夯实法治基础教案

第四课建设法治中国夯实法治基础教学目标：【情感、态度和价值观目标】：了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。【能力目标】：梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力。【知识目标】：认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。教学重难点重点：法治的意义难点：良法善治的含义三、课时安排（1节课）四、教学过程（一）、导入新课：从视频“以人为本法治中国”引入本节课的学习，建设法治中国，指出法律的作用（规范作用和保护作用）。法治是人类社会进入现代文明的重要标志。展示本课的主要学习目标：1、法治的意义★2、法治的要求。★3、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。★4、全面推进依法治国总目标是什么？怎样建设法治中国？讲授新课：1、P44运用你的经验想一想：究竟是什么保证了社会生活安全、有序、自由？法治，意味着依法治理。我们为什么要选择法治道路？我国法治建设，尤其是改革开放以来的法治进程如何呢？探究：感受法治的力量。假如没有法律？“法令者，民之命也，为治之本也。”出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。得出结论：法治为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。（个人）播放视频---我国的公检法打击违法犯罪，惩治犯罪得出结论：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线！P47法治是现代政治文明的核心，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（国家）P48社会因法治而进步。★全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。知识归纳：笔记1.为什么要选择法治的道路？（意义）P45-48①②③①法治为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。（公民个人P45）②法治是现代政治文明的核心，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择；（P47）社会因法治而进步。★全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（P48）（国家、社会）③追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。（时代P45）活动内容：辨析：有法律制度就等于有法治吗？法制≠法治资料展示：法须因时而立，也要因时而进；法治与改革，必须一体前行。习近平总书记指出，法律要随着实践发展而发展。坚持立改废并举，提高立法科学化、民主化水平，提高法律的针对性、及时性、系统性。努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护。国家安全法、网络安全法、慈善法、反家庭暴力法……近年来，一部部彰显着政治智慧和民生情怀的法律密集问世。围绕群众关注的热点难点问题，一批重要法律得到了修改完善。修改后的《行政诉讼法》，让“民告官”不再难；《立法法》的修改，让立法更贴民情，更接地气；“实施全面二孩政策”“废止劳动教养制度”，改革取得的成果及时通过立法形式巩固了下来，惠及广大人民群众。法律，治国之重器；良法，善治之前提。归纳：★笔记2、法治的要求是什么P45-46（1）实行良法之治————良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（2）实行善治————法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。4、知识延伸：5、进入下一环节：描绘法治蓝图------回顾历史发展过程关注时政：我国改革开放以来的法治发展历程见教材p482012年，党的十八大提出全面推进依法治国。2013年，党的十八届三中全会明确提出建设法治中国的目标。2014年，党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题。……结论：★依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。（P47）笔记3：我国改革开放以来法治发展的历程：（略）相关链接知识学习：笔记★4、全面推进依法治国的总目标P49A、建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家B、实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化知识延伸学习：8、了解了发展历程，怎样建设法治中国？结论：笔记5、如何建设法治中国P49-50国家如何做？（1）要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）★（2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。P509、中学生，作为法治中国的参与者，能为法治中国建设作出哪些贡献？提示：从成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者三个方面谈补充在P506、中学生如何做？思想上：①学法、知法