部编版七年级上册第一单元测试卷及答案

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． ． ． ．第Ⅰ卷

选择题部分（50

分）一、基础知识及运用（完成

1-10

题，每题

2

分，共

20

分）1、下列词语注音完全正确的一组是（ ）A、酝酿（liánɡ） yùn） jì） 栀子（zhī）Bhé） shuò） biān） jiù）C(liáo) 枯涸(ɡù) 清洌(liè) 梦寐(mèi)Ddàn） 耸峙(sǒnɡ) (qī) (chán)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A、获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢 窒息B、小心翼翼 随声附合 祈祷 显耀C、蜂围蝶阵 多姿多彩 酝酿 抖擞D、毕恭毕敬 黯然飘渺 恣情 弛骋3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（ ）ABCD4、选出修辞方法判断有误的一项( )(A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。拟人、排(比)B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)5 ）A诗人、评论家。B烈和急促，表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。C、马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文6、下列句子中成语使用正确的是 ( )A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。C．韩日世界杯上，中国足球队以0

比

2

不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。D可爱极了。7、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ）A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。B．称别人的父亲叫“令尊”。C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。D．请别人帮忙应先说“打扰”。8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（1）这位发言人▁▁▁▁指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。（2）尽管这只是一次▁▁▁▁，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功开通了。（3）用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然▁▁▁▁日本年青一代对本国历史的认识偏离事实。A、庄重 演练 引导 B、郑重 演示 引导C、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致9、下列古诗句中不是描写春天景色的一项是（ ）A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D、随风潜入夜，润物细无声。10、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（ ）“批评家相遇。那个批评家蛮横地说：

“Ａ、表现了诗人宽宏大量 Ｂ、表现了诗人高雅风度Ｃ、表现了诗人反击艺术 Ｄ、表现了诗人自命清高二、阅读理解（完成

11-25

题，每题

2

分，共

30

分）（一）阅读下面两段文字，回答

11-15

题，每题

2

分。 ）着青草味儿，还有各种花的香，来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别（ 树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）着。11、阅读语段，联系全文，下列说法错误的一项是（ ）AB、作者围绕“春”依次写了盼春、绘春、赞春，表达了对春天的喜爱之情，对美的追求和对光明的向往。C、第一语段是春风图，写出了春风和煦温暖的特点。D、第二语段是春雨图，写出了春雨贵如油的特点，表达了作者对春雨的喜爱。12、下列各句运用的修辞方法有误的一项是（ ）A比喻）B、

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄C、

喻）D13、如果将第

1

自然段划分层次，正确的划分是（ ）A．①②／③／④ B．①／②／③④ C．①／②③／④14、文中括号里应填入的词语依次是（ ）

（3

分）A 脑 罩 静默 B 恼 盖 沉默C 恼 笼 静默 D 恼 飘 静默15、下列说法正确的一项是（ ）A、第一段中的第①句从人的嗅觉出发，写出了春风温柔温暖的特点。B、第一段中的第③句从人的听觉出发，写出了春天里鸟鸣的宛转和笛声的嘹亮。C点。D以一个动词达到了形容词达不到的效果。（二）阅读下面短文，回答

16-20

题，每题

2

分。①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！16 ）A．雪后的景色 B．冬天群山美C．雪后图 D．雪后山更美，17

究竟“妙”在哪里？选出正确，的一项（ ）ABC、小雪可以把小山衬托得更加美丽。D、小雪可以反射出小山的各种色彩。18、本段层次划分正确的一项是（ ）A、①②③/④⑤⑥ B、①②③④⑤/⑥C、①/②③④⑤⑥ D、①/②③/④⑤/⑥19、本文写景是按什么顺序安排的？（ ）A、时间顺序 B、空间顺序 C、事件先后 D、景物主次20、下列说法错误的一项是（ ），A、本段文字选自《济南的冬天》

作者老舍，原名舒庆春，字舍，予，著名作家，作品收在《老舍文集》里。B、作者围绕“妙”字，描述了小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山穿上花衣，薄雪还会露出点粉色这四个方面的景色。C、文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的一件带水纹的花衣”则运用了比喻的手法，写出了自然之景的美丽。D、本段文字作者主要描述了薄雪覆盖下的小山的美景，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。（三）读下面古诗，回答

21-25

题，每题

2

分。观沧海东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。21、下列说法不正确的一项是（ ）A家、诗人，他的诗歌以慷慨悲壮见称。《B、

《，C

是乐府诗《步出夏门行》的，第一章，表达了作者宽广的胸怀和一统江山的雄心壮志。D喜爱之情。22 ）A“观”字统领全文。B静动结合，写出了岛上的数目繁多、百草丰美和波涛汹涌的海面。C

是实写，表现大海吞吐日月星辰的气概。D

作者借助奇伟的想象表现大海吞吐日月星辰的气概和自己的宽广胸怀、伟大抱负。23、阅读《钱塘湖春行》赏析不正确的一项是（ ）A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。24、下面选项中划分节奏正确的一项是（ ）A、东/临碣石，以观/沧海。B、秋风/萧瑟，洪波/涌起。C、几处/早/莺/争暖树，谁家/新/燕啄春泥。D、乱花/渐欲迷/人眼，浅草/才能没/马蹄。25、对两首诗歌说法正确的一项是（ ）A悦之情。BC的是初春的景色。D地面，所以看着很低。将第Ⅰ卷选择题的答案填写在下面的表格中：1

2

3

4

5

6

7815

916

1017

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1320

142122

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24

25第Ⅱ卷5

分）26是： ， 。27是： ， 。28、 ，闻道龙标过五溪。 ，随风直到夜郎西。29、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， 。四、课外阅读理解（阅读文章，完成

30-34

题，共

15

分）孩子是春天的另一种姿势冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（）和（）了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔教室里，被映上了暖暖的春意。④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线

把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调!”我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。⑥在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子：

孩子是春天的另一种姿势。30、文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？(3

分)【31

涌【动

蔓延

洋溢

】

(2

分)这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。32出春意由淡入浓的变化。(3

分)第②小节：第③小节：第④小节：33、概括中心思想：本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

，赞颂了师生之间▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，进而指出了孩子就是最美的春光。(4

分)34么？(3

分)五、作文（50

分）35们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的愉悦……花季如诗，生活如画．诗情画意，令人陶醉。请以“陶醉”为话题，写一篇文章。体裁不限，不少于600

字。七年级上册语文单元测试卷（一）参考答案：1-5

DBCCC 6-10

DCDAC 11-15

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