题，让幼儿度过一个平安、欢乐、难忘的儿童节。

(2)保证节目有序的进行;

(3)支配厨房人员在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。附场地工作人员支配表：

总指挥：

全场负责：

督台：

退场：

主持人：幼儿：

观众区：演员区：各班带队老师及各班支配的帮助家长

外围工作人员：

保安

主题亲子活动方案篇7

一、活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿了解中西方的多元文化，知道圣诞节是西方国家的重要节日，感受圣诞节欢快的气氛，体验亲子庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会，培育幼儿乐于共享的品质。

二、活动时间：20xx年12月25日上午

三、活动地点：XX幼儿园操场及多功能厅

四、活动预备：

1.各班进行室内外环境布置：装扮圣诞树、布置分班级活动场地(窗户四周挂上雪花和"MerryChristmas!'的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)、装饰幼儿园走廊及大门。

2.制作各班幼儿及家长签名墙、活动宣扬展板，向家长发放活动邀请函。

3.全园老师分主题角色扮演参加活动并自制各种化妆用具。

4.各班自行策划出场音乐、口号、动作、队形等。

5.活动前，幼儿及家长学习《圆舞曲》舞步，设计"亲子签名秀'。

6.各班级预备舞会后活动内容。

7.向派出所及主管部门汇报活动事项，恳求安保支持。

8.撰写活动方案及平安预案。

五、活动过程：

(一)8：00全体老师准时到园，进行幼儿园环境布置(摆圣诞树、挂彩条、铺红毯、搭签名墙等)。

(二)8：309:20各班老师在幼儿门口迎接幼儿及家长入园，引领幼儿及家长到签名墙前开展"趣味亲子签名秀'及"亲子留影'。

(三)9:209:40各班家长及幼儿回教室整理服装、补妆及生活活动，老师向家长讲解活动流程及平安留意事项。

(四)9：40准时开展"亲情满园、盛装迎新'亲子化妆舞会。

1.在音乐声中，按大班中班小班的挨次，各班依次出场。请各班自备出场音乐，按编排好的队形，呼口号(可加动作、道具)有秩序地进入操场。

2.主持人介绍圣诞节的来历及西方国家过圣诞节的习俗。学唱英语歌曲《Happynewyear》。

3.圣诞老人出场，向全体幼儿共享礼物。

4.在《圆舞曲》音乐声中，家长和孩子翩翩起舞，共享节日的欢乐。

(五)10:4011:30礼物共享活动。

家长和幼儿回到教室，分班级开展"礼物共享'活动。感受同伴之间共享的欢乐。

(六)11:30活动结束，各班老师清理活动现场。

六、活动留意事项。

1.各班老师做好家园联系，准时通知家长活动内容、活动需预备的物品、活动时间等。

2.留意活动中材料的平安性，避开幼儿中毒或受伤。

3.出场时提示家长和幼儿有秩序上下楼梯，以免造成踩踏事故。

4.做好门卫安保工作，家长和幼儿一律凭卡入园。

主题亲子活动方案篇8

一、活动预备：

1、各班老师供应亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。

2、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动，并说明此项活动对于幼儿进展的重大意义，寻求协作，共同为幼儿的进展努力。

3、做好开展活动的预备工作，策划相关的流程、支配。

4、幼儿园诚邀市教育局领导参与本次活动。

二、活动地点：

1、亲子嬉戏活动地点设在本园户外活动场地。

2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

三、活动目的：

我园通过本次亲子嬉戏乐观引导家长与幼儿亲热接触，形成相互关爱的感情氛围，为幼儿全面进展制造好的环境，为幼儿一生的良好进展打下基础。

四、活动类型及规章;

1、小班组嬉戏：

嬉戏1：《戴帽子》

嬉戏材料：大帽子若干

嬉戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。

嬉戏规章：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上连续返回。嬉戏2：《兜兜水果》

嬉戏材料：小床单水果模型水果筐

嬉戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。嬉戏规章：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不行跨越平行线。嬉戏3：《跳圈》

嬉戏材料：小呼啦圈

嬉戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)马上将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。

嬉戏规章：孩子必需从圈内跳到终点。

嬉戏4：《小蚂蚁》

嬉戏材料：地毯

嬉戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。嬉戏规章：双手不得松开，若松开抓上连续爬。

2、中班组嬉戏：

嬉戏1：《抬花轿》

嬉戏材料：无

嬉戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。

嬉戏规章：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

嬉戏2：《投篮》

嬉戏材料：沙包若干小桶人手一个

嬉戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。嬉戏规章：双方不行跨越指定的位子

嬉戏3：《运气球》

嬉戏材料：气球若干小盆人手一个纸箱若干

嬉戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。嬉戏规章：气球吹得必需和指定的(吹好的)一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里连续运，在规定的时间内多者为胜。嬉戏4：《小蚂蚁》

嬉戏材料：地毯

嬉戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。嬉戏规章：双手不得松开，若松开抓上连续爬。

3、大班、学前班组嬉戏：

嬉戏1：《投沙包》

嬉戏材料：沙包若干小桶人手一个

嬉戏玩法：爸爸(妈妈)站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸(妈妈)把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。嬉戏规章：双方不行跨越指定的位子

嬉戏2：《踩气球》

嬉戏材料：气球若干

嬉戏玩法：爸爸(妈妈)和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。

嬉戏规章：双方必需抱紧不能分开。

嬉戏3：《推小车》

嬉戏材料：无

嬉戏玩法：爸爸(妈妈)双手抓住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸(妈妈)往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。嬉戏规章：幼儿双脚不许着地。

嬉戏4：《小蚂蚁》

嬉戏材料：地毯

嬉戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。嬉戏规章：双手不得松开，若松开抓上连续爬。

4、托班组嬉戏：(不参与竞赛)

嬉戏一：愚公移山

嬉戏材料：小竹棒(两把)

嬉戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸(妈妈)将散开的小竹棒一根一根拿起来，留意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，规定的时间内谁的小竹棒多就为成功者。

嬉戏规章：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能连续参与嬉戏。

嬉戏二：蚂蚁运粮

嬉戏材料：小碗2个勺子1个筷子1双小碟1个小块积木若干

嬉戏玩法：

1、将空小碗放在幼儿的面前

2、将盛满积木块的碗放在爸爸(妈妈)面前

3、幼儿和家长中间放个小碟

4、嬉戏开头，由爸爸(妈妈)夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自己碗中，规定时间内积木多者为胜。

嬉戏规章：幼儿必需自己用小勺把积木盛入自己碗中。

主题亲子活动方案篇9

一、问候家长，介绍班级老师及幼儿状况

二、幼儿汇报演出

三、亲子嬉戏

四、亲子水果拼盘

亲子嬉戏：

一抢阵地

目标：培育家长和幼儿的协作力量，进展幼儿的前庭觉

玩法："抢阵地'。嬉戏很简洁请家长和宝宝手拉手，在大圆上预备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者连续嬉戏，最终三对为成功者。嬉戏有小小规章：家长与幼儿要手拉手;开头时必需走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必需抱着孩子占圈。

三、小袋鼠

目标：训练孩子对身体的掌握力量。

玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

四.揪尾巴

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

嬉戏一：小熊小熊没椅子

目标：学会遵守嬉戏规章

预备：小椅子五张

玩法：嬉戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏开头，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到"他'时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。

附儿歌："一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。'

嬉戏二：小鱼游来了

目标：进展手脚协调力量，培育躲闪力量

玩法：事先学会嬉戏歌曲。父母手拉收做"网'状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摇摆，小碎步走)穿过"渔网'。"一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。'当唱到抓住这最终两个字时"收网'，那条"小鱼'被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最终胜下的那条小鱼为成功者。

嬉戏四：兔子跳圈

目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

预备：呼啦圈，事先画好起点和终点

玩法：

带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。

主题亲子活动方案篇10

大手牵小手〃五一乐融融

小班亲子活动方案

为什么不在这个阳光绚烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?感情是由沟通积累而成的。任何一种感情的升华都有赖于沟通。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进布满生气的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲惫的心得到片刻的安静，享受真正的天伦之乐。

一、亲子活动目的：

1、增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参加亲子嬉戏的热忱和爱好。

3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、亲子活动流程：

(一)老师发言

(二)亲子嬉戏

三、亲子嬉戏

嬉戏一：猴子捞月

讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它惊讶地叫起来："不得了啦!月亮掉到湖里啦!'"大家快动手来捞月亮吧!'一只大猴子说，"假如没有了月亮，今晚就不好玩啦!'

于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。

目的：进展幼儿动作敏捷性。

怎么玩：

1、嬉戏在一个大房间里玩，告知幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。

2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞"月亮'。幼儿躲闪，假如被抓住就算捞到"月亮'，嬉戏结束。提示：可以交换角色，重新开头玩。

再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。嬉戏二：蜈蚣竞走

先讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后

赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?'蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?'推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

怎么玩：

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参与。再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路急匆忙。

嬉戏三：小羊过河

先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道："妈妈，妈妈，我要吃春笋。'妈妈笑着说："河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好?'小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈竞赛，看谁采得快，采得多。

目的：进展孩子双脚并拢向前跳的力量。预备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：

1、家长用4根橡皮筋拉成2条"河'状，1条宽1条窄。

2、家长先动身跳过2条"小河'，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条"小河'回来。

3、孩子接着动身，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。

4、如此反复，直至5块积木叠在一起。

再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑!

嬉戏四：警察和司机

先讲一个故事：在公路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威严哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应当朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，公路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会平安地来来往往，我们也可以放心地过公路啦。

目的：培育孩子的观看力量和反应力量。学习日常交通规章。预备：塑料筐1只(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。

怎么玩：

1、先由家长做警察，手拿"红绿灯'，孩子双手握塑料小筐似开车状。

2、"司机'依据"警察'的各种提示、信号作出相应的反应。如"红灯'、"绿灯'、"开快车'、"转弯'等。

提示：家长和孩子可以互换角色。

再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，公路宽敞又洁净，车辆匆忙担心宁，听从指挥平安行。当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参与亲子活动的：幼儿园亲子嬉戏

幼儿园亲子嬉戏1、《螃蟹夹球》：一名家长与孩子背对着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运输到终点站。用时最短运的球最多算赢。

幼儿园亲子嬉戏2、《两人三足》：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。

嬉戏五：亲子美工制作："种子粘贴画'

活动目标：

1、在说说做做中共享亲子制作的乐趣。

2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的爱好。

3、进展幼儿的手指精细动作，培育幼儿做事的坚持性。

活动预备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组56卷、图画纸若干、范画两幅

活动过程：

一、教幼儿熟悉各种种子

秋天是个丰收的季节，很多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟识，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。

二、介绍种子粘贴画的制作方法

1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成漂亮的图画，今日我们就要和孩

子一起来尝试一下。

2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜爱的图画。

3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。

4、与孩子商议 选择喜爱的种子，一起匀称地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅漂亮的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)

三、将种子粘贴画做成展版，供大家观赏。

今日的亲子活动到此结束了，无论您是否满足我们的活动，都请您提出珍贵的看法，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力!感谢大家的参加!

主题亲子活动方案篇11

活动目标：

1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节；

2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日；

3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日；

活动形式：

亲子互动活动。

活动范围：

全班幼儿及家长

活动时间：

2个小时。

活动组织：

老师作为各主题活动的组织者，担当物资预备、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。

留意事项：在活动前张贴、发放家长通知(本次活动方案目的、流程、设计、组织者，培育孩子力量目标，家长协作事项等)，帮助家长了解园所活动，做好协作。

活动宣扬：

家长通知(范例)

友爱的家长伴侣，您好!

又到了春风缓缓、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提示着孩子们向辛苦培育他们的哺育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将进行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。

活动形式：亲子互动益智嬉戏

参加范围：全班幼儿及家长

活动时间：本周五下午(15：00-17：00)

活动目的：1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节。

2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日。

3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。

活动场地：多功能厅或本班教室

*幼儿园

*年*月*日

主题亲子活动方案篇12

一、设计思路

在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展现，也是一次节日开放活动。

二、前期活动

1、谈话活动：我的好妈妈

2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康欢乐每一天》

3、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》

4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”

三、活动目标

1、和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐;

2、体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩;

3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

四、活动预备

1、组织幼儿娴熟演唱歌曲;

2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐;

3、向家长发出邀请函，与在活动中预备发言的家长沟通，确定发言内容;

4、收集幼儿帮妈妈做事的照片;

5、布置活动环境。

五、活动过程

(一)导入活动——欢迎妈妈的到来

家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。

老师：小伴侣们，妈妈来参与我们的活动了，大家兴奋吗?你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗?

幼儿：由于妈妈要过节了!

老师：让我们用热闹的掌声欢迎妈妈的到来!

老师简洁讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

(二)观赏图片——世上只有妈妈好

1、老师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小伴侣，心里可兴奋了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个漂亮的世界。”小伴侣，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的好伴侣。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈。”

2、老师：这是谁?幼儿：啄木鸟。老师：啄木鸟在干什么?幼儿：喂它的小宝宝吃虫子。

老师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小伴侣，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小伴侣一每天地长大了。来，请小伴侣伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：“感谢你，妈妈。”

3、老师：这位体积浩大的动物是什么呀?幼儿：是犀牛。老师：小犀牛怎么了?幼儿：它累了。

老师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃地像要摔倒，犀牛妈妈就抓紧用头来扶着它。小伴侣，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小伴侣变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。

老师：小伴侣回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿态?

幼儿：两只手扶着我们，要弯着腰。

老师：对，是始终弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小伴侣伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：“感谢你，妈妈。”由于就是这双手扶着你学会了走路。

4、老师：小伴侣快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?幼儿：是它的宝宝。

老师：对，是灰鹅的小宝宝，小家伙或许是冷了，或许是天要下雨了，或者是它们遇到了危急，可怕了。小伴侣看看，灰鹅妈妈是怎样做的?

幼儿：用翅膀爱护着它们。

老师：对，灰鹅妈妈张开翅膀爱护着自己的宝宝。那么当小伴侣遇到危急的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)

老师：小伴侣看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危急的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来爱护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，说一声：“感谢你，妈妈。”

5、老师：这只小松鼠在做什么呢?原来小松鼠的妈妈由于要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小伴侣想一想，你有没有过由于妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过由于贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有由于这些就把你赶出去，不要你了?

幼儿：没有。

老师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，感谢你。”

(三)家长讲话——妈妈真辛苦

老师：小伴侣们，其实妈妈的辛苦、对你们的关怀和照看还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。

松松小伴侣的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。

宝宝小伴侣的妈妈(老师)：出示辅导同学的照片，突出老师工作的特点，以及妈妈在劳碌中对孩子的关怀。

(四)家庭活动展现——做关怀妈妈的好孩子

老师：妈妈为了照看我们，让我们能够健康成长，付出了许多许多。不过，我们小伴侣也表现得特别好啊，我知道我们班的小伴侣最近常常关心妈妈，做了很多的事情，下面就让我们来看一看小伴侣们的表现吧，幼儿帮妈妈做事的照片等。

(五)表演活动——祝妈妈节日欢乐

1、歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

2、儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展现儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。

3、儿歌《健康欢乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链”(幼儿手工作品)，与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上“项链”。

4、歌曲《鲁冰花》音乐响起。老师：最终，小伴侣还有一份最最宝贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在悦耳的乐曲和亲吻妈妈的欢快气氛中结束。

主题亲子活动方案篇13

活动过程：

一：开场白：

生命在于运动!在这欢乐的日子里，我们幼儿园小伴侣迎来了第一次亲子运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带领小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伴侣们变得更强，更自信了。在竞赛的开头，先让我们一起来为自己加加油吧!(鼓气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词.

二：园长致词

三：下面进入我们的亲子嬉戏环节。

1.学前班

嬉戏名称：接力赛跑

嬉戏玩法：一家三口为一组。听到口令，按孩子--妈妈爸爸的挨次开头竞赛，先跑到终点者为胜。

2.中一班：嬉戏名称：活板桥

嬉戏玩法：

嬉戏分两对竞赛,每队相同人数.

每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,以接力的形式传送给其次个家庭,以此类推,最快送完为获胜者.

嬉戏规章：

前进时脚不离纸板.

3.小一班：嬉戏名称：看谁抱得对

家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，嬉戏开头后，家长转过身辨认自己的孩子。不能问，不能喊名字，等家长全部抱起孩子后，再取下头饰。看看谁抱对了。

4.中二班：嬉戏名称：数字接龙

嬉戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿(幼儿手持110的数字卡)，从起点到终点，然后把数字卡按110排序贴在小黑板上。先完成者为胜。

5.大一班：二人三足

嬉戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为成功者。

6.中三班;嬉戏名称：小鸡出壳

嬉戏玩法：幼儿扮小鸡，家长扮鸡妈妈，许多报纸剪成鸡蛋，嬉戏开头，家长撕破报纸，幼儿从洞中钻出来，不准撕烂报纸，在规定的时间内，谁出壳的小鸡越多，谁的那一队为成功者。

7.小二班：嬉戏名称：哪吒寻宝

嬉戏规章：参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端，爸爸从后面抱住小哪吒的腰，站在场地另一端，主持人发令后，爸爸和哪吒跑到海浪边，在海中寻宝，每找到一个就往妈妈的篓里扔，始终到主持人说停。哪个家庭的玩具篓中的珍宝多，哪组为胜。

8.大二班：嬉戏名称：装扮家长

嬉戏玩法：幼儿端好扮装品站在起跑线上，听到口令后开头跑，跑到对面家长面前，开头扮装，，最终戴上帽子，眼镜，马上和家长一起跑回起跑线处，先到者为胜

9.中一班：袋鼠接力

嬉戏玩法：

幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子.双腿勾住家长的腰,家长左手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长.哪组最先传递完即为成功队.

嬉戏规章：

家长必需站在起跑线外,否则算犯轨.

10.中二班嬉戏名称：大手牵小手。

嬉戏玩法：

家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组的气球。气球剩得多的组为成功者。

11.大一班：人力车

嬉戏玩法：大人手握绳子，孩子站在纸板上，孩子向前跳起的同时，大人拉纸板向前走，孩子再落到纸板上，这样孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉纸板，先到终点的为成功者。

规章：孩子不能离开纸板

12.中三班嬉戏名称：小鸭捉鱼

嬉戏玩法：

父母拿着盆子站在一边，幼儿带上小鸭头饰站在对岸，中间是一条河，河里有许多各种颜色的小鱼，嬉戏开头，小鸭跳入水中抓鱼，肯定要抓与父母盆子相同颜色的鱼。谁先抓完谁就是成功者，

然后换其次组。

13.大二班：小脚踩大脚

幼儿的脚踩在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过小椅子，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是成功者。

14.学前班：嬉戏名称：揪尾巴

嬉戏玩法：全体幼儿站内圈，家长们站外圈，相互对应揪尾巴，先揪下尾巴的为胜

四：结束语

在欢快的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的乐观合作精神。我想说"小伴侣真棒!大伴侣更棒!'其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭幸福、永久欢乐!

主题亲子活动方案篇14

【活动目标】

1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。

2、能在语令的关心下用肢体动作随乐表现。

3、享受亲子嬉戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后胜利的喜悦。

【活动过程】

1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。

(1)用“打招呼”的方式关心幼儿感知A段音乐节奏。

(2)老师、家长、幼儿三方互动，熟识并随乐表演A段。

2、叙述故事，引导幼儿乐观思索战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的关心下用肢体动作随乐表现。

(1)老师叙述故事，与协教完整表演B段。

(2)引导幼儿思索战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的关心下用肢体动作随乐表现。

3、随乐嬉戏，引导家长与幼儿享受亲子嬉戏的乐趣。

(1)请l组家庭扮演英勇、聪慧的小青蛙，老师扮演笨笨蛇，关心幼儿及家长明确嬉戏规章与玩法。

(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，关心幼儿及家进步一步明确嬉戏规章与玩法。

(3)老师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。

4、老师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能乐观、主动的想方法。

主题亲子活动方案篇15

一、活动目的：

1、为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增加幼儿动手创作力量，增进亲子之间的情感。

2、营造良好的家庭读书氛围，提倡亲子共读理念，启发孩子听、说、读、写、画等多元智能，从“做一本书”开头去熟悉书、爱上书，爱上阅读。

二、活动内容：

家长和孩子一起创作、自制绘本并带到幼儿园参赛(A4纸大小或者A4纸大小的一半。)制作材料不限、横竖版不限。制作样式不限--纸质、布制、平面、立体

三、活动时间：

亲子自制绘本的上交时间是：4月28日至5月4日(最好利用周末或者是5、1假期完成，增加亲子互动时间，增进亲子感情)

四、绘本自制内容：

每个家庭上交的作品题材不拘一格，选择包括幼儿自编生活故事、成长自传、旅游见闻、生活习惯、自然科普认知、本土风土人情、幼儿故事续编、绘本创编、改编、续编等。

五、评比奖项：

依据评比标准最终推选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳视觉奖、优秀奖等奖项。

请各班老师依据班级实际落实好此项活动，让全部孩子、家长都能乐观参加，争取涌现出大量的优秀作品!将选取部分优秀作品在家长开放日与全部家长和小伴侣共享，并放到网站进行展现。

xx学校幼儿园

20xx年4月25日

主题亲子活动方案篇16

一、指导思想：

亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮     度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：

二、活动宗旨：

1、为家庭供应一流的服务和教育指导。

2、关心家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。

三、参与对象：

学校学校部同学及家长。

四、活动时间：

8：30——10：10亲子活动嬉戏同时进行。

五、亲子活动嬉戏：

1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。

2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。

六、发奖：

附：亲子活动报名表

家长姓名

孩子姓名

亲子活动项目：推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目

主题亲子活动方案篇17

活动目标：

1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。

2、给幼儿叙述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。

3、能够和同伴共同共享节日的欢乐。

活动预备：

1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和"MerryChristmas!'的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

3、制作视频各国圣诞节习俗。

活动过程：

一、英语活动：圣诞欢乐。

结合圣诞节进行嬉戏活动《merrychristmas》

老师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子iwant的练习;还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。

1、老师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas!

2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。

3、嬉戏：whatisit?老师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merrychristmas!

二、亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行争论：

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商议 一下吧。

(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。

2、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求，

(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

(3)使用工具、材料时用留意平安。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1)老师全面观看巡察，适时赐予关心。

(2)重点关心爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师，并对老师说一句祝愿的话。

三、圣诞老人出场

圣诞老人敲门

老师：小伴侣们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Whoisit?

圣诞老人：IamSantaClaus!

老师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

Pleasecomein!

圣诞老人：Imcoming!MerryChristmas!,children!

幼儿：MerryChristmas，SantaClaus!

四、圣诞party

1、在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声"圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了"兔子舞'。

2、圣诞老人给小伴侣分发礼物。

五、备选嬉戏：

1、抢椅子：椅子数量比参加者少1，当音乐响起，请幼儿围着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿马上找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。

2、水果蹲：把小伴侣分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小伴侣必需在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小伴侣就得挨"罚'上台表演一个语言类节目。

3、眉目传情：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜