幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案篇

———幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案篇幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇（通用20篇）

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇1

一、活动目标：培育宝宝搓、拧泥的技能二、活动预备：彩色橡皮泥(红、黄、蓝、绿、巧克力色等);一个盘子，泥工板，范例一盆麻花三、活动过程：

1、老师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上吃的点心，你们想看看吗?(出示范例麻花)你知道它的名字吗?(争论)这么美丽的麻花，宝宝想动手做一做吗?、2、操作：

A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了!然后，把它轻轻放入盆中。

B、取绿色橡皮泥(颜色由宝宝的宠爱自选，可以是单色，可以是双色)搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。留意：每根圆棒的长短要一样，粗细要匀称，做出的麻花才美丽。

3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌;橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。

搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。

小小棒儿变了样，变成麻花的模样。

展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最美丽，一共有几根数一下。老师赐予表扬鼓舞。

提示：做好的麻花可以做多种嬉戏，如：分果果请客还可利用它来引导宝宝排序，数数分类比较等。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇2

活动目标：

1.能利用多种玩教具感知探究、形成学问、进展思维和智力。

2.通过乐观的思维活动，调动幼儿战胜困难，向自我挑战的士气。

3.培育幼儿遇到问题、分析问题、解决问题的力量。

投放材料：自制玩教具、蛇棋、西瓜棋、飞行棋、魔方、迷宫、加减板等。

活动规章：

1.大胆探究，乐观动脑。

2.学会与同伴合作。

3.保持宁静，用眼观看。

4.活动结束，玩具放回原处。

我们班在详细区角活动实施时，严格根据园内区角活动时间，敬重幼儿自愿选择原则，根据每个区角规章，自己选择自己喜爱的区角进区卡，然后放入相应的位置，进行区角活动。老师巡回指导每个区活动的小伴侣，对小伴侣提出的问题加以引导，对于小伴侣操作不熟识的材料进行示范和讲解。在详细活动的实施过程中，也存在着很多问题有待我们进一步思索。例如：班级幼儿规章意识不强、区角投放材料没有准时更新……。我们会在区角活动的详细实践中，不断探究，不断学习，总结阅历，争取在班级区角活动中呈现更多地亮点。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇3

活动目标：

1、在参观幼儿园的过程中，喜爱上幼儿园。

2、能用较清晰的语言地表达自己的见闻。

活动预备：

事先规划好参观路线。

活动过程：

一、提出参观要求

1、今日老师要带着小伴侣去参观一下我们漂亮的幼儿园，你们想不想去啊?

2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化?有哪些美丽的地方?

二、幼儿参观幼儿园

1、依据规划的路线，带领幼儿参观。

2、老师边走边引导幼儿发觉幼儿园的变化。

3、回教室。

三、谈话

1、你在幼儿园看到了什么美丽的地方?

2、你最喜爱哪里?

3、老师小结：幼儿园有好多美丽的地方，也有好多好玩的地方。以后，老师会带小伴侣到那些好玩的地方玩嬉戏哦!

活动小结：

孩子们经过了一个寒假，对幼儿园的生活又开头变得有点生疏了，有个别孩子消失了哭闹的现象。为了削减这些现象，我带着孩子们去他们熟识的地方转悠了一圈，让孩子们回忆起曾经好玩的玩具，曾经好玩的嬉戏，孩子们在开快乐心的游园中，嬉笑地聊着，我想这对孩子的心情稳定来说是一个很不错的办法。在孩子们的表述过程中，我也发觉孩子们经过一个学期的幼儿园生活，语言表达力量好了许多，大多数孩子能很清晰地说出自己喜爱的地方。整个争论活动，孩子们表现也很乐观，都抢着讲。

但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的，比如问“你喜爱哪里?”孩子们往往回答“滑滑梯”。让孩子说完整的话，这将是我们下一步的指导要点。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇4

一、活动目标：

1.在叙述、唱歌、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的欢乐。

2.在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、伴侣三年陪伴的感谢。

3.在欢乐中开心告辞幼儿园，鼓起士气迎接新的学习生活的挑战。

二、活动主题：

健康成长感恩

三、活动时间：

20--年6月25日(周三)下午13：30

四、参与人员：

大班组全体师生、家长

五、活动预备：

宣扬组

1.横幅制作横幅事先确定好场地位置。

2.邀请函制作及发放7号审核，家长人手1份并于20号发放。

3.摄影、摄像提前一周联系好。

4.新闻报道准时撰写与上报。

5.音乐、音响依据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核。

活动组

1.场地布置

(1)观众席场地划分及场地标示的张贴(见场地分布图)

(2)各班老师预备好家长的座位

(3)主席台的布置班级

2.主持人20号审主持稿、25号上午主持人彩排

3.诗歌、歌曲预备

(1)歌曲串烧、“感恩的心”(手语)

(2)舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等

(3)毕业歌、毕业诗

4.个别幼儿预备

预备鲜花、确定好送老师鲜花的幼儿代表(每班3名)，分园每班2名;事先确定接收毕业证书的幼儿(每班1名);

5.服装要求幼儿着统一服装

6.节目催场共2人，一人在入口，一人在出口

后勤组1.幼儿毕业证书以班级为单位，统一用红色丝带扎好;2.鲜花、鲜花12束、矿泉水若干

平安组保障活动场地和现场秩序

六、基本流程：

1.成长

流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。(13：30开头)

2.毕业

(1)园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”

(2)颁发毕业证书。(组织每班1名孩子上台领取毕业证书)(在歌曲串烧之后进行)

访问毕业生代表：恭喜你顺当毕业，你兴奋吗?感动吗?你这个时候最想和谁说说你的兴奋事?(爸爸妈妈)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奥(表演者：中心园大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：-幼儿园大班)

(3)舞蹈--倍儿爽(表演者：-幼儿园大班)

(4)歌曲串烧(表演者：中心园大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心园大一班)

(6)音乐剧--七彩画笔(表演者：-幼儿园大班)

(7)军体拳(表演者：中心园大二班)

(8)时装表演(表演者：中心园大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心园大二班)

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感谢父母哺育恩，我献父母一个拥抱”。

献上一句感谢(齐诵：爸爸妈妈我们长大了、爸爸妈妈我们永久爱您)

一个吻(父母与孩子献上爱的吻)

一个拥抱(父母与孩子拥抱鼓舞)

但愿这一刻时间凝固，但愿这一刻画面永存，谁说小孩子不懂表达，只是我们经常没有机会而已。

幼儿共同起立在自己的位置上做手语《感恩的心》

(2)感恩老师：“感谢老师三年相伴，我与老师共唱一支歌”。

流程：请全体老师上场，以班组为单位送给孩子们一句话，幼儿代表给老师献花，播放背景音乐《老师》。

你们即将离开幼儿园，离开爱你们、关怀你们的老师，老师有许多的话对你们说，有请我们的老师们

老师：送上祝愿语(每班推举一名代表);班级小代表送上鲜花，与老师拥抱。

(3)感恩伴侣

5.展望

友爱的老师，小伴侣，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝愿你们将来的日子健康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园-老师和-小伴侣担当主持人。

5、给幼儿化妆幼儿园大班毕业典礼活动策划方案，穿好演出服装。

6、邀请毕业生的家长参与活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。

三、活动时间：

六月二十九日

四、活动过程：

(一)主持人致辞。

(二)园长致辞。

(三)家长代表发言。

(四)小伴侣代表-发言。

(五)老师代表-讲话

(六)嬉戏和才艺表演

1、表演

(1)集体唱《毕业歌》

(2)儿歌联读表演(由-老师负责组织)

(3)拍球表演(由-老师负责组织)

(4)歌曲联唱表演(由-老师负责组织)

(5)识字嬉戏(由-老师负责组织)

(6)跳绳表演(由-老师负责组织)

要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;依据节目的需要配有肯定的背景和表演用的道具。

2、“智力大冲浪”智力题抢答

各班选派出5名幼儿参与竞赛，在竞赛中，要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。(竞赛所用问题由各班依据幼儿本学期所学内容选取后而定，竞赛时所用道具由-老师负责)

3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿依据给定的线索进行故事续编，然后依据幼儿续编状况打分。

4、集体朗读《毕业诗》

5、依据各班幼儿得分状况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇5

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。

2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。活动预备：

活动形式：班级集体活动环境布置

1.展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。

2.在语言去投放相关月亮学问的图书。

3.悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

家长工作：

1.家长关心搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。

2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。

4.关注主题活动的进展，准时帮助主题活动的绽开。

5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，

什么时候开头过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。

活动预备：请家长关心幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。

师：小伴侣们，你们知道我们国家有那些节日吗?

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道

了哪些，与别人有哪些不同。

2、老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

师：小伴侣们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

四、老师像幼儿介绍猎取资料的方法。

师：“呀，小伴侣了解那么多学问，那你是从哪里了

解到的?”

1、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。

2、老师关心幼儿总结从哪猎取学问：方法及渠道。

主题活动二：制作月饼

1、活动要求：

(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起关心指导的作用。

(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

(3)、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。

(4)、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。

活动过程：

(1)、孩子和家长一起制作月饼。

(2)、将做好的月饼放入烤箱中。

(3)、户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜，共同参加。

(4)、室内嬉戏——抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。

(5)、品尝月饼。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇6

活动目的：

1、知道答应别人的事情就应当做到。

2、体验守信用给别人带来的开心心情。

活动预备：

预备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。

预备学习包内容。

指导要点：

1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应当做到”。

(1)完整听故事，理解故事大意。

(2)利用木偶演示，分别观赏故事，关心幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不开心感受，明明妈妈守信用给别人带来的开心心情。

观看、观赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?他做到了吗?小狗乐乐为什么很难受?争论：什么是守信用?

观看、观赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受?

2、老师举例，让幼儿推断怎样做才是好孩子。

(1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红观察了美丽的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗?为什么?应当怎样做?

(2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，其次天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗?为什么?

(3)谁是守信用的好孩子?

3、沟通活动：让幼儿说说自己平常守信用的事。

4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇7

一、活动时间：

20__年11月26日

二、活动地点：

幼儿园大操场

三、活动目标：

1、透过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。

3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。

4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1、通知爸、妈来园参与亲子活动。

2、预备嬉戏需要的材料。

3、布置活动场地，预备奖品。

五、详细活动方案：

(一)活动流程：

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲留意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)请在活动过程中遵守活动规章。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小伴侣能够由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种嬉戏的名称。

托班亲子嬉戏：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜爱和老师，同伴一齐做嬉戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1、老师和保育员一齐举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自我摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

2、采蘑菇

目标：练习双脚向前跳动，进展协调潜力。

预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”一齐去“采蘑菇”

2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

3、推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

预备：软垫数块

玩法：

1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此嬉戏，以先到终点者为胜。

小班亲子嬉戏：

1、小鸡出壳

目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备――起!”父母和孩子赶快拿起报纸，留意机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

2、剥桔子

目标：

1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

预备：人手一只桔子。

玩法：

1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开头剥桔子。

3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、嬉戏能够分组进行。

3、大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：

1、家长和幼儿应对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

3、嬉戏分组进行。

4、老师准时嘉奖获胜幼儿。

4、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：

1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。

2、活动开头后，请幼儿去捡和自我纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自我的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一向到捡完球结束。

规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

5、送水果

目标：体验与亲人、同伴一齐嬉戏的欢乐。

预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。

2、嬉戏开头后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规章：在前进的过程中幼儿的脚务必踩在家长的脚面上。

6、找宝宝

预备：每位家长自我预备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自我的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自我是不是找对了宝宝。

规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。此嬉戏为两班一齐玩。

四、请园领导颁发奖状。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇8

活动目标：

1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。

2、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的规律性。

活动预备：

1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。

2、可粘贴的小红花。

活动过程：

1.出示挂图，引入话题

老师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小伴侣说说：它们分别在什么季节开花。

2.老师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点

(1)你认为冬天是什么样貌的?夏天给你留下了什么印象?

(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入论题，分组争论

老师提出问题：你喜爱冬天还是喜爱夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由沟通观点及理由。

4.讲解规章，绽开辩论

辩论规章：

(1)两组幼儿轮番发言。

(2)一次理由充分的发言能够为本队赢得一朵小花。

(3)一方发言之后，另一方能够反对，理由充分的，同样能够赢得小花。

幼儿辩论中，老师留意准时引导幼儿交代清晰自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅

幼儿园教案：此活动以辩论的方式开展更多的熬炼孩子们的口才，开发宝宝们的思维，同时也使孩子们对冬夏两个季节特征了解的更加透彻，平常在家里父母也能够多与孩子们以这样的方式来学习的噢!

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇9

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的节日;

2、体验与同学老师家长们一起庆祝节日的欢乐和过节习俗。

二、活动预备

场地布置、制作材料的预备和表演节目的预备。

三、活动过程

小班活动：漂亮图，我来画

1、活动目标：

让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力量与想象力量。

2、活动预备：

老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。

3、活动过程：

作画期间，家长可以保持秩序的观看，作画后老师关心幼儿一起把画粘贴在教室四周墙壁上。

中班活动：小故事，大家讲

1、活动目标：

通过孩子讲故事培育幼儿语言表达力量。

2、活动预备：

提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。

3、活动过程：

先由一名老师生动的给大家讲中秋故事，然后幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对幼儿以掌声鼓舞。

还可以将故事改编成剧本，关心幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前预备好道具和服装。

大班活动：学科学，懂学问

1、目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力量，仿照力量，丰富幼儿科学小学问。

2、学问预备：提前教小伴侣熟识一些物体、动物的轮廓外形。

3、道具预备：投影仪/手电筒、白墙/幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡、气球(大、小各一个)，整间教室都要遮光。

4、留意事项：在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静，由于活动室内很黑，分批次进去活动，请幼儿不要乱跑以免磕伤。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇10

六一儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节目，我园以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以礼仪教育为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培育幼儿良好的文明礼仪品质。

一、活动目标

通过开展庆祝六一活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。使家长在参观与参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长，社会展现幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。

二、活动主题及口号

主题：庆缤纷六一展幼儿风采享成长欢乐。

口号：我能行、我努力、我真棒!

三、活动支配

1、活动时间：_月_日验收幼儿园节目单;初次检查各班节目排练状况;二次检查各班节目成效;三次检查各班节目成效;进行初次节目彩排;进行二次节目彩排(注：正式演出时间暂定_月_日)。

2、活动地点：幼儿园操场。

3、参加人员：全园幼儿、家长、老师、各单位领导。

4、总策划：__。

5、平安工作：各班主任。

6、主持人：老师主持、幼儿主持

四、活动流程

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

五、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境。

2、以班为单位作好参与活动的预备。三次节目验查期间检查服装，道具是否预备齐全。各班调动幼儿家长的乐观性，诚邀家长参加文艺演出。

3、幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。

六、活动方案及详细时间支配

(一)、庆祝大会

1、入场(各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白)。

2、园长讲话和领导讲话。

(二)、幼儿文艺汇演

本次六一儿童节活动以幼儿文体节目表演、特色才艺展现、珠心算展现等多种形式组成。

(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心的节日体验，培育幼儿大胆表达及表现的力量。

(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长掌握在3分钟左右。

儿儿童节幼儿园活动教案11

我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

一、活动主题

《大手牵小手、大家同欢快》

二、活动时间

20__年_月_日

三、活动预备

幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品

四、活动过程

1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛

2、主持人出场

3、领导致词

4、家长代表讲话

5、主持人宣读活动目标

6、文艺表演

7、讲解嬉戏中的留意事项

8、游园活动的开展

五、游园活动嬉戏内容

(一)爆气球竞赛

地点：小班教室前

活动班级：小班

材料：气球

规章：

1、家长坐到指定地方的椅子上面，小伴侣到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。

2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

(二)夹豆子竞赛

地点：滑滑梯旁

活动班级：大班

材料：筷子、球

规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

(三)嬉戏名称：小小领路人

嬉戏预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物

参与人员：家长和幼儿

嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。

(四)投球竞赛

预备：球数个、小框框数个

参与人员：幼儿、家长(4个家庭一组)

嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。

嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇11

一、活动主题：幼儿园的欢乐时间

二、活动目标：

1、让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美妙的回忆。

2、让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

3、通过演出熬炼孩子的士气与自信。

三、活动内容：毕业班幼儿才艺展现

四、活动时间：

五、活动地点：

六、活动参加人：

全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)

七、活动预备：

(一)物质预备：

1、制作活动背板、邀请函。

2、制作条幅：“幼儿园的欢乐时间”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班老师供应素材(从刚入园到大班三年的照片集)，也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。

4、给毕业幼儿预备纪念品。

5、老师、幼儿统一穿园服。

6、预备音响设备、摄像机、照相机等。

7、活动背景音乐《恩典》

(二)节目预备：

开场音乐《放飞幻想》

1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》

2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》

3、草莓班舞蹈《手牵手》

4、西瓜班大合唱《静夜诗》

5、家长互动嬉戏

6、果果班打击乐《斗牛士》

7、聪聪班(打击乐《大中国》

8、启航班舞蹈《将来与盼望》《毕业诗朗诵》

9、老师诗歌朗诵《永久的筑巢人》(全体毕业班老师)

10、体操队《斗牛士》

11、老师颁发纪念品给幼儿

12、结束音乐感恩的心

八、人员分工：

1、总策划与顾问：园长

2、活动总负责人：业务园长

3、主持人：幼儿两名(男、女)、老师一名

4、舞台布置：大班老师

5、摄像摄影：外聘专业人士或园内老师

6、服装道具：小中班老师帮助制作

7、节目编排：大班组老师和舞蹈老师

8、会场布置：后勤人员

9、灯光音响：园内老师或操作娴熟的人员一名

10、帮助更换服装：小中班保育员老师

11、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员

12、平安预案：平安后勤主任与行政人员

九、活动具体流程：略

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇12

活动目标：

1、能认真观看画面，理解内容。

2、感受理解小蛇助人为乐的开心情感。

3、体验在生活中关心别人所带来的欢乐。

活动过程：

一、老师出示图片以谈话的形式导入活动。

老师出示图片，你对小蛇有什么印象?今日，小蛇要出门去漫步     。(出示绘本封面)我们一起来看看发生了什么事吧。

二、师幼共同观赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感。

1、出示封面，(图一)师：小蛇爬着爬着，咦!路中间消失了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想方法?

老师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。

2、(观看小图)师：那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。

3、师：突然远处传来一个声音，请等一下、请等一下会是谁呢?

原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，它对小蛇：能从你的背上爬过去吗?小蛇会答应吗，你是从哪里看出来的?

是呀，小蛇笑眯眯地说可以，可以。(学一学)

(其次页)于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。

4、师：真的是太感谢了!小动物们对小蛇的关心表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说：小事一桩，有困难就找我吧!接着小蛇说那么，还有没有人想过去呢?

5、师：只听到后面传来声音说——那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说可以，可以。汪汪汪，是谁想过去啊?哦，原来是大狗。(看书第三页)

大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了?它的眼睛为什么要张得大大的?(个别幼儿回答)

没想到大狗这么重，小蛇很惊异!我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。

6、师：瞧!大狗后面还跟着谁?让我们看看究竟是谁。从图上的一角猜一猜，谁会有这样的爪子?(幼儿猜想，老师小结：狮子)狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，假如你是小蛇，你会怎么做呢?为什么?个别幼儿回答

让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。(看书第四页)。

小蛇最终还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了?为什么小蛇要紧紧闭上眼睛?我们一起学一学小蛇的表情。

7、师：咚咚咚后面还跟着一位动物伴侣，是谁?(依据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁?长鼻子大象)

大象说：让我也过去吧!大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢?为什么?让我们一起来看看，(看书第五页)

大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀!小蛇怎么样了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜爱它吗?是呀，真是一条热心关心别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。

8、(观看书第六页)

师：小蛇呼~~~的吐了口气，最终缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说：我真是了不起、了不起!已经没有人要过去了吧?它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它连续开心地漫步     ，一边走一边还玩起了喷水嬉戏呢!

三、师幼共同观看ppt(配有故事录音)，完整观赏绘本。

师：这么好玩的故事让我们再完整地观赏一下吧!

今日小蛇用自己的本事关心了这么多的伴侣心里可真快乐啊。它关心了哪些伴侣呢?(小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象)

这真是一条热心关心别人的小蛇啊，真令人喜爱啊!

四、迁移实际生活。

师：那你有没有关心过别人呢?老师这里有几张照片看看他们在干什么?(个别介绍)

你是怎么做的?做了之后心里有什么感觉呢?个别幼儿回答。

老师小结：在生活中关心别人是一件很欢乐的事情，还能交到许多的好伴侣，盼望大家以后多关心身边的伴侣。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇13

活动目标：

感受秋天的美景，产生对秋天的宠爱之情

明白外出游玩需要留意的一些平安学问，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等

活动预备：

通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要预备的物品以及在家中对孩子的平安教育

幼儿书包物品的预备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾

孩子着装要求：比较轻的球鞋(不要系鞋带的)，简单穿脱的外套

平安教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的支配、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾

平安卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、老师联系电话、幼儿园联系电话

活动过程：

动身前幼儿着装情景、物品预备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋

幼儿的入厕：解小便、洗手

上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数

团体嬉戏“捡树叶”

开头部分：唱歌排队走

活动部分：围着公园，欣赏公园风景，并认一认各种不一样的植物

结束部分：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶

卫生环保教育：观察地面上有垃圾立即捡起来，找到垃圾桶扔掉;自我吃过东西的垃圾放到自我预备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生

转换活动场地时要清点人数，并根据规定的位置排好队

回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿平安反馈信息

幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好

留意事项：

排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走

幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍

准时清点人数

提示家长零食不要带太多

备注：(效果分析)

本次秋游活动进行的非常顺当，幼儿都能根据次序，班级老师也能协作得很默契，在这次活动中，本班幼儿熟悉了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇14

一、活动目的：

通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在园的生活学习状况，了解幼儿园实施教学的方法，鼓舞其主动参加到教育教学中来，主动协作构建和谐有效的家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，促进每一个孩子都能健康的成长。

二、活动时间：

20_.11.17

三、活动预备：

1、通过安康网或者家园联系栏告知家长详细活动时间，请家长做好预备。

2、各位老师预备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完成后上交。

3、各功能室管理员提前打扫好卫生，17号早上来到先开门。

4.加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。

5.做好上午操展现预备，加强上午操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

四、活动要求：

1.老师在半日活动的设计和支配中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。

2.在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3.活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时关心家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

五、活动详细流程：

1、8：00—8：30园长汇报

2、8：30—9：00各班集体教育活动展现

3、9：00—9：30各班家长会

4、9：30—9：50(小一班：户外嬉戏;小二班：亲子活动室;中一班：绘本馆;中二班：科学发觉室;大一班：美工室;大二班：本班区域活动。)

5、9：50—10：20上午操展现

6、10：20—10：50园本活动展现

7、10：50家长离园，幼儿预备午餐。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇15

【活动目标】

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。

2、通过亲子活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

【活动时间】20_年11月

【活动场地】各中班教室

敬重的各位家长：

大家好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意!今日是个欢乐的日子，由于我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的士气!这次我们进行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。盼望大家仔细关注孩子，乐观参与与孩子的活动。

【活动的流程】

7:30――8:20晨间活动

8:20――8:50迎接家长

8:50――9:10看幼儿做操

9:10――9:40盥洗、吃点心：

9:40――亲子制作“彩蛋玩具”

一、来园活动：

(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观看幼儿来园时的心情。

(2)鼓舞幼儿一起分发玩具。

2、家长接待：

(1)热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。

(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。

3、看幼儿做操：

幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情乐观，动作精确     有力。

4、盥洗、吃点心：

(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓舞幼儿宁静地吃完点心

二、亲子制作“蛋壳玩具”

活动目标：

1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象力量，培育幼儿的制造性思维。

2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作力量。

3.培育幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

活动预备：

1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

2.老师自制蛋壳玩具若干

3.课件

活动过程:

师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各种各样的制作活动。为此，我为幼儿供应丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。

1、老师出示蛋壳，引起幼儿的留意。

师：“小伴侣们快看，这是什么”

“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维)“小伴侣们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。

(1)观看课件(各种各样的蛋壳玩具)：在幼儿观看的过程中，老师指导幼儿从玩具的形状特征、所用材料等方面观看。

(2)幼儿自由争论

老师提出问题，幼儿带着问题，再次观看蛋壳玩具，并绽开争论，通过自由争论，加深了对蛋壳玩具的熟悉。

师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃)

“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”

老师总结：彩绘，直接用颜色在蛋壳表面画上漂亮的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

2、探究制作过程

师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”

幼儿争论、回答(引导幼儿可按肯定的挨次做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。老师要充分调动幼儿的乐观性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

3、制作蛋壳玩具

师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”

激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。老师巡回指导，关心个别幼儿在制作过程中遇到的困难。

4、展览、评价作品

师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可削减许多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?

三、活动总结：

整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作力量和对美的观赏、制造力量。

结束语：欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小伴侣们展现了各人的魅力，也展现了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇16

活动目标：

1、在嬉戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行推断，并做出相应的动作。

2、体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片

2、不同颜色的池塘5个

活动过程：

一、猜猜谁来了

1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来

2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝

3、幼儿依据自己的宠爱选择鱼宝宝

二、鱼宝宝找伴侣

1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩嬉戏

2、嬉戏：鱼宝宝找伴侣数量上不断变化

三、小鱼游游

(一)区分颜色

1、出示不同颜色的池塘

2、幼儿依据自己选择的鱼宝宝并游进相同颜色的池塘

3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字

(二)区分大小

1、出示不同大小池塘

2、幼儿依据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的池塘

3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字

4、详细数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官

四、结束

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇17

活动目标

1、了解春节的来历，理解故事《年兽的传奇》的内容。

2、乐观参加活动，制作烟花。

3、体验节日的欢乐，进行嬉戏放烟花。

4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学重点、难点

了解春节的来历，能够复述故事。乐观动手制作烟花。

活动预备

课件《年兽的传奇》，彩色皱纹纸，硬纸板，幼儿操作材料。音乐磁带。

活动过程

一、以欢快的音乐《新年好》带领幼儿在活动室内尽情欢舞。

师：小伴侣们，你们知道这首歌的名字吗?(新年好)什么时候我们才相互问候新年好呢?(过新年的时候)你们知道过新年的时候都要做些什么呢?幼儿进行自由回答。

二、引导幼儿了解春节的来历，并观赏故事《年兽的传奇》

1、小伴侣们说过年的时候要放鞭炮，贴对联。那你们知道为什么要做这些事情呢?(幼儿自由沟通)

2、老师听了你们的谈话，小伴侣们只了解了其中的一部分。现在老师来给你们讲讲有关年的传奇。

3、播放课件《年兽的传奇》老师讲故事：相传很久以前，每到除夕，年兽都会从海里爬上岸来吃人，人们都好怕的逃到了山上。有一个人他很英勇，他说：“我不怕年兽，我会把它赶跑的。”又到了一个除夕，年兽又闯进了村子，当它来到村子的时候，突然从一户院子里传来了砰砰啪啪的声音，年兽可怕的很快逃走了。原来年兽可怕火光，红色和声响。从今，每年春节人们都燃放爆竹，以驱逐年兽，并始终把这个习俗传到现在。幼儿依据课件的内容翻阅幼儿操作材料，详细理解故事内容，并分成小组讲一讲。

三、手工活动制作烟花

1、老师演示制作烟花过程：将硬纸板卷起来，用胶粘好，然后将彩色的皱纹纸撕成若干条，将它们和硬纸板卷粘在一起，美丽的烟花就做好了。

2、幼儿分成四组，每组五人，进行自由制作。可以大胆的进行创作。

3、相互观赏，看谁的做得有创意，美丽。

四、嬉戏《放烟花》

新年到了，我们要把年兽给赶走，小伴侣们拿起你手中的烟花，当听到砰砰的声音时，就将你手里的烟花抛向空中，看谁抛得高。抛时还要留意平安，千万不要砸到自己。双脚还要向上跳，并发出“啪啪”的声音。(放音乐，带有鞭炮声的音乐)

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇18

活动目标：

1、通过活动，了解地球环境被污染的严峻性。2、增加环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，爱护地球。活动重点：比较全面的了解熟悉到环境污染的学问。活动难点：把想法付诸到行动。

活动预备：

环境污染图片，地球图片。

活动过程：

一、出示地球图片，导入活动主题。

1、出示污染环境的图片。

师：这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上快乐吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?

老师小结：我们的地球生病了，他很苦痛，由于他许多地方都受损害了。

二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

1、出示垃圾的图片。

师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?

2、幼儿争论回答。老师依据图片简洁小结。

三、激发幼儿争论关爱地球的方法。

1、组织幼儿争论关爱地球的方法。

师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何关心地球治病呢?

2、引导幼儿分组争论解决地球危机的方法。

老师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用，不要随便扔掉;将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。

四、集体沟通，总结。

刚刚我们想了很多方法。但地球之所以会生病，和我们平常的生活是分不开的。我们假如要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告知爸爸妈妈、邻居、好伴侣等很多人，让大家一起留意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。

幼儿区角活动方案2023幼儿园活动方案有用篇篇19

设计意图：

网小鱼是幼儿最喜爱的嬉戏活动之一，幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，在嬉戏活动中，幼儿的合作力量和幼儿动作的灵敏性和反应力量得到很大的增加。

活动目标：

1、进展幼儿动作的灵敏性和反应力量，学会躲闪。

2、培育幼儿合作力量

活动预备：

1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐CD《很多小鱼游来了》

活动指导：

一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。

二、嬉戏开头，全体幼儿念儿歌：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，抓紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿连续参与嬉戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。

三、其次次嬉戏让幼儿换角色进行。

活动反思：

很多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，快速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。

幼儿园活动方案2

活动目标

1.通过嬉戏活动，让幼儿初步理解伴侣的真正含义。

2.鼓舞幼儿大胆尝试，想方法战胜困难，体验与伴侣合作胜利后的喜悦。

活动预备

阅历预备：幼儿看过《哈里波特》，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。

物质预备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给一般长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。

活动过程

活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。

1.老师以狮王的身份消失：小动物们，你们好!今日我们在一起真快乐。你们的伴侣来了吗?他是谁?

请幼儿自由叙述他为什么是我的好伴侣，伴侣之间应当怎样。

(此时，幼儿的回答仅是___始终给我好吃的，我们常常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好伴侣之类。老师提出的问题可以让幼儿带着问题边嬉戏边思索。)

2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中消失：“我观察前面森林里有很多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”

师：天呐!我们被森林里的老巫婆观察了，她要把我们制成长生不老药，怎么办?

(幼儿争论得很热闹，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)

老师进一步让幼儿思索：与伴侣遇到危急怎么办?

3.师：我知道森林的那边有一位仙女可以爱护我们，我们动身吧!前面有一条小溪，我们必需跨过去才能到仙女家，但四周没有树林的遮挡，巫婆很简单发觉我们。

4.(播放课件)仙女消失：动物们别焦急，我为你们预备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。

(幼儿纷纷找伴侣套上隐身衣，但第一对伴侣跳过去时隐身衣便破了。于是，大家争论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。老师在旁引导，直至发觉问题的关键——两或三个幼儿