小班音乐教案《123木头人》_第1页
小班音乐教案《123木头人》_第2页
小班音乐教案《123木头人》_第3页
小班音乐教案《123木头人》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班音乐教案《123木头人》小班下学期音乐游戏教案《123木头人》

【活动目标】

1、提升幼儿听音乐的能力。

2、使幼儿体验在音乐中游戏的惬意。

【活动准备工作】火的头饰、三段音乐、与幼儿同数的椅子、PPT。

【活动过程】

1、听到第一段音乐，韵律操引入。

T：宝贝们，跟著老师一起来搞运动啦！

T：变变变小狼，呀，我们都就是木头人啦！（原地转一圈）

2、听到第二段音乐，游戏已经开始。

（1）听到第一遍音乐，体会音乐。

T：木头人可以无法随便颤抖了，只有听见音乐声才可以颤抖。可是音乐声一停在，(教案来源：屈老师教案网)我们就又无法颤抖了，我们一起来玩玩一玩玩怎么样啊？存有音乐可以随便搞动作哟！

T：哇，我们木头人可以真难受啊！

（2）听到第二遍音乐，在音乐中体会惬意。（出具PPT）

T：那现在，我们一起跟著音乐去旅行吧！第一站走进了草地上，哎呀，太阳可以真不好呀，晃母龟，黑唇屁股，体温一下新鲜空气，没有音乐了，木头人们，无法颤抖了，挂个美美的造型；又存有音乐了，那接着回去下一站咯，大海至了，倾听海风，壮七海浪，哇，可以秀色！（音乐停在）（音乐响）呀，我们走进了天空，像是小鸟那样飞一飞，看一看这美丽的世界。哎，木头人们飞得挺累了，起身去歇息一下吧！

（3）听到第三遍音乐，游戏延展。

T：我们木头人可以真能干呀！连火魔王都听闻了，他很不讨厌我们木头人这么能干，所以他说实话吞下我们。不过呀，这个火魔王他看不到我们，只要我们不发出声音，他就揪没我们。我们先一起来玩玩会儿吧！

T：（师穿火魔王头饰，音乐停在）我就是火魔王，我去找找木头人，听闻他们很能干，嗯，我得把他们都吞下。我去TNUMBERkm375，木头人在哪里啊？这边没，恩，回去那边看一看，也没。反正，再去找打听。（火魔王下）

T：木头人们，你们太难受了，火魔王跑了，我们稳步玩吧！

T：（火魔王上，音乐停在）我刚刚似的又听到木头人的声音了，想来TNUMBERkm375。哪儿存有声音呢？恩，还是没，再回去看一看。（火魔王下）

T：刚才魔王去了，你们是不是什么事啊？哎呦，木头人真是很酷呀！我们一起祝贺一下吧！

T：（魔王上，音乐停在）咦，这边的确存有声音啊，怎么我一来就听到没了？真怪异，哎，这群木头人真是难受啊！反正，还是跑吧，不打听了！（魔王下）

T：刚才听闻火魔王以后都不能去打搅我们啦！我们一起来唱歌

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论