苏教版小学数学五年级下册《4-4真分数和假分数练习课》教案_第1页
苏教版小学数学五年级下册《4-4真分数和假分数练习课》教案_第2页
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文档简介

市实验学校五年级数学下册教学课题真分数和假分数练习课课时安排15课时第4课时教学内容教科书56---57页练习七的第9~14题教学目标1、通过练习，使学生更好地认识真分数和假分数，掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2、通过练习，培养学生良好的审题能力。教学重点正确的找到单位“1”。教学难点掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。课前准备课本及有关的图片、教学流程教师活动学生活动再设计课前复习导入一、复习。1、板书：分数。问：关于分数，你了解了哪些知识？指名回答互动交流二、巩固练习1、完成练习七11（1）读出分数，说出这个分数表示什么意义？分数单位是什么？（2）找一找哪些是真分数？哪些是假分数？2、完成练习七9、说一说每个分数的分数单位是什么？各有几个这样的分数单位？3、完成练习七12读一读，并说一说你是怎样理解每一句话的？4、完成练习七13独立完成，并交流。5、完成练习七14（1）说说你是怎么理解题意的？（2）学生画一画。（3）交流，展示画出的各种图形。6、指导完成思考题。（1）学生小组讨论完成。（2）集体交流。学生思考，小组内交流。同桌相互交流。汇报交流，明确答案。学生独立思考：把谁看作单位“1”？学生独立画，交流校对。学生独立完成，并校对。巩固应用1、判断：（1）分母比分子大的分数是真分数。（2）假分数都大于1。（3）所有的真分数都小于假分数。（4）如果a>b（a、b均为不是0的整数），则a/b>1（5）假分数都能转化成整数。2、写出分母是5的分数，分子是5的分数，真分数、假分数各有几个？（1）独立写。（2）汇报。（3）分母是2、3、4的真分数有几个，分母是6、10呢？分子是2、3、4的假分数有几个，分子是6、10呢？你发现了什么？全课小结通过今天的学习，你有什么收获？拓展练习3、已知（）是真分数，（）是假分数，a=(

)4、用3、4、5、12、10组成分数填在相应的横线上，并把能化成整数的假分数化成整数。真分数______________________________

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