《优美的汉字》导学案

《优美的汉字》导学案【学习目标】1．梳理掌握有关汉字的知识和文化，深刻理解汉字的美。2．学会从现象梳理中发现规律，从规律探究中总结方法。3．了解汉字历史与独特魅力，增强民族自豪感与珍视汉字的感情。【学习方法】1.课前预习：通读教材，初步把握汉字的几种构字方法。2.小组合作探究。【预习准备】文字，是人类文明的重要标志。在世界文明史上，埃及的象形字（圣书字）、苏美尔人的楔形字、中国的汉字并称为三大古文字。然而，楔形文字早在公元前4世纪销声匿迹，圣书字也在公元前5世纪折戟沉沙，唯独中国汉字生生不息，沿用至今，堪称世界文化的奇迹。请同学们认真阅读必修一梳理探究《优美的汉字》。P73—76页。【学习过程】一、汉字的形体演变。从商代甲骨文到今天的楷书，汉字形体逐渐演变。通过阅读教材，同学们完成下列表格，对汉字的形体演变过程简单了解。1.古汉字阶段：甲骨文----金文----大篆（籀）、六国古文----小篆（形声占%）

形体使用器物使用朝代形体特点甲骨文金文大篆

小篆2.隶书楷书阶段：隶书----草书----行书----楷书（正楷、真书）（宋代形声超过90%）形体使用朝代形体特点隶书草书行书楷书二、汉字构成。六书是汉字组字的基本原理。东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”即：象形、指事、会意、形声、转注、假借。阅读教材，了解并掌握前面四种构字法。完成下列题目。3.下面不属于形声字的一组是：[]A．材银脑B．闷闻栽C．管露草D．武休树4．从造字法角度看，下列说法完全正确的一项是：[]A．“人、目、采、衣”是独体字B．“休、晶、江、火”是合体字C．“材、攻、芳、旗”是形声字D．“炙、射、步、月”是会意字5.结构相同的一组字是：[

]A．箱雾案材围

B．禾扬郊惜问C．晨休林飘铜

D．忠干沐娶刃6.对下列汉字笔画和笔顺作正确判断的是：[]A．“戍”字共六画，最后一笔是撇B．“层”字共七画，第三笔是横C．“臣”字共六画，起笔是横D．“鼎”字共十三画，起笔是竖三、汉字的形体特点。每个汉字都是一个独立的方块体，写法各不相同，书写以字为单位；每个汉字都读成一个音节，一个音节写成一个汉字；汉字是表意文字，也就是说它是形、音、义的统一体。它和语音不发生固定的联系。由于方言的不同，同一个字可以有不同的读音，而且声音相同而意义不同的词或语素往往要用不同的字来表示，这样又形成大量的同音字。正因此，在学习汉字的过程中，会有大量的形似字和形声字来困扰我们。完成下面的题目，请同学们小组合作探究，该怎样识记和纠正错别字？

7．辨析形似字，下面词语全对的一组：[]A．精神涣发,精神焕散,换然一新B．寒喧客套,宣宾夺主,吵杂喧闹C．劳动锻练,军事训练,百炼成钢D．变本加厉,再接再厉,金就砺则利8.下列句子中有错别字的一句是[]A．《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得淋漓尽致。B．他酷爱围棋，并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中，且常常取胜。C．毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无他途。D．关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要手段。9．修改下列词语中的错别字。兴高彩烈（）一张一驰（）怨天忧人（）纷至踏来（）蘖根祸种（）插科打浑（）揠旗息鼓（）察颜观色（）唇枪舌箭（）日没途穷（）世外桃园（）再接再励（）针贬时弊（）名列前矛（）黄梁美梦（）悬梁刺骨（）人情事故（）百战不怠（）责无旁代（）其实难负（）坐阵指挥（）义气相投（）气冲宵汉（）跚跚来迟（）如何识记和纠正错别字：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、造字时的文化信息：10.自主探究下列问题：①观察“贝”旁系列字：财、货、赠、购、買、賣……探究发现汉字认知规律与其文化内涵。分析：“贝”旁系列字告诉我们:_______________________________________________________________________②观察“礻（示）”旁系列字：祖、宗、祝、祐、祟……，并和“崇”字作比较。分析：“礻（示）”旁系列字让我们发现了：_______________________________________________________________________（2）总结探究发现：________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）合作探究：为什么姓名的“姓”是女字旁?五、书法、篆刻艺术。11.小组合作探究，根据汉字形体演变，写出你所熟知的书法家和书法名作，最好按照朝代发展的顺序。六、．交流艺术交流有技巧，则含蓄委婉，能给生活增添许多的趣味，能展现一个人的修养与智慧。比如下面的例子：传说，和珅建了一座亭子，请纪昀题字写横额。纪昀挥毫写了两个大字“竹苞”。竹苞，竹笋也，出自《诗经》，是形容事物像竹笋一样可以顶石破土。和珅想，这是说我在仕途上能取得成功，非常高兴。后来，乾隆探访，看到亭上大字，突然发笑。（个个草包）比一比，谁更聪明？猜字谜：1.千里姻缘一线牵，猜一字2.久雷不雨,猜一字3.千言万语,猜一字4.中心一点口不见,猜一个