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文档简介

《做好就业与自主创业的准备》导学案一、学习目标1、知识目标：端正就业态度，了解就业形势，掌握就业常识，了解就业和自主创业所需的基本素质。

2、能力目标：通过课前准备，提高搜集有用信息的能力；通过辩论活动，培养逻辑思维能力、表达能力和论辩能力；通过模拟应聘活动，提高沟通能力和应变能力；通过问卷调查活动，提高交际能力、对信息的分析、整理能力以及领悟能力。

3、情感态度价值观目标：端正就业态度，树立正确的就业取向，热爱祖国，培养集体主义情操；感受就业、创业的艰辛和劳动的光荣；培养领导意识和创新精神，开拓进取的精神，并懂得为明天的创业做扎实的准备。自学指导收集我国目前的就业形势、就业政策方面的信息以小组为单位讨论你所知道的就业创业典型事例分组谈论就业、创业需要具备哪些素质和能力，形成文字材料，由组长依次发言学习探究过程活动形式收集就业信息、讨论就业需要的素质以及怎样创业、问卷调查步骤（一）全班学生分为若干组，以组为单位收集信息步骤（二）分组讨论，辨析步骤（三）组长收集各个组员的观点，整理归纳，形成文字材料，并发言步骤（四）探究以下问题：我们在什么背景下就业？你的职业理想是什么？探究并交流你所知道的求职知识和技巧自主创业者应该具备哪些基本素质？其中哪种素质最重要？我们应该如何提高自身的素质？在选择自主创业时应该考虑哪些因素？（资金，技术，人才，人脉等）步骤（五）现场模拟招聘课堂上由老师或学生扮演招聘负责人，4——5名学生扮演求职者进行现场模拟招聘活动。其他同学观看并讨论：如果你是企业的经营者，你会选择哪些应聘者？为什么？对于另外几位应聘者，你有什么好的建议给他们吗？（教师点拨：除了自信、良好的表达能力、过硬的专业知识之外，诚恳的态度、团队协作精神、创新精神、实践能力、人际交往和沟通能力、学习能力等都是招聘单位非常看重的方面）步骤（六）现场调查附：关于创业的问卷调查1、你是否会选择自主创业？

A、是

B、不是2、你认为你将在大学毕业后几年内有足够的能力创业？A、一年

B、三年

C、五年

D、更多时间3、你创业的直接原因是什么？A、可能会带来更高的收入

B、工作时间自由安排

C、为社会提供更多的就业机会你将选择下列哪些创业方式4、按是否与人合作划分，你选择

A、个人独立创业

B、与他人共同创业5、按创业起点分，你选择

A、白手起家式

B、收购式创业6、按是否参加连锁经营分，你选择

A、独立创业

B、加盟连锁商店7、你认为创业者必须具

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