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文档简介
讲读课文
2
课时
）分
1.同学们，你们见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？感觉
趣。】
2：吹泡泡图）
3：出示要求）
4：出示词语）
5：生字田字格课件:）
B.链接前置性学习，反馈学生自主学习情况，小组内D.依据小组长的汇报，重点对以下几个字进行范写指
的自学能力、探究能力。】
6：出示词语解释）
础。】4.小结：文章通俗易懂，用词准确、精美，让我们再
伸（
8）
9：课文第
10）
（“吹”）
11）
13：这三个句子）
9.拓展：你还能想到哪些像这样的词？（先、接
14）选词填空：再
能力。】
16）
答（“轻轻地”）
19）
14.引读：很快就要散裂了。这时，大家都—15.美丽的肥皂泡就像淘气的孩子在捉迷藏， 所以冰心奶奶说---（回扣中心句）
20）
【板书设计】
4.学练结合，促使阅读教学综合高效。课后布置仿照文中第5
和女子大学预科，积极参加五四运动。1919
1：4：2：2。
1.这些彩色的小泡泡吸引了我的注意力，让我的思绪也像那些彩色的小泡泡一样轻盈地2.我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，轻轻地吹着气，一个小小的气泡从管口冒了出来，4.我特意吹出手掌般大小的泡泡，当它们无声无息地落在水面上时，你能想到吗？它们5.泡泡的生命很短暂，短得就像一场梦，虽很美，但也只是昙花一现。不过有可能正是基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。zào
zào
wǎn
zhào
uǎn
tòuxiù二、读拼音，写词语。 mínɡ féi 那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 阅读能力大提升四、课文整体梳理。
重点段
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