网上交友新时空教案

《网上交友新时空》教学设计【教学目标】1．知识目标了解网络交往的特点和作用，认识网络交往的两面性，掌握网络交往自我保护的知识。2．能力目标发挥网络交往所长，克服网络交往所短，提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。3．情感、态度与价值观目标抑恶扬善，增强网络规则意识、自我约束意识、自我保护意识；享受健康的网络生活的。【教学重点】使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。【教学难点】 认识网络交往的虚拟性，明确网络交往和现实交往的区别。【教学方法】讨论法、总结法、情境案例分析法、情感体验教学法。【教学课时】1课时。【教学过程】【导入新课】聊聊大家的朋友圈同学们朋友圈有哪几类朋友交情深厚的朋友叫挚友。无话不谈的朋友叫密友。经常在一起下棋的朋友叫棋友。一起旅游的朋友叫驴友。（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交......）教师：还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是---网友。网络和大家的生活联系的越来越紧密了，网络也带给我们许许多多的便利，网络交友也成为新的交往方式。那么，网络交往能代替现实生活中的人际交流吗？今天，我们一起学习第二框题《网上交友新时空》。板书：网络交往新时空同学们齐读一遍教学目标讲授新课：今天老师想请大家帮个忙，老师班里有一名学生叫甜甜，最近她遇到了一些困惑，我们一起来看一下环节一：网上交友利弊我来“谈”（ppt)展示一向沉默寡言的甜甜，进入初中后始终没有找到初中学习的感觉，在第一次学月检测中考得很是不理想，面对父母的指责、老师的批评、同学的冷眼，她感到很是孤独。于是甜甜主动走进网络世界，认识了一位网名叫“丢丢”的大哥，“丢丢”不仅给她介绍了好多的学习方法，而且还不断地安慰和鼓励甜甜，这让她感到特别地感动和温暖。甜甜尝到“网络交友”的甜头后，不断地在网上搜索并加为好友。这样，她虽然结交了不少的“好友”，但她与这些“好友”的聊天，花去了好多的学习时间，面对即将到来的半期考试，甜甜不知道怎么办呢？从材料中我们可以看出网络具有什么特点？网上交往具有虚拟、平等、自主等特点活动一：教师语言：“我们了解到了甜甜的情况后，老师决定在班上开展一次以“网上交友的利与弊”为题，举行一场班级辩论赛。帮助甜甜解决困惑”（正方：网络交往“利”大于“弊”；反方：网络交往“弊”大于“利”）做一些准备，分组，确定正反两方，小组先讨论，然后学生自由发言，老师及时参与点评与鼓励）（老师点评语言顺便穿插教科书的一些知识点。）（学生可能产生这样的回答）益处：网上交友可以超越时空界限；以凭自己的喜好自主选择；可以扩大交往圈，拓展视野；虚拟、平等、自主为主要特点。弊端：网络开启了沟通的窗口，但却关闭了心灵之门。网络交友无法给人们内心带来友情的滋润。网友具有虚拟和隐匿性。教师总结：同学们在这次辩论会当中表现都非常好，大家总结出了这么多网络交友的利弊影响，所以这次辩论会取得圆满成功（适当鼓励学生）。教师总结：对任何事物我们都要用辩证的心态来对待，网上交往有它积极的一面，也有它消极的一面，关键在于你怎么用好网络这个平台。环节二：慎重结交网友【活动二】甜甜的故事继续谈，甜甜与丢丢之间出现了这几种情况，我们大家一起帮甜甜分析一下做法，将学生分成六个小组，每组随机派人上讲台领取一张任务卡，小组讨论找出解决问题的方法，并推选一名小组代表，把小组的讨论结果写到任务卡中，让学生展示并解说给大家听，相同任务的小组可以做补充。任务问题：①在暑假玩游戏的时候，丢丢说想买游戏装备，但是不好意思跟家里要，所以想向甜甜借一百块钱，保证一周后还钱并且送给她一些游戏的小礼物作为感谢。如果你是甜甜你会怎么做？网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②丢丢说最近去旅游回来，带回了很多纪念品，想送给甜甜，所以想要甜甜的真实姓名、家庭地址、电话等信息，如果你是甜甜你会怎么做？网络交友需有自我保护意识：网络交往，带有很多不确定因素。家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。③丢丢给甜甜发了一张照片，照片里的他阳光帅气，聊天时他告诉甜甜，两人就读的学校很近，他希望能和甜甜成为现实中的朋友，邀请甜甜周末一起去公园游玩。如果你是甜甜你会怎么做？见网友需慎重：需考虑安全、见面后的差距能否接受、彼此是否愿意坦诚相见等问题。深入探究这些问题，能更好的认识自己。学生讨论出答案。（根据这几个案例引出怎样慎重结交网友）教师总结：同学们，网络是一个包罗万象、错综复杂的世界，而作为中学生的你们都特别单纯，毫无甄别的网上交友，会产生很多隐患。希望大家能认清网络的虚拟性等特点，自觉破除虚拟网络交友带来的神秘感，化虚为实，掌握分寸，适度慎重结交网友。有一天，甜甜生病了，躺在床上给丢丢发信息，：我生病了，好难受。但是手机的另一头一片死寂。此时此刻，你想跟甜甜说点什么不管网络生活多么精彩，我们不可能停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。环节三：拓展空间网络不是法外之地，我们在网络交往中应遵守哪些规则讲文明，有礼貌，不辱骂他人，有爱心，真诚相助，不欺诈他人，遵守全国青少年网络文明公约等等三、课堂小结同学们，网络是一个包罗万象、错综复杂的世界，而作为中学生的你们都特别单纯，毫无甄别的网上交友，会产生很多隐患。希望大家能认清网络的虚拟性、隐匿性、超时空性的特点，自觉破除虚拟网络交友带来的神秘感，化虚为实，掌握分寸，适度交友