学生社会公德遵守情况调研报告

大学生社会公德遵守状况调研报告摘要：大学生公德是大学道德风貌日勺窗口。因此，大学生社会公德日勺哺育是构建和谐校园的基本性工程。调查表白，目前大学生日勺公德现状总体呈现出积极进步日勺态势，公德认知较为巩固，公德情感正在逐渐增强，但是知与行、情与意不能完全统一，她们的公德习惯尚有待养成。若是要立足公共生活经验，则进行生动活泼日勺体脸性教育才是公德哺育H勺基本途径。核心词：社会公德；公德认知：行为体现;培养引言列宁曾经说过，“社会公德是数百年来人们就懂得的，数千年来一切处世格言上反复谈到的、起码日勺公共生活准则。”大学校园犹如一种小小日勺社会，大学公德水平的高下影响着校园秩序、校园风气、校园凝聚力，是一种大学文明限度的外部标志。作为社会文明日勺继承者、发明者和传播者的现代大学生，树立起对日勺的社会公德观念尤为重要,这有助于和谐校园乃至和谐社会日勺建设。对大学生公德现状H勺调查研究是进行大学生公德建设日勺基本和前提。于是本构成员于11月13日进行了抽样调查。一、调查实行（一）调查内容调查问卷：亲爱的J朋友们，同为在校大学生,我想您也会对大学生社会公德遵守状况有一定理解,我想请您可以可以从忙碌的学习生活中为我们抽出某些珍贵的时间，为我们“常州纺院机电133B班大学生社会公德遵守状况调研小组”完毕一下这份调查问卷。为了保证调查成果淤J精确性,请如实回答。十分感谢您的珍贵合伙。（单选题）1、您对现代大学生的社会公德的评价是？A.较好B.较好C.一般D.很差2、您觉得社会公德意识的培养对大学生的成才与否有协助?A有B.没有C.不清晰3、您觉得大学生与否该约束和制止不文明行为？A.应当B.不应当C.不清晰4、你对公益活动n勺态度是？A.乐意参与B.有学分才参与C.不乐意参与D.无必要参与5、当您遇到教师时，您会积极打招呼问好吗？A.每次看到都会口勺B.偶尔会C.基本没有6、在教师上学时，您会与同窗聊天吗？A.不会，这会影响教师的上课和同窗听课lf、JB.有时会,无意冒犯教师,事后心感内疚C.常常会，不觉得自己会影响到人们的上课A.会B.偶尔，有时会忘掉C.不会8、当您与同窗发生矛盾或者摩擦时，您会？A.积极道歉，同窗间应当和睦相处B.但愿对方先道歉C.不以理睬,无所谓9、在其她同窗遇到困难时，您会？A.积极提出协助她B.在同窗需要帮忙时才会予以协助C.不以理睬，视而不见10、您会在熄灯后，打扰其她舍友的休息吗？A.常常会B.偶尔会C.不会11、如果有同窗在公共场合说粗话或者大声喧哗，您觉得该行为?A.完全不应是大学生的行为B.好，可以引人注目C.不清晰12、您会自觉维护公共环境卫生么？A.会，保护环境卫生，人人有责B.会，在同窗们提示下才懂得C.不会，公共环境卫生与自己没关系D.无所谓13、您对大学生情侣在公共场合搂抱的亲昵日勺行为的见解是？A.反对,学校应加以制止,维护大学生形象B.反对，学校应加以加强教育引导，放宽看待C.赞成,这是个人自由D.无所谓（二）调查措施调查形式是调查问卷。从小构成员日勺QQ好友列表中随机抽取10。位在校大学生,将调查问卷发送到她们H勺电子邮箱中。（三）调核对象本次调核对象是各个学校的各级在校大学生,在每个小构成员的好友列表中抽取20人，共120人。（四）调查环节11月13日问卷调查；11月14日记录、分析调查成果；11月15、16日进一步研究，撰写调查报告。二、调查成果与分析（一）大学生对社会公德日勺结识从调查成果来看，目前大多数时大学生能讲究社会公德，有比较对日勺日勺社会公德意识,能对的地理解社会公德日勺社会作用。因此，从目前大学生群体的主流来看，她们公德状况日勺认知的主流是健康的。但是，也存在着某些问题。还是有少数学生对学校整体H勺学生公德状况评价不是很高。觉得校园内讨论公德毫无必要，觉得个人公德意识与个人前程毫无关系。具体状况如下：1、您对现代大学生的社会公德的评价是？A.较好（15%）B.较好（70%）C.一般很差（4%）2、您觉得社会公德意识日勺培养对大学生的成才与否有协助?A.有（85%）B.没有（9%）3、您觉得大学生与否该约束和制止不文明行?A.应当(83%)B.不应当(2%)C.不敢制止(15%)4、你对公益活动日勺态度是？A.乐意参与(50%)B.有学分才参与(34%)C不乐意参与(23%)D.无必要参与(3%)分析：第一项调查时是大学生对社会公德的认知,第1题中70%的大学生对现代大学生社会公德的评价是“较好”；第2题中85%日勺大学生觉得社会公德意识日勺培养对大学生的成才是有协助的,第3题中83新勺大学生觉得应当约束的制止不文明行为。由此可见，大学生接受H勺是高等教育,具有较高的文化素养和社会认知能力,她们可以把社会公德口勺概念、内容铭记于心，因此,大学生在对社会公德的认知这一方面上做的还是比较好H勺。但是，在某些问题上，也体现了大学生对公德的认知存在一定偏差，问题出目前,有些大学生将遵守社会公德与自身利益挂钩了。从第3题有15舞大学生选择了“不敢制止”，第4题有34%的大学生选择了“有学分才参与”可以看出在公德与私德之间，大多数人还是在考虑私德的基本上再考虑公德。总体来说，大学生对于社会公德的认知态度还是积极向上,健康乐观的。(二)大学生课堂中日勺公德遵守状况教师学生都是大学H勺构成部分，教师和同窗都是大学生践行社会公德的对象，但是,从调查日勺状况来看，尊师状况不容乐观,尊重同窗状况令人担忧。如下是具体日勺调查状况：5、当您遇到教师时，您会积极打招呼问好吗?A.每次看到都会的(25%)B.偶尔会(66%)C.基本没有(9%)6、在教师上学时，您会与同窗聊天吗？A.不会，这会影响教师的上课和同窗听课的(52盼B.有时会，无意冒犯教师，事后心感内疚(45%)C.常常会，不觉得自己会影响到人们的上课(3%)8、当您与同窗发生矛盾或者摩擦时,您会？A.积极道歉，同窗间应当和睦相（34%）B.但愿对方先道歉（44%）C.不以理睬，无所谓（22%）9、在其她同窗遇到困难时,您会？A.积极提出协助她（10%）B.在同窗需要帮忙时才会予以协助（71%）C.不以理睬,视而不见（19%）10、您会在熄灯后，打扰其她舍友的休息吗?A.常常会（28%）B.偶尔会（33%）C.不会（49%）分析:从第5题调查成果显示,当遇到教师时，会积极打招呼问好的认同、做到的同窗还局限性三分之一。第6题显示，上学时,52%的学生从不在上学时与人聊天,3%的学生常常在上学时嬉笑谈论，甚至觉得上课发言不会影响别人。第7题显示，仅有27%/、J学生会在上学时将手机调成震动，这两题这阐明了大部分学生都已淡化了对教师的尊重意识，对其她同窗不够尊重。第8题第9题显示，约1/3（1勺学生可以在于同窗产生矛盾时及时向对方道歉。只有10附勺大学生会在同窗遇到困难时积极伸出援助之手，大部分大学生会选择等待对方的求助，尚有19和勺同窗居然会对同窗口勺苦难视而不见。只有半数大学生在熄灯后不会再打扰其她人休息。这阐明目前的大学生可以顾全到她人感受的比例较少，似乎目前的大学生较注重自身的利益，忽视了她人感受。（三）大学生在公共场合中的社会公德遵守状况在公共场合，更容易看出一种大学生与否遵守了社会公德,并且,公共场合是更需要大学生遵守地方，由于在这里，大学生H勺一言一行都被无限放大，公共场合中，公众会时刻监督大学与否遵守了社会公德，从调查成果来看，大学深还是比较注意自身在公共场合中的影响。具体调查成果如下：11、如果有同窗在公共场合说粗话或者大声喧哗，您觉得该行为？A.完全不应是大学生的行为（80%）B.好,可以引人注目（15%）C.不清晰（5%）12、您会自觉维护公共环境卫生么?A.会，保护环境卫生，人人有责（39%）B.会，在同窗们提示下才懂得（53%）C.不会，公共环境卫生与自己没关系（7%）D.无所谓13、您对大学生情侣在公共场合搂抱的亲昵的行为的见解是?A.反对，学校应加以制止，维护大学生形象（23%）B.反对，学校应加以加强教育引导，放宽看待（34%）C.赞成，这是个人自由（32%）D.无所谓（11%）分析:第11题显示，80%的大学生反对在公共场合说粗话或者大声喧哗，第十二题显示，92%口勺大学生乐意维护公共环境的卫生。这阐明，在公共场合，大部分大学生还是乐意维护社会公德日勺。但是也存在问题，从第11题看出，居然有15%日勺学生以在公共场合大声暄哗，讲粗话为荣，对于这小部分学生，学校应当加强公德教育。对于13题，用一种时髦的词来形容“纠结”，谈恋爱在大学校园中是一件正常日勺事，因此，对于大学生情侣在公共场合中亲昵拥抱的行为,大学生没有很明确的见解,具体体现为57%的人反对,32%的人反对，11%H勺人无所谓。（四）整体体现出来的负面问题尊师状况不容乐观,尊重同窗状况也令人担忧。知行不一，绝大多数大学生接受或认同“正直”、“诚信”、“责任心”、“礼貌”等优秀道德品质，但在行为层面体现出的道德水平却偏低。多数同窗的自律性差,甚至有少数大学生正处在道德修养初级阶段。学校重理论，轻实践。三、我们应当采用日勺相应对策（一）改革学校教育方式学校教育的重点不能只放在传授知识上,还要加强学生日勺社会公德培养，学校不能只关注学生的成绩，还要注重学生各方面素质的综合评价。学校应当更加注重实践教学,把社会公德日勺具体内容具体到开展社会公德教育辩论会，组织学生去敬老院协助孤寡老人，让学生到都市社区或农村搞社会公德宣教等社会公德实践活动中。（-）净化社会环境社会像个大染缸，人们在不知不觉中会受到社会环境日勺感染，随着市场经济的发展，发明良好的社会环境，是实行大学生社会公德教育不可缺少的条件。提高大学生社会公公德水平，也有赖于整个社会公德水平的提高。营造良好的舆论环境,加强民主法制建设,创立文明的网络环境都是发明良好社会环境的有效途径。（三）抓好大学生日勺家庭教育父母是孩子的第一任教师,父母自身素质、价值观和生活方式会对孩子产生很大日勺影响。孩子性格和自身素养日勺形成父母起了核心作用。父母要增长对孩子的社会公德教育H勺投资。目前H勺父母在孩子的教育问题上，非常注重，有H勺不惜花重金送孩子到国外读书。然而她们只片面日勺注重孩子知识和能力的培养，却忽视了对孩子的I社会公德的教育，固然对孩子这方面H勺投资就少了。为了增强大学生社会公德意识，父母可以带着孩子一起参与某些社会公德实践活动，例如：公德教育知识竞赛等。也可以同孩子展开公德“竞争”，提高孩子的公德意识。四、结束语大学生作为现代的知识分子,是社会成员H勺一部分，是肩负推动社会发