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文档简介

课题绘制两正交圆柱的二视图课型教学目标知识目标：1、了解相贯线的概念及性质。2、掌握表面取点法画两正交圆柱的相贯线。3、掌握相贯线的近似画法。能力目标：根据正交圆柱相贯线的学习会灵活运用绘制各种正交形式的综合形体的相贯线。素质目标：1、培养学生观察学习能力。2、学生从学习过程中体验竞争的乐趣，激发学习热情。教学重点1、两正交圆柱的相贯线画法。2、圆柱正父的二种情况画法。3、综合情况的相贯线画法。教学难点复合情况的相贯线画法。学生分析：本班学生是单考单招班级三年级学生，机械制图知识以前有学习过，但是由于一年时间没有接触制图知识基本上对制图知识了解已经比较模糊，很多知识点已经遗忘，考虑到兼顾学生基础知识的掌握以及为适应高考适当提高的要求，本课程将以掌握基本内容为基础，习题难度适当加大。板书设计绘制两正交圆柱的三视图一、相贯线的性质二、相贯线的画法三、两圆柱正交相贯的类型作业布置

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、教学准备二、引入课题三、新课教学四、总结1、学生分组2、活跃气氛，放松精神。认识相贯线1、相贯线的性质2、两正交圆柱体的相贯线的投影画法（表面取点法以及近似画法）。3、两圆柱正交的三种情况相贯线。4、两圆柱直径的相对大小对相贯线形状和位置的影响5、小组习题竞赛提高6、综合练习根据带正交圆柱轴测图绘制三视图“小吃大”圆弧绘制的位置。1、按学号给学生分组2、明确课堂竞争制度。展示各种形体相交的情况展示相贯线图片分析相贯线的性质。展示正父圆柱体，适当引导，用表面取点法绘制两正交圆柱的相贯线。教师演示近似画法。总结：“小吃大”。展示三种正父情况：1、两圆柱面相交2、外圆柱与内圆柱面相交3、两内圆柱面相交展示圆柱直径逐渐变化相贯线形状变化的过程。点评作业总结各种相贯线绘制情况，总结出结论：小吃大圆弧绘制位置为三视图中没有圆的视图。观看形体学生观察图片并回答问题思考绘图举手演示画法分别指定三位学生上来画图演示分析比较三种相贯线有没有区别。分析并回答问题安排学生分组讨论，消除师生公开课紧张气氛。创造轻松上课环境。引入相贯线概念讲练结合学会相贯线的近似画法。内容扩展课堂规则:1、分为六组2、正确回答一个问题给一分，上台演示画法给2分。3、回答问题

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