中班主题教案《好吃的食物》

中班主题教案《好吃的食物》幼儿中班主题教案《美味的食物》

主题来源：

在观测中，我们辨认出：每个孩子源自于相同家庭，有些不恰当的教育方式引致孩子们培养了不当的饮食习惯，有的幼儿不香甜可口蔬菜，有的幼儿不香甜可口某一类的水果，而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟，因此，我们预设了主题活动"美味的食物"，意在利用生活中幼儿熟识的、多样的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为情景脉络，设计了一系列活动。我们期望通过系列活动协助幼儿介绍常用食物的营养，培育幼儿平衡饮食和较好的用餐习惯。同时，随时高度关注、倾听、辨认出和跟随孩子们的自学兴趣，抓取他们在观测、享用、辨别食物过程中辨认出的问题，利用这些教育契机提高幼儿关于食物的经验，积极主动为幼儿创设游戏化后的环境，使孩子们充满著兴趣、积极主动的步入主题探究。

主题目标：

1、通过重新认识食物的种类和营养，自学直观的分类，加深孩子挑选身心健康食物的能力，晓得有些食物美味无法多喝。

2、通过食物的享用和互动，协助孩子认知相同的食物，充份体验互动和游戏的快感，从而产生对食物探究的兴趣。

杰出教案：活动名称：豆豆的一家

活动目标：通过享用活动，唤起幼儿愿喝豆制品的心愿，晓得豆制品都就是存有营养的。

活动准备工作：煎毛豆、各种豆制品。

活动过程：

一、谈谈试试，交流经验：

1、引发兴趣：（教师饰演成豆妈妈）你们晓得我就是谁吗？我就是豆妈妈，这儿就是我的家。今天我招待，恳请你们至豆豆家去做客。

2、热烈欢迎你们至我家去做客，我恳请你们喝些什么呢？对了，就用我们豆豆家的不好东西去宴请你们。

3、恳请你们试试这些就是什么不好东西？美味吗？（将盘子放到桌上）

二、幼儿享用：

1、教师个别问问：（每组孩子都交流）

（1）你晓得喝的就是什么吗？有些什么味道？

（2）你最喜欢喝哪一样？

2、刚才你们都喝了用豆豆搞的东西，谁能够说我，你最香甜可口哪一样，为什么？（出具毛豆、豆腐干、豆浆等）

3、这样东西你们以前都喝过吗？看一看它就是什么颜色的，刚才喝在嘴里就是什么味道？（出具素火腿）

4、总结：你们刚才就是的东西都就是用豆豆制成的，用豆豆制成的东西叫做豆制品，豆制品很存有营养，喝了可以使我们紫带低，身体显得青。

三、自助式享用豆制品：

1、豆妈妈还准备工作了许多豆制品，存有豆干丝、素鸡、油豆腐……也都很美味的，想要喝吗？（幼儿自助式享用）

2、至豆妈妈家去做客高兴吗？热烈欢迎你们下次再去。

主题活动思考：

《美味的食物》主题产生后，幼儿自发性地搜集增添了各种各样的材料和图片，时能与同伴探讨享用各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了及时的满足用户大部分幼儿交流互动的须要，唤起他们更大的积极探索性欲，我们为幼儿创设了游戏化后的环境，引导幼儿把更多的有关信息收集至这里。孩子们在这里互动着同伴的经验。我们确切地意识到，家长的人力资源也就是不容失一的一部分。我们指导家长经常拎孩子回去超市，回去菜场，协助重新认识和介绍糖果、水果和蔬菜，恳请家长与幼儿共同搜集搜集各种食物的图片、实物去展开教学活动，不仅推动了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多介绍，同时，也发展了孩子的表达能力，观测能力，以及社会性相处能力等等，这次主题活动，使孩子们宽广了眼界，快速增长了科学知识，体验至了顺利的惬意，并使思维真正"活"了出来。同时提升了幼儿搜寻资料、获取信息的能力，调整多样了幼儿旧有的认知结构，开拓了思路。

在活动中，也