2013年初中生生物学科学业考试大纲_第1页
2013年初中生生物学科学业考试大纲_第2页
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文档简介

省2013年初中毕业生生物学科学业考试大到中民教育部颁布的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿》所规定的生物毕业水平面准确评价初中毕业生的生物学科学业水平，为我省初中生物课程与教学提供正确的导向。依据《全日制义务教育生物课程标准（实验稿，结合我省初中生物课程及教学的实际情况来（一）（二）每个考试内容范围与水平程度考试内容表格中“水平要求分为ⅡⅢ三个层次（实验稿感性目标动词的各水平要求相匹配：I经历（感受Ⅱ反应（认同Ⅲ领悟（内化（三）（二）1234、细胞的基本过5、生物体的各种组织是由细胞、分化形成6、的几种基本组789、的结构层II（三）1234567IⅡ（四）1、萌发的条件和过23456789I（五）1、需要的主要营养物2、消化系统的组345、血液循环系统的组67、呼吸系统的组8、肺部及组织细胞处的气体交换过9ⅡⅢIⅡI10、泌尿系统的组13、神经系统的组14、神经调节的基本方15、通过眼等感觉获取信16、通过耳等感觉获取信17、的激素调节参与生命活动调IⅡIⅡI（六）1234动物的性行为和学习行为I（七）1、和女性生殖系统的结构和功2、过程和胚胎发育过34567DNA8、、DNA和的关9、生物的性状是由控制的10、人的决Ⅱ（八）1、、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生3、植（植物等的主要特征以及它们与人类生4（如环节动物等的主要特征以及5（如节肢动物的主要特征以及它7（如哺乳类的主要特征以及它们与8IIⅡIⅡIⅡⅡ9、生命的过IⅡ（九）12、食品的原345、转技术的应II（十）1、的发育特2、传染病的病因、途径和预防措3、常见的病、细菌性传染病（包括、病4、的病因、途径和预防措5、的免疫功6、的特异性免疫和非特异性免78、网瘾、吸毒、吸烟对健康的危9、安全用药的IⅡIⅡIⅡ（二）124、观察洋葱根尖细胞的切片（注意细胞的变化ⅡI（三）1、在条件下探究生物的生活环2、收集生物圈的相关资料结合本地实际讨论IⅡ（四）1、探究萌发的条2、收集或实测不同植被环境中大气湿度数据，进行3IⅡⅡ（五）123456、班级学生的近视率，分析其原7、人类活动破坏或改善生态环境的实ⅡIⅡ8Ⅱ（六）12ⅡI（七）123I（八）1I（九）IⅡ（十）2、探究对水蚤心率的影ⅡⅡ（一）50100

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