实验-【新教材】人教版高中物理必修同步练习

实验：探究小车速度随时间变化的（同步练习）1．（2019•湖南学业考试）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打出的纸带如图所示，图中、、、、为连续打下的五个点，打、两点时纸带的速度分别为、的大小关系是A． B． C． D．无法确定2．（2019•扬州学业考试）如图所示，是在“用电火花计时器探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”的实验中获得的一条纸带，相邻计数点间的距离分别为、和．时间间隔均为，则打点计时器打下点1时物体速度大小的表达式为A． B． C． D．3．（2019秋•北京期中）在实验“探究小车速度随时间变化的规律”中，我们采用的正确方法是A．为了减小误差，不能舍掉开头过于紧密的点 B．为了实验精确，必须选取纸带上第一个点作计时起点 C．每相邻计数点的时间间隔只能取 D．每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，可取、、均可4．（2019秋•芜湖期末）在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点计时器打出的一条纸带中的某段如图所示，若，，点间的时间间隔均为，从图中给定的长度，求小车的加速度大小是，打下点时小车的速度大小是。（结果保留到小数点后一位）5．（2019秋•兴庆区期末）在用电火花计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，如图1所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中、、、、为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。（1）根据可以判定小车做匀加速运动。（2）根据运动学有关公式可求得，，。（3）利用求得的数值在图2中作出小车的图线（以打点时开始记时）。（4）利用纸带上的数据或者图线求出小车运动的加速度。（5）将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是，此速度的物理意义是：。6．（2020春•南关区校级期末）如图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出的纸带。纸带上面每打一点的时间间隔是，且每两个记数点间还有四个计时点未画出。已知，，，，则打第三个记数点对应的小车速度，小车运动的加速度。7．（2019秋•东湖区校级期末）在研究匀变速直线运动的实验中，取计数时间间隔为，测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值△，若还测出小车的质量为，则关于加速度、合外力大小及单位，既正确又符合一般运算要求的是A． B． C． D．8．（2019秋•兰坪县校级期末）在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，更换不同砝码重复三次实验，经数据处理做出三条图象，如图所示，则下列选项正确的是A．三次实验中所用砝码最重的是图中直线 B．三次实验中所用砝码最重的是图中直线 C．图象为倾斜的直线表示小车的速度恒定 D．图象为倾斜的直线表示小车的加速度恒定9．（2019秋•永春县校级期中）在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学将打点计时器打出的三条纸带，分别以间隔相同点迹的方式依次剪成短纸条，按先后顺序一端对齐粘贴在一起。然后用平滑线段将各段纸带顶端的中点连起来，如图甲、乙、丙所示，则根据纸带的特点即可研究物体的速度随时间的变化规律。以下说法正确的是A．图甲表示物体处于静止 B．图乙表示物体做匀速直线运动 C．图乙表示物体的速度随时间均匀增加 D．图丙表示物体的速度先随时间均匀增加，后保持不变10．某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。实验中必要的措施是A．细线必须与长木板平行 B．先接通电源再释放小车 C．小车的质量远大于钩码的质量 D．平衡小车与长木板间的摩擦力11．（2020春•浙江期末）（1）小明同学利用如图甲所示实验装置探究小车速度与时间变化关系，在某次实验中，打出一条纸带如图乙所示，已知相邻两个计数点之间还有4个计时点未画出。①该实验（填“需要”或“不需要”平衡摩擦力。②小车运动时的加速度为（计算结果保留两位有效数字）。（2）小明同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，用10分度的游标卡尺测得小球直径如图丙所示，则①小球的直径为。②测周期时，当摆球经过平衡位置时开始计时并计数为1次，测出经过该位置次的时间为，则周期为。如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点之间有四个点未画出，而交变电流的频率是，其中、、、、、，则：（1）点处瞬时速度的大小是（计算结果保留两位有效数字）；（2）小车运动的加速度计算表达式为，加速度的大小是（计算结果保留两位有效数字）；（3）如果当时电网中交变电流的频率是，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填：偏大、偏小或不变）。13．用图1所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。主要实验步骤如下：．安装好试验器材，接通电源后，让拖着纸带的小车沿长木板运动，重复几次。．选出一条点迹清晰的纸带，找一个合适的点当作计时起点，然后每隔相同的时间间隔选取一个计数点，如图2中、、、、、所示。．通过测量、计算可以得到在打、、、、点时小车的速度，分别记作、、、、．以速度为纵轴、时间为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上描点并连线，得到如图三所示图象。结合上述实验步骤，请你完成下列任务：（1）在下列仪器和器材中，还需要使用的有和（填选项前的字母）。．电压可调的直流电源．刻度尺．天平．秒表．电压合适的交流电源（2）描绘图象时，用平均速度表示个计数点的瞬时速度，从理论上讲，对△的要求是（选填“越小越好”或“与大小无关”；从实验的角度看，选取的△大小与速度测量的误差（填“有关”或“无关”。（3）观察图象，可以判断小车做运动，其依据是。（4）若已知时间间隔，且，，，，，，则小车的加速度大小为．（小数点后保留两位有效数字）14．在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条记录小车运动情况的纸带，如图1所示，图中、、、、为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为，（1）根据纸带上的数据，计算、、各点的速度；（2）在坐标纸上作出小车的图象（图。15．在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中：（1）打点计时器使用的电源为（选填交流或直流）电源。（2）下列操作中正确的有（填选项代号）。．在释放小车前，小车要靠近打点计时器．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端．应先接通电源，后释放小车．电火花计时器应使用低压以下交流电源（3）电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于．交流电压的高低．交流电的频率．墨粉纸盘的大小．纸带的长度。（4）实验中，把打点计时器接交流电，打出的一条纸带如图。、、、、为我们在纸带上所选的记数点。相邻计数点之间有四个点未画出（即相邻两点的时间间隔为，各点间的距离如下图所示，则在打点时，小车的速度为。并可求得小车的加速度大小为．（计算结果都保留两位有效数字）答案1．2．3．4．，5．（1）相邻相等时间间隔内的位移差相等；（2）；（3）如图所示；（4）；（5