第13章-轴对称单元复习课件(人教版)

第十三章轴对称复习课1生活中的轴对称

轴对称

等腰三角形用坐标表示轴对称归纳与整理性质轴对称图形两个图形关于某条直线对称性质判定等边三角形特殊2专题一：轴对称

一、知识要点1.轴对称

(1)轴对称图形：如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。(2)轴对称：把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。

(3)图形轴对称的性质：如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。3

(4)轴对称图形的性质：轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。(5)图形对称轴的做法：要作两个图形的对称轴，只要找到这两个图形的一对对应点，然后连接它们，得到一条直线，在作出这条线段的垂直平分线，这条垂直平分线就是这两个图形的对称轴。

2.线段的垂直平分线

(1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线，叫做线段的垂直平分线。(2)线段垂直平分线的性质：

线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等；到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。

4正方形、长方形、等腰三角形、等腰梯形和圆都是轴对称图形。有的轴对称图形有不止一条对称轴。5二、题目特点：判断轴对称图形或对称轴的条数根据轴对称图形的性质作对称轴用线段垂直平分线的性质解决计算题或进行证明说理三、解题切入点：熟练掌握轴对称图形概念、性质以及线段垂直平分线的性质是解决有关问题的关键。例1国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗，是轴对称图形的是（）A.加拿大、韩国、乌拉圭B.加拿大、瑞典、澳大利亚C.加拿大、瑞典、瑞士D.乌拉圭、瑞典、瑞士

加拿大韩国澳大利亚乌拉圭瑞典瑞士C6例2

小明照镜子的时候，发现T恤上的英文单词在镜子中呈现“”的样子，请你判断这个英文单词（）ABCD例3哪一面镜子里是他的像？A7例4

如图，要在街道旁修建一个奶站，向居民区A、B提供牛奶，奶站应建在什么地方，才能使从Ａ、B到它的距离相等？街道居民区A居民区BPNMABL8例5

如图，△ABC中，∠BAC=120°，若DE、FG分别垂直平分AB、AC，△AEF的周长为10cm,求∠EAF的度数及BC长。ACEFGBD解：∵

∠BAC=120°∴∠B+∠C=60°又∵DE垂直平分AB∴BE=AE，∠B=∠BAE同理AF=CF，∠C=∠CAF∴AE+EF+AF=BE+EF+CF=10cm∠EAF=∠BAC-∠BAE-∠CAF

=120°-∠B-∠C=60°9例6

如图，△ABC中，AB=AC，∠A=50°，AB的垂直平分线交AC于D，求∠FBC的度数。ACBD解：∵AB=AC，∠A=50°∴∠ABC=∠C=65°

又∵AC是线段AB的垂直平分线∴AF=FB

∴∠ABF=∠A=50°

从而∠

DBC=∠ABC-∠ABD

=65°-50°=15°F10专题二：轴对称变换一、知识要点1.轴对称变换

(1)有一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换。由轴对称变换得到的图形与原图形形状、大小完全相同；新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于对称轴的对称点；连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。(2)作一个平面图形的对称图形，先作一些点的对应点，再连接这些对应点，就可得到原图形的轴对称图形。对于线段、三角形、四边形等由直线、线段或射线组成的图形，只要做出原图形上的关键点的对应点，然后连接这些对应点，即可得到相应的对称图形。(3)利用轴对称变换设计图案，主要是借助平移等有关知识。11ABCmA1B1C1...∴△A1B1C1为所求由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换12

2.以坐标轴为对称轴作轴对称图形

(1)点P（x,y）关于x轴对称的对称点为P1（x,-y）点P（x,y）关于y轴对称的对称点为P2（-x,y）(2)作一个图形关于坐标轴对称的图形，一般先作图形上关键点关于坐标轴的对称点，然后连接对称点即可。二、题型特点(1)作一个平面图形关于已知直线的对称图形(2)求已知点关于坐标轴对称的对称点的坐标(3)根据轴对称变换设计图案(4)根据轴对称变换解决实际生活中问题三、解题切入点：作一个平面图形的轴对称图形，关键是确定原图形上的关键点，只要作出这些关键点之间的对称点，然后按原图形的顺序连接即可；求一个点关于坐标轴对称点的坐标，关键是熟练掌握对称点之间的坐标特征。13例1

如图，以直线AE为对称轴，画出该图形的另一部分。BCADEFH解：作图过程如下：

(1)分别作出点B、C关于直线AE的对称点F、H。(2)连结AF、FD、DH、HE，得到所求的图形。14A`（-４,-1）31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1C（-3,2）B（-1,-1）A（-４,1）···如图，利用关于坐标轴对称的点的坐标的特点，分别作出△ABC关于X轴和y

轴对称的图形。B``（1,-1）C``（3,2）A``（４,1）······C`（-3,-2）B`（-1,1）xy点P（a，b）关于x轴对称的点的坐标为（a，-b）点P（a，b）关于y轴对称的点的坐标为（-a，b）15例2

如图，(1)作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1，并写出△A1B1C1各顶点的坐标；

(2)将△ABC向右平移6个单位，作出平移后的△A2B2C2，并写出△A2B2C2各顶点的坐标；

(3)观察△A1B1C1和△A2B2C2，它们是否关于某直线对称？若是，画出这条对称轴。yx

-2-1012345674321ABC(A1)B1C1X=3A2C2B216例3点M(3a-b,4)与点N(9，2a+b)关于x轴对称，求a和b。解：由于(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y),则

点M(3a-b,4)与点N(9，2a+b)关于x轴对称有

3a-b=94=-(2a+b)

∴a=1,b=-6若M、N关于y轴对称又怎样？17例4.利用轴对称变换作图：1.如图：要在燃气管道L上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道什么地方，可使所用的输气管道线最短？ABLP182.

如图：C为马厩，D为帐篷，牧马人某一天要从马厩牵出马，先到草地边某一处牧马，再到河边饮马，然后回到帐篷，请你帮他确定这一天的最短路线，作法：1.作点C关于直线

OA的对称点点F,2.作点D关于直线OB的对称点点E,

3.连接EF分别交直线OA.OB于点G.H，则CG+GH+DH最短FAOBD

··CEGH19

3.某中学七（4）班举行文艺晚会，桌子摆成两直条(如图中的AO，BO)，AO桌面上摆满了桔子，OB桌面上摆满了糖果，坐在C处的学生小明先拿桔子再拿糖果，然后回到座位，请你帮助他设计一条行走路线，使其所走的总路程最短？

作法：1.作点C关于直线

OA的对称点点D,2.作点C关于直线OB的对称点点E,

3.连接DE分别交直线OA.OB于点M.N，则CM+MN+CN最短AOBＣ.EDMNGH20（1）（2）例5如图，是由三个小正方形组成的图形，请你在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形．21（3）（4）例5如图，是由三个小正方形组成的图形，请你在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形．22专题三：等腰三角形一、知识要点：1.等腰三角形(1)有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。等腰三角形是轴对称图形。(2)性质:①等腰三角形的两个底角相等②等腰三角形的顶角平分线、底边的中线、底边上的高互相重合。(3)判别方法：①有两条边相等（概念）②等角对等边23

2.等边三角形

(1)三边都相等的三角形叫做等边三角形，其是轴对称图形，有三条对称轴。(2)性质：等边三角形的三个角都是60°(3)判定：①三个角都相等的三角形是等边三角形②有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形③有三个边都相等的三角形是等边三角形直角三角形中30°的角所对的直角边等于斜边的一半推论24二、题型特点：(1)计算题，如求等腰三角形的腰长、周长、角等(2)说理题，如证明一个三角形是等腰(或等边)三角形(3)实际应用题，如根据实际问题构造等腰三角形解决问题三、解题切入点：解决和等腰三角形有关的计算问题，要把握等腰三角形的性质，注意分类思想在等腰三角形中的应用，解决证明问题主要依据等腰(或等边)三角形的性质和判定方法，有的问题还需要做恰当的辅助线。25例1如图7,在△ABC中,已知AB=AC,BD、CE是两条角平分线，BD、CE相交于点O，△OBC是等腰三角形吗？为什么？

解：△OBC是等腰三角形∵在△ABC中，AB=AC

∴∠ABC=∠ACB（等边对等角）又∵BD、CE是两条角平分

∴∠DBC=∠ABD，∠ACB=∠ECB而∠ABC=∠DBC+∠ABD∠ACB=∠ACB+∠ECB∴∠DBC=∠ECB即△OBC是等腰三角形26例2如图，已知△ABC为等边三角形，D、E、F分别在边BC、CA、AB，且△DEF也是等边三角形．除已知相等的边以外，请你猜想还有哪些相等线段，并证明你的猜想是正确的.解：图中还有相等的线段是：AE=BF=CD，AF=BD=CE，∵△ABC与△DEF都是等边三角形，∴∠A=∠B=∠C=60°，∠EDF=∠DEF=∠EFD=60°,DE=EF=FD，又∵∠CED+∠AEF=120°，∠CDE+∠CED=120°∴∠AEF=∠CDE，同理，得∠CDE=∠BFD，∴△AEF≌△BFD≌△CDE（AAS），∴AE=BF=CD，AF=BD=CE.27例3

如图，A、B、C三点在同一直线上，分别以AB,BC为边在AC同侧作等边△ABD和等边△BCE，AE交BD于点Ｆ，DC交BE于点Ｇ，(1)求证：AE=DCDABECFG证明：∵△ABD、△BCE是等边三角形∴AB=DB,BE=BC∠ABD=∠CBE=60°

又∵∠ABE=∠ABD+∠DBE∠DBC=∠CBE+∠DBE

∴∠ABE=∠DBC在△ABD和△BCE中

AB=DB

∠ABE=∠DBCBE=BC∴△ABD≌△BCE∴AE=DC28

(2)求证：ＢF＝ＢG

(△BFG是等边三角形)(3)求证：FG∥ACDABECFG12345证明：由(1)得

△ABD≌△BCE∴∠4=∠5∵△ABD、△BCE是等边三角形∴AB=DB，∠1=∠2=60°

从而有∠3=∠1=60°在△ABF和△DBG中

∠3=∠1∠4=∠5AB=DB∴△ABF≌△DBG∴ＢF＝ＢG29又

CE=

CD，∴∠CDE=

∠CED，证明：∵△ABC是等边三角形，∴∠ABC=∠ACB=60°．∵BD⊥AC，例3已知：如图，△ABC是等边三角形，BD是AC边上的高，延长BC到E，使CE=CD，过点D作DF⊥BE于F．求证：（1）BD=DE；ABCDEF∴∠DBC=∠ACB=30°．30∴∠CED=∠ACB=30°．∴∠DBC=

∠CED，∴BD=

DE．

例3已知：如图，△ABC是等边三角形，BD是AC边上的高，延长BC到E，使CE=CD，过点D作DF⊥BE于F．求证：（1）BD=DE；ABCDEF证明：31证明：在△BDE中，BD=DE，DF⊥BE，∴BF=EF．

例3已知：如图，△ABC是等边三角形，BD是AC边上的高，延长BC到E，使CE=CD，过点D作DF⊥BE于F．求