专业技术人岗位胜任力92分

.单选题【本题型共20道题】.()是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A.人格rB.性格r。自我效能.是由成长引起发展的高级需要，称为()，是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。A.缺失性需要rB.匮乏需求C.成长需要.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到()rA.上古时期B.古罗马时期rC.春秋时期.()是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。rA.行为事件访谈法rB.专家小组法C评价中心法5.()是由哈佛大学的罗伯特•卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫•诺顿两人共同研发的。A.平衡计分卡B.价值树分析法rC.杜邦分析法.()属于典型的知识型员工。方A.专业技术人员rB.劳动人员rC.白领.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是()rA.情境评估、反应评估、投入评估、结果评估r.反应评估、投入评估、情境评估、结果评估方C.情境评估、投入评估、反应评估、结果评估8.()是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。rA.信息寻求rB.分析式思考C.概念式思考9.()是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。rA.兴趣测试B.职业兴趣测试rC职业发展测试.目前，较为常见的问卷调查法是()A.360°反馈法aB.试卷调查rC.笔试法.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）rA.成文法与习惯法B.一般法和特别法rC.根本法和普通法.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）A.工作设计rB.人员甄选rC.绩效考核.企业战略的一般特定不包括（）rA.目标性rB.全局性方C.短期性14.（）,是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。A.加强社会建设rB.加强政治建设rC.加强经济建设15.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。A.岗位内部环境分析B.职业社会环境分析aC组织环境分析16.（）指的是那些任务以及技能要求正在发生极大改变的现存职业。A.传统职业rB.新兴职业C.正在形成的职业.职业生涯规划的O是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。A.利益整合原则rB.公平、公开原则rC协作进行原则.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A.普遍培训需求rB.个别培训需求rC短期培训需求.厅局级领导干部关键品质提及频次最高的是（）。A.公道正派B.务实精神C责任心.以下不属于自我的三个层面的是（）rA.原始的我B.隐藏的我rC.现实的我2.多选题【本题型共20道题】.基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有（）」 A.注重培训的战略性和全局性」 B.注重培训的针对性和个人差异性厂 C.注重对深层次胜任特征的培养厂 D.有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性.情景模拟培训中培训师的角色定位有（）A.导演B.顾问C催化剂D.观众.培训需求调查的常见方法有（）A.面谈法B.观察法C.小组谈论法D.问卷调查法.小组划分的原则包括（）A.均衡原则B.尽量尊重受训员工意愿原则C.适时调整原则D.随意分配.激励机制就是在激励中起关键型作用的一些因素，由（）等因素组成。A.时机B.频率C.程度D.方向A.时机B.频率C.程度D.方向.在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？（）A.需求分析不足B.培训方式单一C.评估机制不健全D.缺乏有效监督A.需求分析不足B.培训方式单一C.评估机制不健全D.缺乏有效监督.坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育。A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德.传统的招聘过程大致分为（）步骤?17A.明确空缺岗位B.详读岗位职位说明书C.选择应聘者来源D.宣传并吸引求职者.培训效果评估分为哪些阶段？（）A.选择评估模型B.确定评估层次C选择评估方法D.评估数据收集.与传统培训需求分析相比，基于胜任力的培训需求分析具有哪些优势？（）A.使员工培训与企业战略紧密结合B.使培训分析的结果更具体精确C.确保员工培训的一致性D.能够把重点放在相关的行为技能上.虚拟培训的特点在于它的（）A.仿真性B.超时空性。自主性D.安全性

A.有助于总结经验，提高组织管理水平|7 », …,、、〜 …B.有助于改善组织人力资源开发的程序与成效c.有利于对专业技术人员起到激励作用E…，一…一一，D.有利于提升专业技术人员自身的竞争实力.助人、服务特征包括（）。A.人际洞察力B.服务意识C.个人影响力D.权限意识.柯氏评估模型将培训效果分为（）A.反应层B.学习层C行为层D.效果层.企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是（）A.职业行为B.职业道德C.职业意识D.职业习惯A.冰山模型B.绩效模型C.洋葱模型D.管理模型.培训效果评估指标的作用包括（）A.导向作用B.约束作用C.凝聚作用D.竞争作用.建设企业大学应该注意哪些问题？（）A.确认建立企业大学的目的回B.正确定位企业大学c.确认企业大学运作模式厂D.内部协调与外部交流.微培训的特点有（）A.培训内容的微型化EB.传播媒介的微型化c.学习时间的碎片化」D.社区化.作为过程的理论创新具有（）等主要特点。

A.实践性B.开放性C.有用性D.完整性C.有用性D.完整性3.判断题【本题型共10道题】.职业素养具有相对稳定性。Y.对rN.错.态度，是指员工对待外部事物和人与人之间关系的看法。Y.对rN.错.将来的胜任力方法作为一个基础性、强有力的工具，组织中的每一个人都参与进来是必然的趋势。荷Y.对rN.错.胜任力模型内部特征具有“聚合效应”。荷Y.对rN.错.专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，内因可以忽略不计。rY.对N.错.动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一。Y.对N.错.专业技术人