部编版语文1年级阅读理解专项练习27

一年级阅读短文，回答问题。观察图片，图中画了什么人？他们在干什么？发挥想象写一写。一年级答案：略二年级阅读短文，回答问题。拾贝壳“

退潮了！退潮了！

”我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真 漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友

听我讲海滩上美丽的故事。关注部编语文学习。1.文中加点字的读音是，它还有另外一个读音是。2.文中画线句运用的修辞手法是（ ）拟 排A.

比喻 B.人 C.拟 排3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？4.

你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？二年级答案：1.piào piāo2.B3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞，细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。4.兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边”能看出孩子们高兴地心情，从“口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开”能看出孩子们不舍的心情。三年级阅读短文，回答问题。时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问： “

你是谁？为什么哭？”流浪汉说：

“

我少年时代玩玻璃球，青年时代玩紙牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！

”时光老人看他哭得可怜，试探着问： “

假如你能返老还童

……”返 流 一¨

老还堂

¨

浪汉抬头将老人打量了一番 ¨扑通返 流 一苦 我 做下

¨

苦哀求

¨假如再给我一个青春 ¨

一从头学起苦 我 做奋好学的人

¨好¨

吧¨时光老人说完使消失了 ¨好惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自已刚才的话，便向一所熟悉的小学走去。路上他看见几个孩子玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起

到了老年，

他又懊悔地哭了起来，正巧，又碰到时光老人。他又 “

扑通”

一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“

我做了件蠢事！

”

时光老人冷笑着说，

“

给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。 ”时光老人非常生气。从此，他再也没有让任何人多得一分一秒。1

．在短文中的

“□”处加上合适的标点。2

．时光老人让流浪汉重返少年后，流浪汉是怎样做的？3

．对短文中画

“”句子理解正确的一项是（ ）A．给流浪汉再多的时间，他也不会勤奋学习，让自已的人生更有意义。B．再给流浪汉一个青春，他还是会这样。4

．读了短文，你得到了什么启示？三年级答案：1．“

？

”

，

“

”

，

：

“

，

，

。”

“！”。2．他仍是少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！还是老样子，重复过去的生活。3.A4．珍惜时间，勤奋好学，不要像那个流浪汉那样，到老时再后悔。四年级阅读短文，回答问题。今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的

“

和平之花

”

。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁： “

救救孩子们，要和平不要战争！

”

为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，

全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的 21

世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！（

1）谈谈你对下面句子的理解。但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 “

和平之花

”

。（

2）一个中国孩子发出了怎样的呼声？（

3）说说

“

我

”

的心里话。为了________

，为了

________

，为了

________

，让我们________

。四年级答案：（1）只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。（2）救救孩子们，要和平不要战争！（3）孩子不再失去亲人 城市不再有硝烟 国家不再生灵涂炭 一起制止战争，维护和平五年级阅读短文，回答问题。《贱卖海张五》节选但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：

“

人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。 ”

跟着就是海张五的大粗嗓门说：

“

捏什么？狗不理包子吧！ ”

随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。 人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么

“

回报”

海张五。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。

右手依然端杯酒，

眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了 !就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“

这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。 ”泥人张头都没回，拿个大蒲扇走了。但这事还没完 ——第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个椅子大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着 “

贱卖海张五

”

。1.写出下列词语的近义词。议论——

（ ） 灵巧——

（ ）2.用

“——”画出表示泥人张捏泥人技术高超的句子。3.海张五是怎样取笑泥人张的？泥人张又是怎样回报的？4.短文中泥人张有什么特点？五年级答案：1.讨论 灵活2.画出：只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。3.海张五取消泥人张捏的是狗不理包子。泥人张捏了个核桃大小的海张五，样子比海张五还像海张五，一脸狂气。4.不畏强权、技艺高超。六年级阅读短文，回答问题。桃花心木（节选）种树人语重心长地说：

“

如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 ”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1.写出下列词语的近义词依赖（ ） 优雅（ ）2.种树人的一番话有哪三层意思？（

1）（

2）（

3）3.你对画横线的句子的理解是4.读了这段话，你想到了哪些名言警句？六年级答案：1.

依仗；典雅2.

（1）给树浇水要模仿老天下雨