小班科学教案《有趣的肥皂》

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小班科学教案《有趣的肥皂》小班科学杰出教案《有意思的肥皂》

活动目标：

1、初步介绍肥皂的外形特征及用途

2、能够大胆讲出自己的辨认出，并乐意与同伴展开交流

3、讨厌动手操作方式，在操作方式中体会活动的快感

活动准备工作：

1、幼儿在平时吹泡泡、累积的经验。

2、恳请家长协调搜集各种各样的肥皂，泡泡制作的肥皂水;擦拭手的湿手巾若干条;盛水的大水盆若干;礼品袋1个;音乐《我快乐泡澡》;

活动过程：

1、播出音乐《我快乐泡澡》老师与幼儿边搞泡澡动作边步入活动室。

2、运用多种感官认知肥皂的外形特征，鼓励幼儿观测肥皂的形状、颜色和气味。

(1)出具礼品袋，通过言袋中气味带出活动主题。

老师：今天老师给你们增添了许多的礼物，礼物都中藏在这个袋子里了。你们闻一闻，猜一猜可以就是什么东西呢?

(2)出具各种各样的肥皂，鼓励幼儿观测。

教师把各种肥皂摆放桌子T5800幼儿民主自由观测，恳请幼儿摸一摸、看看、闻一闻、说一说。

教师特别注意鼓励幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味，引导幼儿大胆讲出自己的体会和辨认出。

教师小结：肥皂存有各种各样的颜色，它们形状也不一样，除了相同的气味、肥皂真有意思。

3、认知肥皂受热后的变化"说你们一个秘密，肥皂宝宝存有一个朋友，(来源：屈老师教案网)你们晓得就是什么吗?就是水宝宝，他也想要跟肥皂宝宝玩游戏呢。我们等会儿回去玩玩的时候你看一看可以出现什么呢"

(1)操作前明确提出建议：先将袖子振出来，玩玩肥皂的时候特别注意不要把水引到身上和地上。

(2)将幼儿分为若干组，每组一盆水和几块肥皂。教师鼓励幼儿在玩玩中辨认出肥皂受热后的变化：肥皂在水中很滚，用手揉能够产生泡沫，能溶在水里，能够并使脏东西变小整洁。

(3)鼓励幼儿交流互动，用较完整的语言讲诉肥皂受热后的变化。

4、介绍肥皂的用途

(1)恳请幼儿刷牙后观测(看看、言)自己手的变化。

(2)介绍肥皂

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