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文档简介
第四章细胞生命历程第1节细胞通过分裂增殖（3）教材分析该部分内容是必修一的最后章节，主要讲解细胞的增殖，分化，衰老和凋亡的生命历程。增殖是细胞生命历程的第一环节，是基础，细胞的分裂和分化是生物题生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞分化形成的具有特定形态和功能的细胞最终走向衰老和死亡，体内存在的干细胞将通过分裂和分化来补充衰老、死亡的细胞。细胞的癌变是细胞异常分化的结构。通过本章内容的学习，学生们将能够掌握细胞分裂、分化、癌变、衰老和凋亡和生物体生长发育的关系。通过“观察细胞分裂“、收集干细胞和肿瘤方面的资料等活动，使学生关注生物学知识对人类生活、健康的影响。教学目标与核心素养说出什么是细胞周期描述分裂间期细胞的主要特点描述分裂期细胞不同阶段的主要特点，概述有丝分裂的主要特征制作植物细胞又是分裂装片，观察动植物细胞的有丝分裂过程在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球教学重难点.教学重点：细胞有丝分裂的过程.教学难点：分裂不同时期染色质的行为变化及DNA含量的变化课前准备PPT教学过程
教师活动学生活动教的活动1学的活动1/~、通过PPT展示，回忆细胞分裂过程中，染色回忆、回答（«）质的形态在不同时期的变化教师活动2PPT展示出动物细胞分裂过程图，由学生通过染色体的行为变化,排列出细胞分裂过程次序学生活动21，血思考、分析、回答ab.一de400x教师活动3具体观察，每个时期的染色体及其他结构的变化（1）间期学的活动3分析，讨论和回答记录中心体加倍，染色质丝状有核膜、核仁教师再做具M体补充■教的活动4（2）提问，你认为如果要让复制的染色质平均分配到2个子细胞，下一个时期分裂前期，应该发生什么变化？据图分析，能说出变化吗？学的活动4自己观察、分析，得出结论教的活动5（3）根据分裂的过程，要想使染色单体快速、精准的分开，你认为中期应如何变化？学的活动5观察、分析、得出结论，|教的活动6（4）在所有准备都做好后，后期的变化应该是什么？学的活动6观察、回答、记录SC教的活动7（5）末期的结果应该是什么？学的活动7自己总结□教的活动8（6）可以自己总结有丝分裂的全过程吗？学的活动8回答：MVI中■.OGa1费金化DNAVM及伪关出白炭合罐出“飞色体.历“体.HI・高大务匕R色体形色BU1依现♦〃烫敢Hl均/ihMHf.WRi公色体•觎忡体种失Q色体账怂TI*-o-HQ色体做112、2、2、4、2、DNAOII2X-4N4、4N4、4、-2、室佗♦体■II0一4、4、4N00教的活动9实际过程图演示有丝分裂的过程学的活动9分析、思考观察教学反思本部分内容与细胞增殖密切相关，相对较为抽象，需要用更形象生动的实
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