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文档简介
大班语言活动教案《妈妈的爱》活动目标:1、初步理解儿歌内容,学习有感情地诵读儿歌,丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。2、感知妈妈对自己的关爱,能大胆地向同伴进行讲述。3、乐于参与活动,增进幼儿爱妈妈的情感。4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。5、能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。活动准备:1、与儿歌内容相符的情境课件,如妈妈为宝宝穿衣;妈妈为宝宝做饭等情境。2、歌曲《世上只有妈妈好》、录音机。活动过程:1、教师播放歌曲《世上只有妈妈好》,激发幼儿兴趣。教师提问:歌曲中都唱到了谁?教师提问:你们的妈妈爱你们吗?老师还有一首好听的儿歌呢!你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝宝的。2、教师一边播放课件中的相关情境,一边有感情地诵读儿歌,并帮助幼儿理解儿歌的内涵。教师出示妈妈为宝宝穿衣的情境图,诵读“宝宝冷了,妈妈把爱藏在暖暖的外套里”。教师提问:儿歌里的宝宝怎么了?妈妈是怎么做的?妈妈为什么会这么做呢?教师引导幼儿说出:妈妈爱宝宝!照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节,感受妈妈爱的无处不在。3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2-—3遍,教师注意纠正幼儿发音。4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历,感受妈妈对自己的爱,并乐于表达自己对妈妈爱的情感。教师:小朋友,你们的妈妈是怎样爱你们的?你们爱自己的妈妈吗?可以怎样表达对妈妈的爱呢?教师引导幼儿进行大胆讲述,鼓励幼儿将爱大声讲出来「妈妈,我爱你!”活动延伸:在日常生活中,引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。大班活动教案《拔萝卜》活动目标:1、能初步理解故事的内容,熟悉角色的出场顺序。2、能认真观看大班幼儿表演,并简单模仿拔萝卜动作。3、让幼儿知道人多力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感。4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。5、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备:己熟悉拔萝卜的音乐。活动过程:一、音乐导入,故事《拔萝卜》(1)小朋友刚才听到了什么歌曲呀?(拔萝卜)(2)这首歌曲里面还臧着一个有趣的故事呢!我们一起来听吧!”二、观看贴绒教具演示故事情节,熟悉角色的出场顺序(1)老公公种了个大萝卜,他一个人拔的动吗?(2)老公公(……)叫谁来帮忙?(教师依次进行提问,并逐一出示贴绒教具。)三、观看大班幼儿表演,并讨论表演情节1、师:“小朋友们瞧,谁来了?”(老公公出场与幼儿问好。)2、观看表演“拔萝卜”,看后提问:“怎么才能把萝卜拔出来呀?”(大家一起拔)3、师进行小结:大萝卜一个人拔不动要*大家一起用力拔才能拔出来。活动反思本次活动充分调动了幼儿的积极性,让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加了幼儿参与活动的积极性及情趣。不足之处:活动过程中有混乱现象。在以后的活动中,应安排更加仔细,让幼儿在活动中能收获更多。体育游戏兼具运动功能和游戏功能,是幼儿教育的一个重要方面,通过体育游戏教育,不仅可以为幼儿感知世界积累经验,促进心理健康打下良好基础,而
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