小班游戏教案《拔萝卜》

小班游戏教案《拔萝卜》小班杰出游戏教案《拔萝卜》

活动设计背景：

本班幼儿都就是新生，对别的幼儿都不是很介绍的，通过这文言使幼儿能够与人相处，能认知故事内容，从演出中找出欢乐，幼儿能够抒发确切想要抒发的事，利用头饰并使幼儿产生兴趣。

活动目标：

1.重点并使幼儿能够观赏故事和懂聆听，认知故事内容

2.使幼儿乐意参予演出，并编创角色动作。

3.幼儿能够明白"人多力量小"的道理

教学重点、难点：

重点：使幼儿明白"人多力量小"的道理，使孩子们懂有些事情光一个人不懈努力就是没用的，大家必须团结合作，就可以制成一个人无法制成的事情。

难点：有些幼儿理解能力非常有限，语言表达不确切。

活动准备工作：

1.教学折页《拔萝卜》6张，幼儿用书。

2.准备工作老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰。

活动过程：

一、引入

1、教师和幼儿一起搞手指游戏，然后恳请出来今天的小头饰。

2、教师出具教学折页迎合幼儿的注意力，鼓励幼儿观测图片。

3.教师回答："小朋友，恳请你们说道说道，图上的人在干什么?

二.教师讲故事《拔萝卜》使幼儿观赏和聆听。

三.恳请幼儿分段观赏故事，协助幼儿认知故事。

1.出具第一二三四五六张图片，分别回答："这个萝卜就是谁种的?老公公为什么必须恳请老婆婆帮拔萝卜?老婆婆大喊了谁去帮拔萝卜?小姑娘恳请了谁去帮?小黄狗又大喊谁帮拔萝卜?小花猫大喊了谁去帮拔萝卜?最后萝卜被谁拔起来了?"幼儿分别提问回去后，使幼儿明白萝卜就是大家共同努力才拔起来的。

2.教师读出讲故事，使幼儿看看折页，并认知故事情节，使个别幼儿至台上废话谈这个故事，教师在一旁制止幼儿的发音和故事情节。

四.演出故事情节。

1.教师出具准备好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰，使幼儿重新认识这些图片。恳请幼儿分别提问。

2.演出故事，指导幼儿分后角色演出，恳请几个幼儿旧饰演老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜，使幼儿根据头饰搞自己的动作和收到演出声音，教师指导制止。

3.读出故事情节，表演者跟著故事演出，其他幼儿仔细观看演出。

4.鼓励幼儿看看幼儿用书《拔萝卜》，使幼儿从书中的"操作方式材料"中抽出人物头饰，张贴在自己的衣服上，和同桌的幼儿一起演出故事，教师分组观赏指导。

5.演出回去后向幼儿回答："萝卜就是谁插进的?"恳请幼儿提问。

五.教师小结。

说幼儿人多力量小的道理，只有团结合作就可以停住萝卜教学思考通过上《拔萝卜》并使孩子们的兴趣很浓郁，课堂气氛十分活跃，孩子的参予意识很强，表达能力也比较清楚。在故事中幼儿领悟到"人多力量小"这样一个道理，活动完结时，有些孩子意犹未尽，由于活动时间非常有限，孩子们中能被老师叫做出来演出的人只有少数。活动后，恳请幼儿至外面民主自由演出或编创。我真的以后的语言活动，我应当多提一些演出活动，使每一个有人都能够展现自己，这样既可以锻炼身体孩子的演出和表达能力，同时也进一步增强了孩子们的自信心。使孩子们懂有些事情光一个人不懈努力就是没用的，大家必须团结合作，就可以制成一个人无法制成的事情。一个人就是必须不懈努力锻炼身体自己的生活本领，像是老公公那样，种的萝卜比别人的个儿小，与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像是"拔萝卜"那样一个帮忙一个，在以后的自学和生活中必须团结合作，这节课