大学建议书11篇

第页大学建议书11篇高校建议书1

尊敬的校长：

您好！我是来自一年级一班的傅豪琪。

今日，我写这一封建议书主要是想对于学校的环境，做出一些总结，给出一些适当的建议。

首先，我发觉了学校内部设有小卖部，所以导致了，很多学生喜爱常常往小卖部跑，所以使得学校周边产生了很多食品塑料袋，于是我给您提出了以下几点建议：

第1点，宣扬：要想让大家知道文明环保，首先要宣扬，而宣扬可以在校内内的电子大屏幕与小店旁边做一个宣扬小报，并且让高校统一学习给校长建议书给校长建议书。

第2点，要有规划：为了能让学校的周边变得绿色环保，我觉得可以做到这儿买，这儿吃，这儿吃，自觉投。这是什么意思呢？就是在这里买的食物与食物在这里解决，不要带到别的地方去，这里吃完食物后，也要把它扔到它该去的地方——“垃圾箱”。假如全部人都可以做到这样，校内是不是会变得更绿色更环保呢！

然后既然有了规划就肯定要有惩处：假如把这里买的东西带到别的地方或者乱扔的就抓来当志愿者，在小卖部周边巡逻，以为了给同学们养成良好的爱护环境的意识。

有了规划就不能空口无凭，应当要实行行动，为了学校应尽快的做好组织，输导和思想灌输的工作。

以上是我对于同学们的看法与对老师们的看法，这里我还要说得是我们还可以做一个关于环保的班会主题活动，以便同学们更好的理解，了解，明白，知道环保的重要性与环保的危害性。

尊敬的校长同志！为了能够创建一个文明环保绿色的优秀学校，为了学校的美观美化，希望校长同志可以采纳我的几点建议！（拜托了！）希望我们可以共同创建更美妙的绿色环境校内给校长建议书作文。

最终祝愿校长您身体健康，万事如意，英明神武！

建议人：傅xx

于20xx年10月17日

高校建议书2

敬重的校长：

在小学生活了五年有余了，我伴着一试验中海小学一起长大，在这几年里一试验发生了

天翻地覆的改变，从没有几辆班车变成成群结队的班车；从六个年级共六个班，到现在三十

几个班；从一片平地的操场到有跑道有花草树木的操场，也添加了篮球场。纵观学校像我这样的小胖子、大胖敦不在少数，因此我的建议如下：

一、把课间改为20分钟，中午午休削减时间。

二、在操场两头加上足球门供我们踢球，并将绿油漆地改为绿草地。

三、因高年级踢足球简单损害一二三年级的小挚友，我建议另规划出一个低年级的小操场。

四、应在体育课进行大量训练让每一位同学体能与身体素养进行提高。

另外学校还有另外一些现象，我的建议如下：

一、因学生成果有好有坏，我建议让校长在每年级每个学科分三个老师，第一班为尖

子生班，其次班为中等生班，第三班为代培生班，这样可以促进学生学习让学习更有动力。

二、我建议开一些课外如魔方等，不要让学生只啃书本在课外之余活动脑筋。从上就是我的建议，望校长接受。建议人：王天雨20xx年5月10日

高校建议书3

走在偌大的校内，你是否发觉有些行为和现象不尽人意？例如宿舍内垃圾遍地；公路上、教室内“穿拖鞋”现象比比皆是；公共场所男女生交往过分密切；随地吐痰；考试作弊；上课迟到；网上不能自律诸如此类，高校生文明修身现象并不令人满足，校内内不文明现象屡见不鲜。你是否想过，这些不文明现象与我们的身份大相径庭？文明是素养的前提，没了文明，就犹如齿唇之寒；没了文明，就不能成为一个合格的人。二十一世纪的社会，不仅须要机敏的头脑、渊博的学识，同样呼喊高尚的人格和良好的风貌。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”，在中国这样一个文明礼仪之邦，修身作为最根本最基础的一环，它的重要性是勿庸置疑的。人无德不立，国无德不兴，多数历史事实表明道德建设的好坏，干脆影响每一个社会公民的命运，更左右着一个民族的兴亡盛衰，作为当代高校生，我们更是责无旁贷。在此，我们热切地呼喊每一位学子，思索起来，行动起来，从自身做起，从点点滴滴做起。

一、培育坚决的志向和信念

作为走在时代最前列的当代高校生是祖国和人民的希望，是二十一世纪的建设者和接班人，肩负着光荣而神圣的历史重任，应当把握当前形势，认清自己所担当的社会角色和责任，不断弘扬“修身、齐家、治国、平天下”中华民族优良的道德传统，立志奋勉成才，为祖国和人民做出我们应有的贡献。

二、培育良好的团队精神和协作精神

我们应当多参与集体活动，多参与社会实践，多找适当的机会到社会上去熬炼自己，在实践中学会与人相处，将个人目标与团队目标相融合，这样才会在人生的道路上无往而不胜。

三、培育剧烈的社会责任感和奉献精神

剧烈的社会责任感来自于我们仔细肃穆地对待学习生活中的每一件事，珍惜时间是对生命的责任；勤奋学习是对家庭父母兄弟和国家的责任；节约用水用电和粮食是对后代子孙的责任；不破坏环境是对自己更是对他人的责任。做一个吃苦耐劳，勇于奉献的时代青年。

四、培育文明意识、共建平安和谐校内

我们是学校的主子，是国家的将来，在文明修身活动中，我们责无旁贷要听从学校号召，加强基础文明修养，树立自尊自爱意识，规范自己的言行，男女同学交往文明得体，不打架斗殴、不起哄闹事、不说脏话；培育学术意识和科学精神，培育实践和创新实力，不考试作弊；努力学习提倡健康向上的生活习惯，培育独立自理实力、健康的心理和卫生清洁意识，不乱泼乱扔、不随地吐痰、不踩草坪、不吸烟酗酒、不抹牌赌博；培育高尚的人格，加强人文素养和网络文明意识，树立良好的精神面貌，不乱攀乱折、不乱刻乱画、不损坏公物、不奢侈粮食水电。主动自觉修身，为创建平安和谐校内献出自己的一份力气。

我们希望各班级充分发挥基层作用，主动发动、广泛宣扬，热忱参加“文明修身”工程活动，组织班级同学全面自省、努力探究、仔细实践。同学们，让我们投身到高校生“文明修身”工程活动中来，从基础文明、团队精神、社会责任感、志向信念等不同层面入手，从自我做起、从现在做起、从点点滴滴做起，倡文明之风，践文明之行，为建设和谐社会和完备人生努力奋斗！

建议人：

时间：X年XX月XX日

高校建议书4

中华民族是一个有着优良传统美德的民族，尊老爱幼，关注弱者等始终是我们良好的品质，而残疾人或者更详细残疾高校生只是这个弱势群体中的一部分，虽然这个群体很小，但不代表我们可以忽视这样的一个群体。原来他们身体上就有缺陷，再加上在社会人们卑视的眼光下，他们心灵上也产生了阴影，出现了缺陷，心中对这个社会充溢了恨，没有丝毫的感恩之心，看世界上每一个人都是敌人，都怀疑别人在卑视自己，然后自暴自弃，对生活，学习，工作都特别的迷茫，甚至无望。

同样作为这个弱势也很简单受人们忽视的群体中一员的我，想对全世界大声呼喊：请用正眼看待我们，给我们供应一个更好的舞台，，让我们自食其力，给我们多一些关注，给我们多一些帮助，我们或许会比正常人做得更好！让我们英勇的生存在这个竞争如此激烈的世界！

xx—xx年期间，身残志坚的我靠着一股不服输，一股想证明给全世界人看，我们残疾高校生可以，我们能行的信念，在挚友的帮助下我树起了“规划高校生活，学会独立自强”感恩励志公益巡回演讲的大旗，从最初艰难联系高校，彻夜不眠的去演讲所需的ppt，一遍又一遍的练习演讲稿，到后来场地的申请，宣扬，到场人员等，我带着这份信念，解决了一个有一个困难，搬开了一块有一块阻碍我朝志向和目标奋斗的绊脚石，最终经验多重磨难，我胜利啦！走过了浙大，武大等数十所高校，受益听众数万余人，一举拿下了“xx年度中国高校生自强之星”，“xx湖北高校生年度人物百强”等众多荣誉，在这段历程中我明白了一个道理：上天是公允的，他想要你成就多大的'幻想，想要你有多大的胜利，他就会相应的在你奋斗胜利的途中给你设制多少障碍。

记得这二十多年来，妈妈常用一句话在激励着我，“别人能够做到的你肯定能做到，别人不能做到的，你也肯定能做到！”是啊，我想大声的告知我敬爱的妈妈乃至全世界全部的人：我做到了，我胜利啦！

想把我暑假家教的酬劳捐给残疾高校生，旨在呼吁当代有责任心的高校生和我一起成立感恩的心残疾高校生爱心联盟团队，通过报告会，平常的帮助等在物质和精神上去给那些残疾高校生的关注和帮助多些！虽然这条道路走起来会困难许多人也不大理解，但我会尽力去做，无论我受多大的苦，结果是好是坏，我都情愿！我一个人的力气很有限，在此寻求大家的帮助！

你是想胜利的当代高校生吗？你是有感恩的心的优秀高校生吗？或者你是身体有缺陷的残疾高校生吗？请你都加入我们，不管是出钱还是出力，或者是寻求帮助，都请你加入我们！期盼你的到来！让我们一起去为这个弱势全体而奋斗吧！

高校建议书5

刚刚迈进高校校门，享受高校生活!为继承和弘扬我们中学时代学习刻苦﹑勤劳的精神，为校内增加深厚学习氛围，同时也为同学们将来人生发展考虑。在此，我倡议：每天早晚自习!

一﹑早起学习，超越自我

一天之际在于晨，把握好早晨这个黄金段进行学习，可以克服大家睡懒觉的坏习惯，同时可以开发大脑记忆力﹑活跃大脑神经，接下来美妙的一天即将起先。试问有哪位仁兄能承受自己记忆力下降的可怕现实?

二﹑勤奋学习，不懂就问

集中自习能产生一种无形的力气，带动和感染一些不自觉的同学自习。同时有不懂的问题可以相互探讨，集众人之力可推高墙。不要不懂装懂，要学会利用资源，这样大家才会进步!

三﹑充溢人生，摆脱空虚

高校课程很少，作业很少。没有人会再象以前那样跟在你后面紧催着你要学习﹑做作业，所以你要自觉。而自习是很好的一种选择：静坐理绪﹑吸取学问﹑充溢人生﹑摆脱空虚与无聊。当你晚上睡觉时你会问自己：“这一天我做了什麽?”那麽你可以告知自己：“我自习了!”

然后我想你可以安心﹑舒适地睡了!因为你的这一天是充溢的!

四﹑增进了解，友好相处

高校很大，同学之间很难见面。自习可以将大家聚到一起，相互熟识，增加了解，增加班级凝合力，和谐相处。当然了，也便利下达通知，利于班级建设。

利集利他利己之事，何乐而不为呢?

谨此，诚切希望同学们能够主动响应!

高校建议书6

作为一个老师，天经地义是要把教化好学生放在首位，作为一个老师，一切的动身点即为了学生，老师是一个如此高大而神圣的称谓，值得我们每个人敬重。

我身为一名在校的高校生，在平常的学习生活中，能够深深的感受到每位任课的老师都坚守着教书育人的职责，把自己的热忱与幻想都奉献给了学生们。每位老师都希望自己的学生今后离开校内，步入到社会中都能够发展得很好。

在老师们辛勤地为学生们教育学问时，我认为老师在教化教学方面可以有一些好的改进。

首先，我认为现在的许多高校生自从经验过高考，进入高校的校内后，就没有了之前学习的那股拼劲，人也变得比较的散漫。许多学生在高校课堂上总是不仔细听课，有的人在睡觉，有的人在玩手机等等。针对这种现象，我认为一方面的缘由是学生没有学习的主动性和主动性。另一方面是老师在课堂上的教学风格和方式还不是特别完善。个人觉得老师在平常的上课中，可以多注意跟学生的互动沟通。有些老师在课堂上教学时，始终是单独一个人在向学生们讲授课本上的学问，很少做到跟学生们一起互动沟通专业学问。老师在课堂上教学的时候，假如可以多多的供应机会跟学生一起互动沟通学习，用相互问答和沟通的方式来教学，不仅可以大大地增加学生们对学习专业学问的主动性，还可以有效地减低学生们在课堂上不仔细听课的不良现象。

其次，在高校校内中学习的专业学问，是为了以后进入社会能够很好地运用到自己的工作中。那么，我个人认为老师平常在课堂上教授学生们学习专业的理论学问时，应当为学生们供应更多的机会能够接触到实践的工作中。平常，在针对课本的理论学问时，可以多结合一些实际工作中的例子或者是多做一些模拟操作，让学生们在学习到理论学问的同时也能更好地在实践方面得到熬炼。而且学校还可以多为学生们供应合适的短期实习工作，让学生们可以到单位部门接触到真正的工作流程。这样，不仅可以可以有效地做到把理论学问和实践操作紧密地结合在一起，还可以让学生们在毕业后能够很快地适应工作岗位。

最终，我希望每位高校生都可以端正自己的学习看法，在高校期间能够好好地学习专业学问，为了将来的胜利而不断努力。同样也希望各位老师都能不断改进自己的教学方式，更好地向学生们教授专业学问。

高校建议书7

1、校内网络的建设需超前运作。

随着社会信息化发展，学生对于信息资源的自由获得是高校应当供应的最重要、最关键的服务，图书馆的建设与管理须要加大投入外，学生用网络建设须要超前运作。

假如我们在学校的任何一个角落里都能自由的与外界互联网自由联通，我们学校为学生供应的教化平台就不仅仅是这三千多亩地，而是广袤的世界。好多学生的“裹步不前”不是不努力，而是对信息资源的获得过于单一或贫乏，让网络资源成为激励学生进取的源头活水是事半功倍的事情。

至于网络化后出现某些问题是必定的，同时应当启动“网络平台的配套干预制度”，不是对学生进行监控，而是对网瘾学生实施人性化的干预。

对贫困生的网络化资源的引导与帮助应当成为高校补助制度的一个课题，对贫困生智力发展的支持远远比物质支持要影响深远。

2、辅导员的培育与学习。

我国的辅导员制度不会取消，但须要与时俱进。我校的辅导员讲评制度须要改进。

能否对学生的思想素养进行良性的影响，肯定不取决于讲评制度的严格，而取决于辅导员的素养与实力。想通过说教影响学生的人生观和价值观的想法只是“和善的愿望”而结果往往是学生“身在曹营心在汉”，甚至逆反。

讲评的效果在于质量而非数量，质量提高的前提是辅导员水平的提高，有针对性的加强辅导员在：职业生涯规划、心理询问、人文修养等上的培训，才能让辅导员真正为学生发展细微环节的服务上赢得学生对老师的认同。

能清楚地解决困扰学生的一个实际问题远比说教一个小时作用大。

这种培训可以让辅导员都有自己的特长与重点，利于辅导员的发展更便于指导学生。

说句实在话：我们这些辅导员每天玩命的干，学生误会，老师不屑，方向不明确的生活很苦痛。

3、加大社会实践平台建设

目前的社会实践，大部分重点小分队多是院校组织的，好多学生根本没机会熬炼，说道底制约的瓶颈有两个问题：一是资金、二是平安。

资金好筹集，平安难保证万无一失，现在多是独生子女，真要出事谁都担待不起。所以，带队老师、就业见习单位选人大多集中在“听话”的学生身上，时间尽可能短、项目尽可能少、有隐患的尽可能不做。所以，每年的社会实践看起来热喧闹闹对学生的实际熬炼很少。

我建议，在实习前特地请专家对学生的在外平安针对性的辅导，不参与辅导学校对于社会实践不进行资金支持;在学生实习期间，为学生特地设立投保基金，学校、学生各掏一部分，打消指导老师和实习单位的顾虑，让社会实践学生更多的自我设计、独立完成。

撇开对母校的感情之因素，我的切身体会是中医学院害人不浅。

曾经听到这样的话：进了中医学院，你这一辈子就毁了!虽然此话确属偏激，但其反映的问题却是真实的。中医专业毕业生工作难找，这已众所周知。学了5年的中医，出来才发觉不管是中医院还是西医院，都是西医的天下!即使是千辛万苦在医院找了个工作，除了倍受西医同事的冷眼与不屑，还因为中医执照有“超范围行医”之嫌而成天心惊胆战!

这还不算，社会上反中医的声音此起彼伏，这些可怜的高校生们也常常被纳入“骗子”行列!在亲戚挚友面前都不敢说自己学的是中医，颜面扫地!

还有一点很重要，长期的“阴阳五行”教化的潜移默化使部分中医高校生误入歧途，不能理性看待这些古代的思想，这种长期的过程造成了科学素养与学问的一并流失!在这样的社会里，这些误入歧途的人其实近似罹患“人格障碍”了，会影响他们的社会功能。

中医高校生，的确可悲!

下面是我对中医高校生们的建议：

1.学好西医临床课，仔细见习，驾驭扎实的现代医学基本理论与临床技能。

2.驾驭常用的流行病学方法与思维，学习循证医学理论。

3.学好英语，驾驭信息检索技巧，熟识专业的预防和诊疗指南，与时俱进，关注专业的新进展。

4.多上新-语-丝等网站看看人家对中医的看法，自己客观分析，不要被蒙在鼓里。

5.多跟阅历丰富的老中医出诊，体验中医是否有效。若实际有效，学习老师的珍贵阅历，若实际无效，分析缘由，反思是中医不行，还是老师不行。

6.理性地做好人生规划，切忌头昏脑热，非医不从。毕业后不是只有从医一条路，要挖掘自己其他方面的才能。

7.不要盲目向别人举荐中医疗法，应在对疾病有全面深化了解的基础上举荐，否则可能为误人、害人。

8.若要支持中医，要有理有据，不行人云亦云，更不行胡言乱语，否则将招人嘲讽，更增进了旁人对中医的抵触。

9.多和师兄师姐探讨沟通，结合自身特点进一步完善成熟自己的人生规划，尽量削减中医背景对你事业的消极影响。

10.考西医的探讨生，彻底与中医决裂!此乃中医学院高校生人生规划最具可操作性和具较高境界的形式。

高校建议书8

当前我国高校的公共音乐课程中流行音乐渐渐进入到课堂教学中，受到老师和学生的欢迎，但对于流行音乐教学的内容、教法、教材建设、课程支配、教学大纲等方面没有统一的标准和规范，文章主要就此问题提出了对于改进高校流行音乐教学的几点建议。

一、摆正流行音乐在高校音乐教学中的地位

我们应当正视流行音乐教化的作用，将之纳入到高校音乐课堂当中来，虽然流行音乐的题材广泛，音乐样式和风格也比较多样，但它经过实践的考验和艺术沉淀后，只有一部分流行音乐才能称之为经典和具有肯定艺术价值的。已经得到了历史的升华和广泛的认同，其艺术价值是永恒的。因此流行音乐应当作为一种元素进入到学校的实际课堂中，并且向民族音乐、传统音乐和西方古典音乐这老一代的音乐文化进行广泛汲取，而流行音乐也向老一代的音乐输送流行的、大众的文化信息，两者之间相互促进，利用流行音乐的介入使得课堂教学更加丰富多彩起来。这样不仅有利于学生获得多元化的音乐学问，汲取多方面的音乐艺术养分，而且提高学生的音乐鉴赏实力，有利于音乐的健康发展和普及。当我们传播音乐学问时，不能放任自流让流行音乐唱课堂的主角，使得学生的音乐素养停留在流行音乐界定的低水平的层次上，偏离音乐教学普及和提高学生音乐素养的基本要求。让音乐课堂更欢乐，更充溢，这才是我们教学的目的。

二、改革公共音乐课的教学形式

现在的音乐课大多还是以鉴赏为主，讲解为辅，这种传统的教学模式已不能满意高校生的须要，课堂气氛也很难活跃起来。我们将流行音乐引入课堂，从各个层次和方面挖掘它的内涵，让学生有爱好的同时，也能有目的的去学习。作为老师在课堂中可以支配师生互动的环节，老师可以唱一点、跳一点、演奏一点，并且带动学生也跟着唱起来、跳起来，一些表现欲望剧烈学生还可以登台演绎他们的作品。老师不但可以深化讲解自己宠爱的音乐形式和作品，学生也可以与老师沟通，向大家介绍自己喜爱的音乐形式和作品。这种互动的教学方式可以很好的带动起学生的学习爱好，达到较好的教学效果。

我们可以选择合适的流行音乐作品在课外和课间播放，培育学生倾听音乐的情趣和习惯，放松他们的惊慌心情，这样对于音乐课堂的教学也起到了肯定的铺垫作用。此外，还可以组织开展流行音乐方面的专题讲座、评论，举办流行歌曲竞赛等，一方面可以引导学生正确看待流行音乐，提高他们的审美鉴赏实力，另一方面通过丰富的课外实践活动，熬炼他们的舞台表演实力和心理素养，提高他们的自信念和实践实力，多方面调动学生学习的主动性和主动性，同时还可以提高学生对古典音乐和民族音乐的爱好。

三、合理规划音乐课程设置

目前高校的音乐课数量非常有限，而且各个年级的课程设置几乎都一样，通常都是些音乐观赏类课程，没有依据学生的年级和心理特点来设置课程。面对传统教学模式的变更和建立与时俱进的教学观念的现状需求，利用流行音乐元素的特点，服务于高效率的教学改革中。首先要将熟识的流行音乐融入到基本乐理、视唱练耳教学的训练当中，挑战传统的填鸭式的教学模式，与时代紧密结合，运用一首学生熟识又喜爱的流行歌曲作为实际的例子，把抽象的理论学问和技能在详细的环境中形象化、详细化、简洁化。如利用多媒体，选择合适的流行歌曲进行观赏，并把谱例展示在课件上，结合识谱、节奏特点、速度、力度、和声、调式、曲式结构等音乐基础学问，使学生在观赏流行音乐的同时，驾驭音乐基础学问，这不仅可以拉近学生与音乐的距离，还可以在轻松愉悦的氛围中提高学习效率。其次，可以在声乐、器乐、合唱、舞蹈等技能类课程中加入流行音乐的元素和作品，了解和学习流行音乐作品的演唱和演奏，与传统的、古典的音乐作品相结合，让学生接触多元化的音乐作品和风格，从而拓宽他们的艺术视野，更新课程内容的设置。最终，还可以开设多元化、多层次的流行音乐观赏课程，一方面了解流行音乐的发展历史和社会背景，把流行音乐与流行音乐文化相联系；另一方面，在体材、种类上进行补充和扩展。“流行音乐的种类特别广泛，但在高校生中只流行摇滚乐、电子音乐等。就连在流行歌曲的演唱风格上也都仿照大陆、港台闻名歌星为主。假如能让学生对各种流行音乐的风格进行系统地学习，驾驭它们的演唱技巧与组合形式，对学生真正的相识流行音乐，提高他们的审美鉴赏实力，有着特别主动的意义。

四、更新老师的学问结构

在一般高校中，公共音乐艺术教化的师资队伍还不够健全，教学实力水平也参差不齐。由于目前一般高校的音乐老师都是受专业教化和传统的教学方式影响，很难迎合非专业学生的学习特点和实际要求，特殊是对当代流行音乐没有系统的学习和探讨，这就须要我们通过开展师资进修、培训、沟通、自学等各种渠道来提升广阔一线老师的思想理念和业务素养，并刚好的作用于教学实践。应当把流行音乐纳入一般高校公共音乐选修课的教学内容中，从流行音乐自身的艺术特点、文化内涵动身，探讨出一套行之有效的教学方法和教学思路来，为正确引导自己的学生学习流行音乐做好肯定的基础。因此我们的老师必需通过接着研修、自学等多种途径，主动地学习当代流行音乐及相关学问，使他们具备适应新事物、新学问的实力，提高他们的音乐综合素养和一专多能的专业水平。

五、结语

目前我国一般高校音乐老师的教学理念、学问结构赶不上时代潮流的改变，严峻影响了流行音乐教学在课堂中的地位和作用。流行音乐在高校素养教化的发展中不断完善，为更好的加强音乐教化教学的和谐性、合理性，我们应顺应时代的发展，完善和发展流行音乐教化，建立课堂教学与课外实践活动相结合的，兼顾参赛培训、社团活动指导等课外教化体系建设，全面发展高校生的素养教化，提高他们在社会竞争中的适应实力。

高校建议书9

我的建议是去火炬公园春游，春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来。不要认为只有在山上、果园里才有她的踪迹，其实到处都有她的踪影。我觉得春姑娘先到湖里去，春天湖先破冰，“池塘水暖鸭先知”，确定是去火炬公园了，我和弟弟去年去过，回想起来别有一番风味。

那里有一个大广场，到处都是青翠的小草和漂亮的鲜花，微风吹过，花草都在向你问好，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，有时落在我的手上，假如它们在我的身边飞来飞去，我会感觉身体在仙境中。火炬公园中有一个大湖，湖中常常有鸭子在水里游泳，有时会游到岸边，这时我会不由自主的给小鸭子食物，小鸭子们在点头，似乎在说:“感谢你，你真好。”

湖中央有个小岛，岛上有树有石，可以从岸边的木板桥过去，但是木板桥已经被水淹了，只能提提裤子过去了，在小岛上读书、写字特别好。

公园中还有儿童乐园，乐园里有秋千、有沙池，小挚友可以尽情的在里面玩耍、打闹。

大家亲自去火炬公园看看吧，希望我的看法可以被接受。

高校建议书10

古人云：“修身、齐家、治国、平天下”，在中国这样一个文明礼仪之邦，修身作为最根本最基础的一环，它的重要性是勿庸置疑的。人无德不立，国无德不兴，多数历史事实表明道德建设的好坏，干脆影响每一个社会公民的命运，更左右着一个民族的兴亡盛衰。然而，在我们漂亮的校内里，却发觉有些行为和现象不尽如人意。例如宿舍内外还不够美观；公共场合“穿拖鞋”现象屡禁不止；男女生交往不够得体；上课迟到现象照旧普遍；高校生诚信问题依旧存在。结合时代特点和我校学生群体的思想、学习、生活现状，为推动我院学生素养教化，增加学生适应社会的实力，激励广阔同学奋勉有为，自觉成才。为此我们建议：

一、加强基础文明修养、争创文明个人、文明集体，响应学校号召，共建文明校内。我们是学校的主子，是国家的将来，在文明修身行动中，我们责无旁贷要听从学校号召，统一行动，加强基础文明修养、规范自己的言行、提倡健康向上的生活习惯、培育高尚的人格、树立良好的精神面貌。自觉实践高校行为规范要求，主动自觉修身，为创建文明高校校内献出自己的一份力气。不乱泼乱扔、不随地