小班体育教案《小白兔》

小班体育教案《小白兔》幼儿园小班体育游戏详案思考《小白兔》

【设计意图】

自从幼儿园的养殖区里去了两个大客人小白兔之后，引发了孩子们很大的兴趣。每天都存有很多幼儿围著小白兔看一看、说道说道，除了很多幼儿从家里当作菜叶喂食小白兔。动物就是人类的朋友，与人们的生活密切相关，而钟爱动物又就是孩子们的天性。在活动中使幼儿通过看一看、谈谈小白兔，从中介绍小白兔的外形特征和生活习性。

小班幼儿年龄大，独立性高，常常快乐恶搞别人，他们的思维仍具有直觉行动性，主要靠动作展开，须要在亲身体验、积极探索中回去辨认出事物的特征，为此，在活动中我设计了"喂食小白兔，恶搞小白兔滚、冲、爬到等"使幼儿讨厌小白兔，愿亲近小白兔，在恶搞的同时也锻炼身体了幼儿的双脚冲能力，发展了幼儿的大肌肉，并使幼儿从中体会至集体游戏的欢乐。整个活动合乎幼儿年龄特点和自学特点，正像《纲要》中所述：既合乎幼儿兴趣和现有经验，又有利于构成合乎教育目标的新经验；既切合幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验。

【活动目标】

1、重新认识小白兔的外形特征，介绍小白兔的生活习性。

2、讨厌小白兔，愿亲近小白兔。

【活动准备工作】

1、一对小白兔及小白兔香甜可口的食物。

2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。

3、兔宝宝的图片。

4、呼啦圈搞的山洞。

5、音乐《拔萝卜》。

【活动过程】

一、非政府幼儿谈话，谈谈小白兔的外形特征。

1.出具玩具小白兔，引发孩子们的兴趣。

师：宝贝们，今天咱们班去了一位大客人，我们热烈欢迎它出吧--它就是谁啊？（出具玩具小白兔）你们讨厌小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能够说老师真的小白兔短的什么样子？

幼儿根据尚无经验讲诉小白兔的外形特征。

2.出具真的小白兔，使幼儿观测它的外形特征并谈谈它的生活习性。

师：宝贝们说道了这么多，想要不敢看一看真的小白兔短的什么样--我们一起来看看。

分别了解小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。

师：为什么小白兔走的那么慢？（幼儿根据想象民主自由提问）

小结：因为小白兔的两条前腿短，两条后腿短，它的后腿肌肉发达，所以跑起来特别慢。

师：（兔笼里存有一块木头）小朋友猜一猜老师为什么在兔笼里摆了一块木头？（幼儿根据想象民主自由提问）

小结：木头就是给小白兔磨牙用的，因为小白兔的门牙短的特别慢，须要经常磨牙，如果不磨就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封死了，就无法喝东西，慢慢的就可以被冻死了，只有经常磨牙，它的牙齿才不能长长，这样喝起至东西去才可以香香的。

3.直观了解小白兔的生长过程，恳请幼儿说道说道小白兔香甜可口哪些食物。

师：兔妈妈后生了一窝调皮的兔宝宝，你们见过刚出生的兔宝宝吗？（幼儿根据尚无经验说道说道兔宝宝的样子）。

摆图片（兔宝宝的照片）使幼儿观测兔宝宝的外形特征，老师传授。

师：兔宝宝长大了，它讨厌喝什么食物啊？（幼儿根据尚无经验提问）

二、恳请幼儿Marciac小白兔，恶搞小白兔的动作。

师：老师准备工作了很多小白兔香甜可口的食物，谁说实话喂食一喂食小白兔啊？（恳请幼儿Marciac小白兔）小白兔喝的真香啊！可是老师准备工作的食物都使小白兔剩饭剩菜了，至明天小白兔没东西喝该饿肚子了，怎么办啊?(幼儿想要办法)老师这儿存有一个不好办法，我们回去菜地拔萝卜给小白兔喝好不好？现在老师扮成兔妈妈，你们扮成兔宝宝，我们一起回去菜地拔萝卜了！（和幼儿一起学小白兔冲）一边冲着一边说道儿歌："小白兔，白又白，两只耳朵举起去，香甜可口萝卜香甜可口菜，手舞足蹈真可爱。"（设立障碍物山洞）宝宝们，要过山洞了。跟著妈妈一起爬过山洞吧。菜地至了，宝贝们，回去拔萝卜吧！（孩子们拔萝卜时，摆音乐《拔萝卜》）

师：宝宝们真难受，忽了这么多萝卜，使我们回家把萝卜洗脸整洁，明天再来喂食小白兔吧。宝贝们，跟著妈妈回家喽！

【活动思考】

整个活动，我紧紧围绕目标，层层环环相扣，特别高度关注活动中细节的把握住，以致孩子们在老师的鼓励下参予活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们恶搞小白兔回去菜地拔萝卜的过程中，存有几名幼儿在活动室往复走，"孩子们，外面危险，慢至妈妈身边去"老师