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文档简介

小班数学教案《学习点数方法》小班下学期数学教案《自学点数方法》

【设计意图】

香甜可口就是孩子的天性，而甜甜的糖果更是孩子特别讨厌的食物。因此，我融合主题活动《食物》设计了“糖果游戏”的数学活动。整个活动中，我根据小班幼儿的年龄特点，生活经验，使幼儿在游戏中认知5以内的数量，提升幼儿点数、相匹配的能力，体验点数增添的欢乐。

【活动目标】

1．幼儿对点数、相匹配活动感兴趣。

2．幼儿自学点数方法，认知5以内的数量。

3．能够按照指令处事。

【活动准备工作】

经验准备工作：幼儿存有初步的点数的经验。

物质准备工作：

1．糖若干、糖罐一个。

2．盘子三个。

3．小袋、筐若干。

【活动过程】

1．猜一猜，唤起幼儿兴趣

(1)师：老师今天增添了一个谜样的盒子，你们猜猜盒子里就是什么?(先摇晃盒子发出声音使幼儿随意猜猜，然后使幼儿摸一摸，猜一猜到底就是什么?)。

师：这个东西呀，甜甜的，宝宝们最香甜可口了。(糖果)

(2)师：那我们就恳请他出吧，看一看你们猜猜的对不对?(将糖果好像出来放到盘子里)盘子里存有多少糖果呀?(存有许多糖果)

(3)盘子里存有各种各样的糖果，恳请你说道说道你看见了什么样的糖果?幼儿民主自由诉说，每说道至一样就从盘子里挑出来展现给大家看看。

小结：糖果存有许多种，存有软糖、硬糖，存有相同形状、相同大小、相同颜色的糖。

2．分糖游戏

(1)师：我们去玩玩分糖游戏，一组的男孩子挑选出三块软糖放在盘子里，女孩子挑选出两块盘子的糖放在盘子里。

二组的男孩挑选出一块红色的糖放在盘子里，二组的女孩挑选出四块圆形的糖放在盘子里。

三组的男孩子挑选出两块椭圆形的糖，摆人盘子里，女孩挑选四块绿色的糖放人盘子里。

(2)教师告诫幼儿听到确切建议，按数量拎糖，鼓励幼儿恰当点数的方法，拎一个数一个。

小结：小朋友真棒，能听到确切建议，按数量拎糖。

三、按照圆点数量装糖

1．装糖：盘子里存有这么多的糖果，拎出来多不方便呀。那存有什么不好办法使我们拎出来便利点呢?(袋子上装)

2．老师准备工作了一些大袋子，这些大袋子上面可以都存有秘密哦。(老师示范点：先数数袋子上存有几个圆点，然后恳请小夹子帮往口袋里装和圆点一样多的糖)

3．现在恳请我们宝宝也拿着袋子回去装糖果吧，先必须看清楚袋子上存有几个点点，再回去装糖哦。忘记必须恳请你的大夹子帮。

4．谁愿去说大家，你袋子里的秘密，你恳请了几颗糖果宝宝。(我袋子上存有三个点点，所以我恳请了三颗糖果……)

四、增进难度，对应数字送糖

1．送糖：糖果袋子必须摆人糖果盒中，这里存有5个糖果盒，看一看糖果盒子上面存有什么啊?(数字l一5)，你手里糖果袋子的点点存有几个，你就把它送至数字几的房子里。

例如：糖果袋子的点点存有5个，你就摆人数字就是5个糖果盒中。

恳请幼儿根据数量与适当的数字展开相匹配。

五、品糖游戏：

师：孩子们和糖果游戏和高兴，现在，恳请我们

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