小班游戏教案《大全》

小班游戏教案《大全》小班游戏课教案《大辞典》

小班游戏：豆宝宝搬离

活动目标

托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

活动准备工作

小豆豆、水杯、上装豆豆的筐子。场地一端就是装进豆豆的筐子,另一端就是空筐子。

活动过程

1.老师恳请幼儿在装进豆豆的筐前站好,说道：小豆豆必须搬离,恳请小朋友想一想怎么把这么多的豆豆运往对面的空筐子里?

2.幼儿提问回去,老师说道："咱们用小水杯帮运豆豆好不好?"

3.老师交代用水杯运豆豆的方法,特别强调杯口一定必须朝上,否则豆豆就利沙出了,边说道边给幼儿示范点。（教案出自于：屈老师教案网）老师提示信息说道：要是利沙了就小心挑出来再向前走。

4.幼儿将豆豆运往对面的空筐子里残余物再返回起点,重复前边的动作。

活动完结：

小朋友一起听音乐。

小班游戏：小兔子捉迷藏

活动目标：

1、初步熟识音乐旋律，自学挥动步，时能按音乐节奏和情节展开演出。

2、能够根据自己的经验，编创出花的相同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的开心情绪。

活动准备工作：

1、小兔头饰于幼儿人数成正比、录音机、磁带

2、日常活动中率领幼儿观测并恶搞花掉的造型

活动过程：

一、备考歌曲《春走进》，引导幼儿存有表情的整体表现小动物出玩玩的样子。

二、熟识音乐旋律，介绍游戏玩法

1、教师鼓励幼儿完备观赏a、b、c三段音乐

1)、导语：春天去了，除了许多动物出玩玩了，你们听到它们就是谁?

(教师播出音乐，鼓励幼儿完备观赏三段音乐)

2)、回答：你真的这段音乐里都存有谁出了，它们在搞什么?

2、幼儿听音乐看看演出(并使幼儿进一步体会、认知音乐，介绍游戏情境)

教师演出后回答：

1)、你们讨厌刚刚的演出吗?想要再读一读吗?你们必须特别注意看一看都存有谁出了?它们在搞什么?(鼓励幼儿介绍游戏情节)

2)、刚刚的游戏中都存有谁?它们在搞什么?你从哪里看看出的?

(进一步鼓励幼儿介绍游戏顺序和小兔动作)

3)、它们是不是一已经开始就在捉迷藏啊?

(鼓励幼儿再次完备观赏两段音乐，体会两段音乐整体表现的相同内容和游戏情境)

3、自学挥动步和小兔子动作

幼儿游戏：大灰狼去了

一、活动目标：

1.并使幼儿体验至相互合作的欢乐，感受到齐心协力的力量大于一切;

2.使幼儿能够了解到布袋的多种用法;稳固合跳、跨跳、四散走的能力;

3.幼儿能听得懂音乐，充分发挥想象感受到相同的情节性音乐，并通过游戏充份的整体表现音乐。

二、活动准备工作：

1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;

2.完备情节的录音音乐磁带一盘;

三、活动过程：

(一)已经开始部分：

热身运动：小兔子们跟兔妈妈搞下班壮。（教案出自于：屈老师教案网）(教师率领幼儿搞准备工作活动)

(二)基本部分：(教师率领幼儿一起听音乐搞情境游戏)

1、“找寻食物”：幼儿一个接着一个套着布袋滚脚行进冲;

2、“剩饭剩菜东西回家”：在草地上喝东西，喝后背着袋子回家。

(1)教师率领幼儿一个直奔一个并脚冲，不套布袋;

(2)听见了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师鼓励促进作用)

a.一个跟著一个按住双脚冲一次

b.一个跟著一个跨跳一次

(3)安顿布袋，套着布袋冲回家

3、“大灰狼捉住小白兔”：

a.大灰狼去了，幼儿避开大灰狼四散走(血腥的音乐听到，另一老师饰演大灰狼进场);

b.小白兔藏入布袋里，大灰