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文档简介

小班游戏教案《爱我你就抱抱我》幼儿小班杰出游戏教案《快乐我你就Cat我》

活动目标：

1、熟识歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的"我"与第二人称的"你"展开交换。

2、能够积极参与编创歌词，大胆地献唱及演出编创的歌曲。

3、通过献唱歌曲，体验表达爱的情感。

活动准备工作：

1、熟识《快乐我你就Cat我》的音乐，能够初步学会献唱歌曲。

2、《快乐我你就Cat我》音乐节选。

活动过程：

1、小游戏：你反问我请问（大约3分钟）大朋友们不好！你们重新认识我吗？（重新认识）我就是谁呀？（赵老师）可是赵老师还不重新认识你们呢。现在你们去向赵老师了解一下你们自己，不好吗？怎么了解呢？当赵老师东站至你的面前反问你"我就是赵老师，你就是谁"的时候，你就东站出来提问：我就是谁。不好吗？（与幼儿游戏）刚才小朋友的整体表现真不错。老师给你们掌声。

2、聆听音乐，认知歌曲的内容。

今天赵老师送给你们增添了一首动听的歌曲，恳请你们深入细致听到，想一想歌曲就是谁演唱的，就是演唱给谁听到的。

（1）播出音乐，鼓励幼儿认真聆听音乐。提问问题。

歌曲就是谁献唱的？（小朋友）演唱给谁听到的呢？（演唱给爸爸妈妈听到的）他演唱了些什么？

（2）熟识音乐，引导幼儿根据歌词做出适当的动作并大胆演出。

这就是一首小朋友演唱给爸爸妈妈听的歌，期望爸爸妈妈能够多多的爱我们。我们也一起来尝尝吧。（引导幼儿边演唱边演出）

3、师幼互动，初步尝试将第一人称"我"和第二人称"你"交换。

（1）老师示范点将"我"与"你"交换。

大朋友们刚才演唱的真动听。这首歌就是你们演唱给爸爸妈妈听到的，想爸爸妈妈多多的爱你们。实不但你们的爸爸妈妈快乐你们，赵老师也很快乐你们。你们想要不敢倾听赵老师就是怎样对你们的？（恳请一位幼儿上来，教师对着幼儿演唱：快乐你我就陪你，快乐你我就亲亲你，快乐你我就锡尔弗你快乐你我就Cat你。如果真的快乐你就陪陪陪你，如果真的快乐你就亲亲亲亲亲亲你果真的快乐你就锡尔弗锡尔弗锡尔弗你，如果真的快乐你就CatCatCat你）

（2）鼓励幼儿尝试将"我"与"你"展开交换。

没辨认出老师演唱的存有什么相同？（幼儿提问）教师小结：刚开始我们演唱的时候就是对爸爸妈妈们演唱的，就是期望爸爸妈妈们多多快乐我们。刚才赵老师演唱的就是对小朋友的爱。你们跟我一起演唱一下吧。

4、引导幼儿大胆演出动作，向小伙伴抒发自己的钟爱。

我们小朋友都已经长大了，不仅快乐自己的爸爸妈妈，也快乐与你们一起游戏的好朋友。现在找出你的好朋友，对着他随着音乐一起唱起来吧。忘记，必须通过你的

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