2022-2022年小学六年级上学期班主任工作总结

Word-4-2022-2022年小学六年级上学期班主任工作总结过去的一学期里，我班在小学领导的统一组织、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了一定的成果，现将我做的工作做一番总结。

下面我就从年级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造氛围，增进优良班风的形成。

1、树立正确的舆论导向。

学校生思想还不成熟，分辨是非的本事不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于年级舆论，我注重加以引领。开学初，我组织同学学习《学校生守则》和《学校生平时行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班规》，这更贴近同学的生活，更简单为同学接受。

2、开展年级活动，引领健康进展。

作为六班级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“我是小厨师”、“平安学问沟通会”、“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培养”“古诗背诵擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同长进

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种弥漫活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激活同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争同伴，这个竞争同伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们达到自己的任务后，又要重新挑选一个有实力的竞争同伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时光赛跑，和成果赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的本事，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、做好同学的思想工作，培养同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培养德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个好的大环境，重视的是同学的个性。协作小学各项工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，通过一些零碎的又不影响学科学习的时光开，短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，举行警示性的引领教导，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。

重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意同学的共性和因材施教。我常通过课余时光和同学促膝谈心，准时对同学举行针对性的教导。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我获得了班上大多数同学的爱慕和相信。

三、乐观主动地和各科老师联系，协调小学各方面的教导力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作年级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师商议，聆听、采用他们的看法。可以慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我日常注重到多教导同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，促进师生情意。

四、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响年级整体教导教学质量提升至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处诚挚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣;准时对后进生强化心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时称赞他们，准时使他们品味到胜利的快乐