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文档简介
Word-3-读书写字习惯主题班会设计教学任务
1、培养同学正确坐姿及握笔的好习惯、
2、少用橡皮，规范写字。
3、引领同学观看图片，让孩子了解朗读、写字的正确姿态，训练正确的朗读、写字的姿态及办法，培养同学良好的朗读及写字的好习惯。
教学过程
一、观看第一幅图面
1、图上的小伴侣怎样坐的?
2、指导同学观看，并指名同学说说。
3、老师讲解写字姿态不正确的危害：轻者影响写字质量，重者影响生长发育、不利于身心健康。
4、怎样做才是正确的书写姿态呢？
（1）、展示课件，把正确的书写姿态、坐姿及握笔的要点利用图片、语言，具体生动形象地教给每一位学生。
（2）、诵读书写姿态口诀：“写字时，要做到：A坐姿：头正、身直、脚平；B握笔摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。C心平气和，态度仔细。
（3）、仿照练习，互相评判。
引领同学沟通，老师相机小结。让同学明了朗读姿态的规范。身正肩平双手拿书左右两臂自然平放，目光课本保持垂直，眼睛书本距离一尺。
二、观看其次幅图画
1、这些小伴侣是怎样朗读课文的?
图中的小伴侣在朗读课文时个个姿态正确，读得多用心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样?请大家学着他们的样子做做。(同学各自练习朗读姿态)
2、请几个同学仿照练习。
3、其他学生赋予评判。
(评判中，老师相机指出：朗读时注重保持良好的读书姿态。)老师：从刚才学生的演练中，我们明了了朗读姿态的一些规范，下面我们一起来练习。(全体同学参加姿态训练。老师走下去举行指点、订正。从年级中选出姿态规范的学生举行表扬，为其他学生作示范。)
三、读歌谣，看自己能否做到
（1）上课仔细听讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思量；回答问题要起立，声音嘹亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一”。眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
四、评一评，比一比。
1．看题目，互相评议，看是否达到要求。
2．同学集体朗读一段课文，老师巡察，聆听，作指导。老师：在一班级时，我们已经知道了读书写字的姿态，掌控了握笔写字的办法，还知道了庇护眼力的一些要求。今日我们又知道了朗读的姿态和朗读的要求。刚才还听了别
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