成长的不仅仅是身体练习（含答案解析）

成长的不仅仅是身体一、单选题1.孔子说：“疑是思之始，学之端。”在学习中培养批判的精神和勇气，我们需要（

）A.

独立思考，拒绝任何意见

B.

一味否定，挑战一切权威

C.

敢于表达，提出合理化建议

D.

大胆质疑，不必考虑他人感受2.有一句名言这样描述：“青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。”这说明青春带给我们（

）A.

生理变化

B.

心理烦恼

C.

思想和精神方面的变化

D.

无限美好的想象3.下图“是真的吗？”告诉我们（

）①随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的“鸿茅药酒”，我们需要学会独立思考②要学会问“为什么”？疑问就是质疑，善于发现问题，就具有了批判性思维③批判性思维就是对所有事情说“不”④遇到问题，要有自己独到的见解，拥有了独立思维，才有可能具有批判精神A.

①②

B.

③④

C.

①④

D.

②③4.“尽信书，不如无书。”这说明在学习中（

）①要敢于质疑一切，反对一切

②需要科学的批判精神和方法③要敢于表达不同观点

④要敢于坚持真理，不人云亦云A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④5.“学贵有疑”是指人有批判精神。表现为对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。下列属于具有批判思维行为的是（

）A.

善于发现问题，提出问题B.

勤于动手实践，解决问题C.

敢于批判他人，否定他人D.

勇于打破常规，追求独特6.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。对此，下列观点中理解正确的是（

）A.

独立要有独到见解，也能接纳他人意见B.

独立是不人云亦云，不认同他人观点C.

独立应该是追求独特，做到与众不同D.

独立就是认为自己的观点全是正确的7.在我们的成长中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性。“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神与勇气。思维的批判性主要表现在(

)①对事物敢于表达不同观点②敢于对不合理的事情说“不“③固执已见，别人都是错的④敢于向一些权威发起挑战A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④8.下列对青春期思维品质的培养的认识，正确的是(

)A.

敢于打破常规，开创前人已走之路B.

要发展独立思维，一味地追求独特C.

在劳动实践中运用蛮力去进行创造D.

培养批判精神，要敢于表达不同观点9.法国著名哲学家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草。”这主要说明生命虽然是脆弱的，但思想可以让我们强大，只有当思想成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指（

）A.

有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见B.

以自我为中心，坚持自己的观点，凡事要按照自己的想法去做C.

让自己的思想强大，对问题有独到的见解，对未知的事物充满好奇D.

一味追求独特，发展自己的个性，不再人云亦云10.下列成语所反映的内容，与批判精神要义相接近的是(

)A.

人云亦云

B.

随波逐流

C.

学贵有疑

D.

目空一切11.德莱塞说：“只要青春在你身上，你就有人生最宝贵的东西。”这里的“最宝贵的东西”应当包括(

)①青春具有思维的独立性②青春具有思维的批判性③青春就是追求特立独行④青春蕴含多彩的创造力A.

①②④

B.

①②③

C.

②③④

D.

①③④12.每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。小张特别喜欢学霸易烊千玺，欣赏他积极向上、乐观的生活态度和日标明确、持之以恒的学习品质。于是，小张以易烊千玺为“师”，努力仿学，也考上了理想学校。这说明(

)①"追星"要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量②好的榜样能激发我们对人生道路和人生理想的思考③“追星”就是学习、模仿心目中的榜样的一切④中学生只要会追星，就会有好成绩A.

①③

B.

①②

C.

②③

D.

②④二、辨析题13.独立思考就是特立独行，我行我素。14.批判精神就是敢于对一切说“不”三、材料分析题15.阅读材料，回答问题。材料一：2019年，南京市中华中学迎来建校120周年。学校党委书记徐飞告诉记者，学校将以落实和迎接新课标、新教材、新高考，申报批判性思维课程基地为契机，传播理性精神和批判性思维方法，把学校建设成为能够为更多学生实现梦想的“积极思考的空间”，让批判性思维成为学生必备技能。材料二：批判性思维是21世纪诸多国际组织、国家与地区具有高度共识的“核心素养”之一，且在核心素养清单中排在前列。《中国学生发展核心素养》中明确提出：“中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则”，将“科学精神”列为学生必须具备的六大核心素养之一，并强调指出科学精神具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。（1）请结合上述材料和所学知识，谈谈为什么培养学生的批判性思维？（2）培养批判思维，不仅需要批判的精神和勇气，更要把握批判的技巧。请和大家分享一下你的批判技巧。16.阅读材料，回答问题。材料一：据我国《史书》记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。材料三：《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜极而疯。（1）小李和小乐的变化是得病了吗？请说明理由。（2）从培养思维的角度，小明的做法可取吗？请运用所学知识解答小明的困惑。（3）小雪的说法反映了她缺乏什么？对此，请你提些有针对性的建议。（4）这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？（5）根据这三则材料，你认为主人公是否应该调节自己的情绪？你有哪些调节情绪的小技巧，请介绍给大家。

答案解析部分一、单选题1.C解析：根据所学，批判精神表现在对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。进行批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，所以C符合题意，正确。A错误，思维的独立性表现为有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。B错误，一味否定是固执的体现。D错误，批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。故答案为：C。【点评】本题考查对培养批判精神的认识，主要考查学生的理解能力，批判有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。2.C解析：分析题文中的名言，找到关键词：人生的灵性，可知，这说明青春带给我们思想和精神方面的变化，C符合题意，正确。ABD不符合题意，排除。故答案为：C。【点评】本题考查对青春期思想和精神的变化的认识，主要考查学生的理解能力，生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。3.C解析：根据所学，思维的批判性表现在对事情有自己的看法；敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，学贵有疑，学习需要批判的精神和勇气，面对“鸿茅药酒”的承诺我们要学会独立思考，有自己独到的见解，拥有了独立思维，能可能具有批判的精神，从而明辨是非，①④符合题意，正确。②错误，要学会问“为什么”？并不等于就有独立的思维。③错误，批判性思维就是敢于对不合理的事情说“不”，而不是对所有事情说不。故答案为：C。【点评】本题考查对思维的独立性的认识，主要考查学生的理解能力，批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。4.C解析：“尽信书不如无书”这告诉我们，不能迷信权威，要敢于质疑，善于思考，坚持真理，不人云亦云，要敢于表达不同观点，要有科学的批判精神和方法，②③④符合题意，正确。①错误，批判精神不是反对和质疑一切。故答案为：C。【点评】本题考查对培养批判精神的认识，主要考查学生的理解能力，批判只针对事情本身，而不攻击他人，批判要具有一定的建设性。5.A解析：善于发现问题，提出问题，是有质疑的勇气和敢于表达自己观点的体现，属于批判思维，A符合题意，正确。B错误，勤于动手实践，解决问题，有利于开发自身的创造潜力。C错误，批判不是简单地否定他人。D错误，追求独特不是批判思维。故答案为：A。【点评】本题考查对批判思维的认识，主要考查学生的理解能力，批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。6.A解析：根据所学，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。A理解正确。B错误，独立不意味着人去亦云。C错误，思维的独立并不等同于一味追求独特。D错误，认为自己的观点全是正确的，这是武断，不是真正的独立。故答案为：A。【点评】本题考查对独立的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。7.C解析：根据所学，思维的批判性表现在对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。①②④符合题意，正确。③的观点明显错误，应排除。故答案为：C。【点评】本题考查对思维的批判性的认识，主要考查学生的理解能力，批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；同时要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。8.D解析：根据所学，思维的批判性表现在对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。所以培养批判精神，要敢于表达不同观点，D符合题意，正确。A错误，开发青春的创造潜力要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。B错误，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。C错误，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。用蛮力去进行创造的观点是错误的。故答案为：D。【点评】本题考查对思维的独立性，批判性和开发青春的创造潜力的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，逐个分析题肢选项，用排除法，可以选出正确的答案。9.C解析：根据所学，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。所以青春期的思维的独立指让自己的思想强大，对问题有独到的见解，对未知的事物充满好奇，C符合题意，正确。ABD错误，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。故答案为：C。【点评】本题考查对思维的独立性的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。10.C解析：根据所学，思维精神要求要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，所以“学贵有疑”体现批判精神，C符合题意，正确。AB错误，人云亦云，随波逐流，是没有批判精神的表现。D错误，目空一切，是自负的表现。故答案为：C。【点评】本题考查对思维的批判性的认识，主要考查学生的理解能力，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。11.A解析：根据所学，人是能思想的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。所以青春期培养思维的独立性，批判性和开发青春的创造潜力，应当是我们青春期最宝贵的东西，①②④符合题意，正确。③错误，思维的独立并不等同于一味追求独特。追求特立独行的做法错误。故答案为：A。【点评】本题考查对思维的独立性，批判性和开发青春的创造潜力的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。12.B解析：根据所学，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

小张以易烊千玺为“师”，努力仿学，也考上了理想学校。这说明"追星"要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，①②理解正确。③错误，人无完人，榜样中好的方面才值得我们学习，不好的方面不能学习。④观点明显错误，应排除。故答案为：B。【点评】本题考查对榜样的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。二、辨析题13.错误。独立思考不是一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。解析：题干中的观点是错误的，理由可以从独立思考不是一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见等方面回答即可。故答案为：错误。独立思考不是一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。【点评】本题考查对思维的独立性的认识，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。14.错误。批判性思维敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。但批判要就事论事，具有一定的建设性，不能为了反对而反对。解析：题干中的观点是错误的，理由可以从批判性思维的表现和批判要具有一定的建设性等方面具体分析回答即可。故答案为：错误。批判性思维敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。但批判要就事论事，具有一定的建设性，不能为了反对而反对。【点评】本题考查对培养批判精神等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。三、材料分析题15.（1）①批判思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；③培养批判思维和精神有助于我们更好的服务社会、奉献国家。（2）①批判只针对事情本身，就事论事，而不是对人的攻击；②批判不能一味否定，要具有一定的建设性，能有效地解决问题。解析：（1）根据所学，培养批判性思维的原因可以从批判思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；培养批判思维和精神有助于我们更好的服务社会、奉献国家等方面回答。（2）根据所学，批判的技巧有只针对事情本身，就事论事，而不是对人的攻击；②批判不能一味否定，要具有一定的建设性，能有效地解决问题等，据此回答，言之有理即可。故答案为：（1）①批判思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；③培养批判思维和精神有助于我们更好的服务社会、奉献国家。（2）①批判只针对事情本身，就事论事，而不是对人的攻击；②批判不能一味否定，要具有一定的建设性，能有效地解决问题。【点评】本题考查对培养批判精神等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。16.（1）不是得病了，因为这是青春期正常的生理和心理变化：声音低沉，是生理发育的正常现象；喜欢和老师、家长“抬杠”反映了青春期自我意识和成人意识的增强。（2）可取。“学贵有疑”，学习中需要批判的精神和