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文档简介
人教版道德与法治八年级上册我对谁负责谁对我负责课时训练一、单项选择题1.(2018荆州)下图漫画表明()①每个人都扮演着不同的角色②角色不同意味着责任也不同③责任产生于与社会关系中的相互承诺④人的角色可以变换但是责任不会改变
A.①③B.②④C.②③D.①②
2.我们每个人都有自己的责任,这些责任的来源是不同的。“一言既出,駟马难追”表明责任来自。而我们常说的“医生的责任是救死扶伤,教师的责任是教书育人”中的责任主要来自。()A.语言法律规定B.法律风俗习惯C.道德上级任命D.承诺职业要求3.下列选项对漫画的解读正确的是()
A.承担责任有利于充分挖掘和发挥自己的潜能,绘就美丽人生
B.承担责任才有资格、有能力、有信心担当起时代和国家所赋予的使命
C.人人承担责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会
D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任4.在我们的生活中,经营者销售价廉质优的商品;报纸、杂志撰文真实,正确掌握與论导向;志愿者保护绿地,保护生态环境,美化我们共同的家园。上述材料表明()
A.承担责任只是对成人的要求
B.我们现在还是学生,不用承担责任
C.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
D.负责任只是对职业人员的要求5.四川“最美村医”陈永根在崎岖的山路上走了三多年,为七万多人次的村民看过病,用蹒跚的行走诠释着医者救死扶伤的天职。由此可以看出陈永根()
A.其奉献精神丧失了个人的人生价值
B.处处对自己负责,为自己着想
C.以自身的行为诠释了责任的深刻内涵
D.是为了获得个人名誉和社会对他的称赞6.(2018邵阳)感动中国2017年度人物卢永根说:“我的青春年华已经献给党的科教事业,我准备把晚年继续献给这个事业。”这启示我们()
①珍惜青春,创造美好人生②放弃学业,尽早融入社会③爱岗敬业,承担社会责任④牺牲自己,成就他人梦想
A.①②B.②③C.①③D.③④7.(2018北京)小勇不小心撞坏了同学的眼镜。从负责任的角度看,对下列做法评价正确的是()做法评价A当场赔礼道歉不是故意的,道什么歉B与被撞同学商量赔偿问题同学之间不必这么计较,不用赔C告诉父母事情的经过咱们是未成年人,所有的事都应该由父母负责D对被撞同学给予赔偿赔偿是对的,这是以实际行动弥补自己的过错8.漫画《责任》说明了()①在社会生活中,不同的角色意味着不同的责任
②要增强责任意识,扮演好自己的角色③只要认清自己的责任,就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任,生活才能更美好
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③9.一个医生给国王看病,看病的时候,国王问医生:“你给我看病和给别人看病有什么不一样吗?”医生说:“在我眼里,只有病人,没有国王。”这个故事说明责任来源于()
A.上级的任命B.传统习俗
C.职业的要求D.对他人的承诺10.在家里,我们要孝敬父母;在学校,我们要努力完成学习任务,尊师守纪;在社会,我们要乐于助人、保护环境、维护正义……由此我们可以看出()①随着环境和场所的变化,我们每个人的角色也不断变换②在社会生活中我们每个人都扮演着不同的角色,承担着相同的责任③每一种角色都意味着承担相应的责任④不同的角色承担不同的责任
A.①③④B.①②③④C.①②④D.①②③11.(2018昆明)农民辛勤劳作,医生救死扶伤,警察维护治安……正因为大家都做好了自己该做的事情,我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出()
①责任是一个人分内应做的事②不同的社会角色承担着不同的责任③社会角色不同,责任完全相同④承担责任就必须获得个人回报
A.①②B.①③C.③④D.②④12.“不谈作业,母慈子孝;一谈作业,鸡飞狗跳……一段时间以来,有关家长在陪孩子写作业中出现的焦虑、亲子矛盾和冲突等问题,引发社会普遍关注。调查显示,在我国,84%的家长因陪孩子写作业而头疼。化解陪写作业之痛,孩子应该()A.我的情绪我做主,整天欢喜不发愁
B.我的作业我负责,自主学习助成长
C.履行教育监护责,确保子女成栋梁
D.孝亲敬长是天职,亲子矛盾应避免
二、非选择题1.简答题(1)上面图片中人物的角色和责任分别是什么?(2)他们为什么要扮演好自己的角色,承担应尽的责任?2.【学习最美孝心少年】2018年11月25日晚8点档《2018寻找最美孝心少年频奖典礼》在央视播出。山西省晋中市东长寿村小学的霍培鑫身患重病,却乐观阳光,学习之余拄着双拐帮妈妈一起卖蛋糕;就读于内蒙古包头市包钢九中的高梓渊每天把家里消毒几遍,只为让身患白血病的妈妈保持“无菌”状态;四川省仪陇县桃垭村大山女孩李小燕像小时候婆婆背她一样,背起年迈的婆婆走遍崎岖山路……这些最美孝心少年用实际行动践行着中华民族的传统美德,让“孝故”二字恒久芬芳。
(1)对比材料中的最美孝心少年,想想我们身边有哪些不负责任的行为?
(2)我们应怎样向“最美孝心少年”学习,积极担负起自己的责任?3.欣赏诗歌,回答问题。
我们想要的少年
我们想要的少年
诚实、坦白、实在
热爱劳动,值得信赖
他从不耍赖,也不偷懒
不会让家长丢掉脸面
我们想要的少年
诚实可靠,让你信賴
他孝敬老人,心地善良
爱护小孩,心情阳光
对待家人,体贴周到
兄弟姐妹,融洽相处
有了不妥,就改正错误
尽心尽力孝放父母
这样的少年是我们的依赖
寄托了我们对未来的期待
治国安邦,民族兴旺托付在这样的少年身上
(1)诗歌中的少年被期待扮演哪些角色?承担哪些责任?
(2)除此之外,你认为我们青少年还要扮演哪些角色?承担哪些责任?(3)通过上述问题,你得到哪些启示?参考答案一、单项选择题题号123456789101112答案DDACCCDCCAAB二、非选择题1.答案:(1)图一:医生──救死扶伤;图二:军人──保家卫国;图三:教师──教书育人。
(2)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。2.答案:(1)轮到自己值日,提前逃跑;答应了的事情不去做;课上乱讲话;不能按时完成作业;等等。
(2)①作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。②我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。3.答案:(1)作为子女,应承担孝敬父母的责任;作为晚辈,应承担孝敬长辈的责任;作为家庭成员,应承担对家人体贴关怀的责任;作为社会成员
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