分析规章制度4篇

分析规章制度4篇名目第1篇教学质量分析规章制度第2篇安全生产事故调查与分析统计管理规章制度第3篇安全生产事故调查分析统计管理规章制度第4篇教学质量分析规章制度(范本)

【第1篇】安全生产事故调查与分析统计管理规章制度

1.0目的

为了建立一个有效的事故处理机制，对已经发生和正在发生的事故，尽快地开头事故调查，做好事故报告和处理工作，并实行有效订正措施，防止事故扩大和削减事故损失，特制定本程序。

2.0适用范围

适用于本公司内的事故报告、调查与处理。

3.0主要职责

3.1综合管理部负责事故的统计，并主管、协调事故的调查、处理和报告工作。

3.2行政办公室负责组织职业病缘由调查、防范或应急处理工作，并对事故调查与处理进行监督检查。

3.3事故单位应乐观协作综合管理部的事故调查、处理工作，对已经发生和正在发生的事故，要尽可能准时临时性处理并尽快地向公司领导（如有重大伤亡发生时，还应在24小时内向政府安全、监察、工会等管理部门）汇报。

4.0程序内容

4.1事故报告

事故报告内容应包括事故发生的时间、地点、单位、简要经过、伤亡人数和实行的应急措施等。

4.1.1事故发生后，负伤者或事故现场有关人员应当直接或逐级报告公司领导。

4.1.2各部门发生轻伤事故，应马上报告主管、管理处主任；发生重伤事故，应马上报告部门经理或在现场行政职务最高的人员，并在24小时内报告公司主管部门；发生伤亡事故，除按上述要求进行报告外，还应在24小时内向当地劳动部门、监察部门、工会组织报告。

4.1.3公司机关发生轻伤事故，应马上报告行政办公室；发生重伤事故，应马上报告公司主管领导；发生伤亡事故，除按上述要求进行报告外，还应在24小时内向当地劳动部门、监察部门、工会组织报告。

4.1.4重大、较大事故发生后，在报告的同时，应按《应急预备与响应掌握程序》要求，开展救援工作，防止事故扩大。

4.1.5发生火灾事故后，应马上向消防部门报告；发生服务过程、设备、交通事故后，应马上向公司职能部门报告，并尽快通知公司综合管理部和其他相关部门。

4.1.6当公司职工确认患有职业病后，公司行政办公室应负责按有关规定上报行政主管部门。

4.2事故调查

4.2.1一般事故由部门负责人负责调查，组织有关人员进行，并于三日内将调查报告报公司综合管理部，由综合管理部报主管领导以及总经理。

4.2.2重大或较大事故由综合管理部经理或其指定人员组织管理处等有关人员组成事故调查组进行调查。

4.2.3死亡事故由公司主管部门会同劳动部门、公安部门、监察部门、工会组成的事故调查组进行调查。重大伤亡事故，应按《企业职工伤亡事故报告和处理规定》进行调查。

4.2.4行政办公室负责组织职业病缘由的调查工作，必要时成立调查组。对职业病的发病缘由、病情、防范或应急措施等提出书面报告，报主管领导、总经理或上级主管部门。

4.2.5事故调查组成员应符合下列条件：

组长由副总或其指定人员担当。

具有事故调查所需要的某一方面特长。

与所发生的事故没有直接利害关系。

4.2.6事故调查组的职责：

查明事故发生的缘由、过程和人员伤亡、经济损失状况。

确定事故责任者。

提出事故处理看法和防范措施建议。

写出事故调查报告。

4.2.7事故发生责任部门应尽可能地为事故调查组供应便利，不得干涉事故调查组的正常工作。

4.3事故处理

4.3.1事故调查组提出的事故处理看法和防范措施建议，应先由事故单位负责处理，并把处理看法上报综合管理部，由综合管理部报管理者代表以及总经理，事故责任的判定依据公司有关规定进行。

4.3.2对于死亡或伤亡的重大、特大事故，副总经理或其指定人员应组织、主持召开事故现场会，与会人员应包括事故发生责任部门相关人员。

4.3.3事故处理应根据“四不放过”（①事故缘由查不清不放过；②事故责任没有查清不放过；③防范措施不落实不放过；④职工没有受到教育不放过）的原则进行，防止类似事故发生。

4.3.4综合管理部对已经结束的事故处理结果，以通报形式，下发给各部门，达到事故警示和预防的目的。

4.3.5对职业病患者处理方法：

患有职业病职工应享受待遇，按国家相关规定执行。

行政办公室应依据国家规定的要求，对职业病患者支配合适的工作岗位，并确保患有职业病的员工的合法权益。

行政办公室有权监督患有职业病的员工有关待遇的落实状况，并确保患有职业病的员工的合法权益。

5.0相关文件；

6.0相关记录

2、安全警示

患病率统计

表示在某时点检查时可能发生某病的肯定人群中患有某病的病人总数。

计算公式：某病患病率=检查时发觉的现患某病病例总数/该时点受检人口数×100%

其中某病病例总数包括新病例和旧病例，凡患该病的一律统计在内。同一人不应同时成为同一疾病的两个病例。

这一指标最适合用于病程较长的疾病的统计讨论，用于衡量疾病的存在，反映某病在肯定人群中的流行规模或水平。

二、重大事故统计

序

号部

门时

间事故类别财产

损失死亡

人数1火灾2盗窃3高空抛物4工伤5公共卫生6

【第2篇】教学质量分析规章制度

教学质量分析是提高教学质量的重要环节,它对教学过程起反馈与调控作用。

一、命题质量标准评定

1、质量分析首先要指出命题范围内容.分析内容是否符合教学大纲要求,是否紧扣教材。

2,要分析试题的难度值,提出对试题梯度,层次的看法。

3、分析试题的效度和信度。

试题的效度是考试正确性的重要指标,它主要标明是否正确测出同学实际力量的程度;

试题的信度是指考试的牢靠性。

综合以上几方面的数据,提出分析人看法,对试题总的看法,构成试卷分析的第一部分。

二、同学答卷问题分析

1、同学对所考察内容学问点的把握状况。

2、同学对所考察内容答题规范化程度。

3、同学对所考察内容综合分析和解决问题的力量。

4、分析同学试卷中典型错误范例,找出消失错误的缘由。

综合以上四点分析出教学中尚待解决的问题,总结阅历,提出改进看法。

三、期中、期末考试,摸底考试,毕业考试等全部大型考试都要进行考试分析,将分析结果按班级或学科装订存档.

四、质量分析会由班级组织召开,校领导、教育主任参与,对考试质量做出科学精确     的定性与定量分析,制定切实可行的改进措施。

【第3篇】安全生产事故调查分析统计管理规章制度

1.0目的

为了建立一个有效的事故处理机制,对已经发生和正在发生的事故,尽快地开头事故调查,做好事故报告和处理工作,并实行有效订正措施,防止事故扩大和削减事故损失,特制定本程序。

2.0适用范围

适用于本公司内的事故报告、调查与处理。

3.0主要职责

3.1综合管理部负责事故的统计,并主管、协调事故的调查、处理和报告工作。

3.2行政办公室负责组织职业病缘由调查、防范或应急处理工作,并对事故调查与处理进行监督检查。

3.3事故单位应乐观协作综合管理部的事故调查、处理工作,对已经发生和正在发生的事故,要尽可能准时临时性处理并尽快地向公司领导(如有重大伤亡发生时,还应在24小时内向政府安全、监察、工会等管理部门)汇报。

4.0程序内容

4.1事故报告

事故报告内容应包括事故发生的时间、地点、单位、简要经过、伤亡人数和实行的应急措施等。

4.1.1事故发生后,负伤者或事故现场有关人员应当直接或逐级报告公司领导。

4.1.2各部门发生轻伤事故,应马上报告主管、管理处主任;发生重伤事故,应马上报告部门经理或在现场行政职务最高的人员,并在24小时内报告公司主管部门;发生伤亡事故,除按上述要求进行报告外,还应在24小时内向当地劳动部门、监察部门、工会组织报告。

4.1.3公司机关发生轻伤事故,应马上报告行政办公室;发生重伤事故,应马上报告公司主管领导;发生伤亡事故,除按上述要求进行报告外,还应在24小时内向当地劳动部门、监察部门、工会组织报告。

4.1.4重大、较大事故发生后,在报告的同时,应按《应急预备与响应掌握程序》要求,开展救援工作,防止事故扩大。

4.1.5发生火灾事故后,应马上向消防部门报告;发生服务过程、设备、交通事故后,应马上向公司职能部门报告,并尽快通知公司综合管理部和其他相关部门。

4.1.6当公司职工确认患有职业病后,公司行政办公室应负责按有关规定上报行政主管部门。

4.2事故调查

4.2.1一般事故由部门负责人负责调查,组织有关人员进行,并于三日内将调查报告报公司综合管理部,由综合管理部报主管领导以及总经理。

4.2.2重大或较大事故由综合管理部经理或其指定人员组织管理处等有关人员组成事故调查组进行调查。

4.2.3死亡事故由公司主管部门会同劳动部门、公安部门、监察部门、工会组成的事故调查组进行调查。重大伤亡事故,应按《企业职工伤亡事故报告和处理规定》进行调查。

4.2.4行政办公室负责组织职业病缘由的调查工作,必要时成立调查组。对职业病的发病缘由、病情、防范或应急措施等提出书面报告,报主管领导、总经理或上级主管部门。

4.2.5事故调查组成员应符合下列条件:

组长由副总或其指定人员担当。

具有事故调查所需要的某一方面特长。

与所发生的事故没有直接利害关系。

4.2.6事故调查组的职责:

查明事故发生的缘由、过程和人员伤亡、经济损失状况。

确定事故责任者。

提出事故处理看法和防范措施建议。

写出事故调查报告。

4.2.7事故发生责任部门应尽可能地为事故调查组供应便利,不得干涉事故调查组的正常工作。

4.3事故处理

4.3.1事故调查组提出的事故处理看法和防范措施建议,应先由事故单位负责处理,并把处理看法上报综合管理部,由综合管理部报管理者代表以及总经理,事故责任的判定依据公司有关规定进行。

4.3.2对于死亡或伤亡的重大、特大事故,副总经理或其指定人员应组织、主持召开事故现场会,与会人员应包括事故发生责任部门相关人员。

4.3.3事故处理应根据“四不放过”(①事故缘由查不清不放过;②事故责任没有查清不放过;③防范措施不落实不放过;④职工没有受到教育不放过)的原则进行,防止类似事故发生。

4.3.4综合管理部对已经结束的事故处理结果,以通报形式,下发给各部门,达到事故警示和预防的目的。

4.3.5对职业病患者处理方法:

患有职业病职工应享受待遇,按国家相关规定执行。

行政办公室应依据国家规定的要求,对职业病患者支配合适的工作岗位,并确保患有职业病的员工的合法权益。

行政办公室有权监督患有职业病的员工有关待遇的落实状况,并确保患有职业病的员工的合法权益。

5.0相关文件;6.0相关记录

2、安全警示

患病率统计

表示在某时点检查时可能发生某病的肯定人群中患有某病的病人总数。

计算公式:某病患病率=检查时发觉的现患某病病例总数/该时点受检人口数×100%

其中某病病例总数包括新病例和旧病例,凡患该病的一律统计在内。同一人不应同时成为同一疾病的两个病例。

这一指标最适合用于病程较长的疾病的统计讨论,用于衡量疾病的存在,反映某病在肯定人群中的流行规模或水平。

二、重大事故统计

序

号

部门

时间

事故类别

财产

损失

死亡

人数

1

火灾

2

盗窃

3

高空抛物

4

工伤

5

公共卫生

6

【第4篇】教学质量分析规章制度(范本)

以下是我为大家收集的制度,仅供参考!

教学质量分析是提高教学质量的重要环节,它对教学过程起反馈与调控作用。

一、命题质量标准评定

1、质量分析首先要指出命题范围内容.分析内容是否符合教学大纲要求,是否紧扣教材。

2,要分析试题的难度值,提出对试题梯度,层次的看法。

3、分析试题的效度和信度。试题的效度是考试正确性的重要指标,它主要标明是否正确测出同学实际力量的程度;试题的信度是指考试的牢靠性。

综合以上几方面的数据,提出分析人看法,对试题总的看法,构成试卷分析的第一部分。

二、同学答卷问题分