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文档简介

《卖火柴的小女孩》教案一、\o"教学"教学内容《卖火柴的小女孩》是第四组的一篇精读\o"课文"课文，这篇课文是安徒生的一篇著名童话，课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着讲小女孩为暖和一下自己，一次又一次地燃烧火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻想；最后讲小女孩被冻死街头。二、教学目标(一)知识目标1．学会本课6个生字，能正确读写“摇篮、围裙、蜷腿、裂缝、填满、橱窗等\o"词语"词语。2．能够通过理解重点句体会小女孩的不幸（二）能力目标1．培养\o"学生"学生理解词句能力。2．指导学生展开合理的想象。3．指导学生有感情地朗读课文。(三）情感目标

通过了解小女孩悲惨的命运，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。三、教学重难点1．重点：认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦，设身处地地引导孩子走进文本。2．难点：让学生体会当年小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨辛酸。四、教学过程（一）诗歌导入。生读《你别问这是为什么》师：这是当年九岁的刘倩倩读了《卖火柴的小女孩》写下的诗。今天，让我们也来读这个故事，（板书课题：卖火柴的小女孩）（二）浏览课文，整体感知1、作者简介2、学习本课生字3、理解本课重点词语4、请同学们打开书浏览全文，想一想：（1）说一说课文讲了一个什么故事；（2）小女孩共擦燃几次火柴，每次擦燃火柴都看到了什么？从中你体会到了什么？（三）再读课文，加深理解１、文章可以分为几个部分，每个部分都讲了什么，请用简单的话语概括。2、小女孩是在什么样的情况下卖火柴的呢？

3、文中说到了大年夜，告诉老师在大年夜你都做些什么呢？咱们再来看看美丽的小女孩在干什么呢？4、在这样又黑又冷的大年夜里，小女孩为什么不回家呢？

⑴指名读。⑵师范读。（小女孩实在是太可怜了，老师也想读一读这一部分，请同学们闭上眼睛想象一下，你的脑海中会出现怎样的画面？）⑶指名说。再读。

5、学习点燃火柴的部分

（1）可怜的孩子在风雪中卖着火柴，又冷又饿却不敢回家，小手几乎冻僵了，于是她擦燃了火柴，在微光中，她看到了种种幻景。谁知道小女孩共几次擦燃火柴？都看到了些什么？（2）安徒生含着辛酸的泪写下了这个故事，他通过残酷的现实和美丽的幻象对比，这样的表达方法有什么好处？五、\o"总结"总结

这节课，我们学习了安徒生童话里的一个小故事。课下，希望同学们能够多阅读几篇安徒生的童话故事。丰富自己的知识，充实自己的生活。六、作业布置假如小女孩在你家附近，你

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