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文档简介

小班科学教案《向太阳借点火》幼儿小班科学领域教案《向太阳筹钱燃烧》

【活动目标】

1、认知太阳的热量，体验火辣辣的感觉。

2、晓得大热天无法在户外睡太久。

【活动准备工作】

大树下一处阴凉空地

一个制成刷子状的太阳道具

活动前玩玩过“红太阳”游戏。

【活动过程】

一、调皮的太阳

意图：通过儿歌体会太阳火辣辣的形象。

1、出具太阳道具，夏天的太阳很调皮，像是把刷子，把屋子外的人都刮的火辣辣的。

2、教师一遍模拟道具，一边朗读儿歌《夏天的太阳很调皮》。

夏天的太阳究竟把谁玩得火辣辣呢？鼓励幼儿根据生活经验予以叙述。

二、向太阳筹钱燃烧

意图：通过轻拍、至太阳下等活动真实体会存有太阳的温度体会。

1、太阳这么热，我们向他筹钱燃烧吧。

2、恳请幼儿轻拍自己外露出外的皮肤，在默默旁边小朋友的，体会室内的温度。

3、率领幼儿在操场并排一圈，然后以用道具和孩子们嬉戏儿歌，并把儿歌内的词改成孩子的名字。

4、至户外太阳下体会皮肤的温度。

四、小树底下不好玩耍

意图：体会在大树底下的凉爽，使幼儿晓得在太阳底下可以比其他地方热。

1、拎孩子至小树底下，鼓舞幼儿互相说道说道在太阳下的体会。

2、随着幼儿皮肤温度的减少，鼓励幼儿体会凉爽。

3、在太阳底下必须怎么样维护自己呢？

【活动思考】

这两天步入了上海特有的黄梅天，天气时不时的会下雪，但是还是很炎热。今天积极开展“向太阳筹钱燃烧”的时候，外面的太阳看起来不是很美好，但是当我带着孩子们至外面操场的时候，孩子们立刻就感受到了太阳反射在皮肤上的热度，美婷说道：“老师！我真的暖暖的”，我连忙说道：“那你真的在教室里热还是在外面冷啊？”“外面热！”认为孩子们的这种切身体会较之老师的不懈努力地讲诉，对孩子们来说认知得更快。我又大声的说：“不好冷啊！不好冷啊！就要把握住晒伤了！”我连忙躲进树底下，孩子们也一脸激动地跟著我至了树下，我还记不得，有的孩子就说道：“这里很凉爽的！”“就是吗？我们现在在什么地方啊？”孩子们有点走开，我又连忙说道：“我们现在就是在什么下面啊？”“一棵下面！”“原来在树下较之在……”“太阳下面。”“必须怎么样？”“凉爽！”匆匆的带着孩子们又返回了教室里，大家一起来探讨刚才在外面的体会，这个时候，顾浩洋却说我：“老师！我刚才在那里看见了很多蜜蜂！”认为这孩子跑题了，我提问道：“认为天气冷了，夏天去了，谁也出啊？”“小蜜蜂！”“对呀！天气冷死去了，太阳公公把小蜜蜂也惹来了，小蜜蜂刚才也至小树底下的小花那采蜜了，它也真的什么地方凉爽啊？”“大树下面。”有时候，拎孩子们过来就是为了使孩子们存有一个更轻易的切身体会，但是这样的体会方式，存有一部分孩子就可以回去高度关注其他的东西，这也就是小班孩子的两大特色，老师这个时候怎么把孩子们的奇思妙想，走远的思绪抑扬顿挫的拉回来就变成了两大考验了。我一直秉持的原则就是，给孩子民主自由发表意见的机会，但是

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