幼儿园园体育工作总结（优选6篇）

Word-17-幼儿园园体育工作总结（优选6篇）幼儿园体育活动总结

幼儿园体育活动总结

幼儿园体育活动总结

体育嬉戏活动向来是我园的一大特色，近几年教师们都充分挖掘本园健康教导资源，开展丰盛多彩的活动，各班老师也投入了昂扬的工作热烈，创设各具特色的年级健康活动，为幼儿园体育嬉戏活动的开展提供了保障。《幼儿园教导指导纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的爱好是幼儿园的教导的重要任务，要按照幼儿的身心特征来组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”先就本学期我班体育工作作以下总结。

我班从中班开头就以民间嬉戏为主，由于幼儿爱好很高，所以向来到大班都围绕民间嬉戏举行研讨。现在每次活动开展后，小伴侣们都能围绕其探究更多的玩法，由容易到复杂，由易到难，循循渐进，慢慢的学会自己试探自己玩，只要教师提供器材就能玩出无数花样，从这点就能够看出他们有了很大的长进.

本学期我园开展了一次通过废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我心得了无数，真正明了了何为“以幼儿为主体教师为主导”的真正含义，在和幼儿不断试探中制作出了“跳跳鞋”，由于是他们自己参加器材的制作，所以乐观性很高，每次户外活动时都会拿起“跳跳鞋”举行自由活动。

本学期在教学内容上“因地制宜”设置一些容易平衡、跑、跳、组合型的嬉戏，利用寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生深厚的爱好，这样的教学办法既使幼儿提升了对体育熬炼的乐观性又增加了他们的体质，提升他们的自信念方面，还多赋予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，团结合作的体育精神。

在上课方面：

1、按幼儿园健康课程标准和幼儿身心特征的.实际状况，制定学年体育教学工作方案，备好课，写好教案，做到课前的各项预备。

2、预备部分和收拾部分，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做预备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理支配，使同学获得全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。

4、示范讲解动作要领和庇护办法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材注重多样化，使幼儿的身体获得较全面的熬炼。

6、乐观谦虚请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力做到更好，进而有速的提升同学整体素养。

总之，从这学期体育嬉戏教学活动中，使我深深体味到要上好一节精彩健康课，完成每一项健康教导任务，不是件容易的事，特殊是自制体育器材。不过，利用这半年的不断试探，我领会到了体育嬉戏的重点所在时刻关注孩子所兴趣的一切事和物。若你是个到处把握细节的教师，你会发觉这其中的教学亮点!

【第2篇】幼儿园体育教研总结-幼儿教导

幼儿园体育教研总结-幼儿教导

本学期，我班对幼儿的体育嬉戏举行了系列的讨论活动。

幼儿园的体育活动与体育嬉戏既有联系又有区分，在规律上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的任务是相同的，都是为了提升幼儿对身体熬炼的'爱好，增进幼儿身体的健康进展，都是为了进展幼儿的基本动作，让幼儿掌控各种基本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身体、增进身体各机能进展以及促进健康等方面的侧重点不同。

假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿本事水平而举行的熬炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育嬉戏则是注意个体张扬，允许自由发挥，不求全都进展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育嬉戏更像是能全面进展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注意幼儿体育嬉戏的设计与指导。经过一学期的讨论，现将体味、阅历小结如下：

在自编自玩体育嬉戏《有趣的球》的过程中增进幼儿主动进展。

我班小伴侣对皮球特殊感爱好，因此从幼儿的爱好、进展需要和生活阅历动身，我们生成了这一活动。

嬉戏玩法是幼儿嬉戏的主要动力。以往都是教师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法嬉戏。这次，我们把嬉戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都能够怎样玩？在幼儿自主的活动中，其共性的进展才是充分的、最和睦的。幼儿不仅从中获得了欢乐，探究和解决问题的本事也获得了很大的提升。

《带着小球去漫步     》、《我有一个大皮球》、《运西瓜》一系列活动中，幼儿感知了球的特性。在探究球的一物多玩的活动中，孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩、踢着玩等办法，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。有时候，成人总是怕孩子不可、不会，其实假如放手让孩子去做，孩子的潜力是十分大的。所以，要充分信任孩子。要让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中得到有益于终身进展的阅历，就要把学习的主动权还给孩子，充分发挥其主动性，他们才会感到真正意义的欢乐！

【第3篇】幼儿园体育教师工作总结

幼儿园体育教师工作总结

幼儿园老师个人总结范文

望着慢慢长大的孩子们，看到他们的长进，让我感触到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边宛然还是孩子们的嬉笑声，中国高校网范文之工作总结:幼儿园老师个人总结。我也要收拾一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提升自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教导教学、业务学习、家长工作等方面向本学期工作做总结：

一、思想政治方面：

老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教导教学方面：

从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在得到全面、和睦进展的同时也获得共性的进展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，按照年级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使年级常规良好风气的形成：对长进的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赋予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿举行教导，做到'三轻'即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、天天保持幼儿户外体育活动时光，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，按照幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步升高。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我注重到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中获得自我进展，工作总结《幼儿园老师个人总结》。利用转变传统的办法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，利用与环境、与材料的互动中，使幼儿获得进展。

三、业务学习方面：

我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在长进，教导教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提升自身素养，提升文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教导行为上获得了无数的启示，而且我也体味到在幼儿园这个团结、向上的群体中，长进是一种需要和必定;我通过空余的时光翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教导办法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断堆积阅历，使自己的业务水平有所提升。在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才干够使每个幼儿都有所提升，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，利用观看来发觉问题。一次，我发觉建造区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就举行观看，本来他们在争辩房子里住的是什么小动物。'是不会搭房子吗?还是什么问题呢?'后来我发觉，是由于建造区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在挑选玩具的过程中浮现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调节了建造区的辅助材料的投放数量。并引领幼儿用各种辅助材料丰盛自己的作品。孩子们不在为动物而相互争执了。我很庆幸当初自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很舒畅，工作获得了家长们的全都认可和表扬。我创设的'爱心服务站'受到了家长的欢迎，在那能够和家长沟通幼儿教导，介绍育儿学问新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赋予了最大的支持。如在举行主题活动《玩具总动员》时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

四、存在不足：

1、在下学期的工作中力争做到'今天事今天毕'，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提升自己分析问题本事和科研本事。高尔基曾经说过：'谁爱孩子，孩子就爱他。惟独爱孩子的人，他才能够教导孩子。'在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的长进。

【第4篇】幼儿园体育教研总结

幼儿园体育教研总结

幼儿园体育教研总结

本学期，我班对幼儿的体育嬉戏举行了系列的讨论活动。

幼儿园的体育活动与体育嬉戏既有联系又有区分，在规律上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的任务是相同的，都是为了提升幼儿对身体熬炼的爱好，增进幼儿身体的健康进展，都是为了进展幼儿的基本动作，让幼儿掌控各种基本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身体、增进身体各机能进展以及促进健康等方面的侧重点不同。

假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿本事水平而举行的熬炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育嬉戏则是注意个体张扬，允许自由发挥，不求全都进展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育嬉戏更像是能全面进展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注意幼儿体育嬉戏的设计与指导。经过一学期的讨论，现将体味、阅历小结如下：

在自编自玩体育嬉戏《有趣的球》的过程中增进幼儿主动进展。

我班小伴侣对皮球特殊感爱好，因此从幼儿的爱好、进展需要和生活阅历动身，我们生成了这一活动。

嬉戏玩法是幼儿嬉戏的主要动力。以往都是教师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法嬉戏。这次，我们把嬉戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩?都能够怎样玩?在幼儿自主的活动中，其共性的进展才是充分的、最和睦的。幼儿不仅从中获得了欢乐，探究和解决问题的本事也获得了很大的提升。

《带着小球去漫步     》、《我有一个大皮球》、《运西瓜》一系列活动中，幼儿感知了球的特性。在探究球的一物多玩的活动中，孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩、踢着玩等办法，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。有时候，成人总是怕孩子不可、不会，其实假如放手让孩子去做，孩子的潜力是十分大的。所以，要充分信任孩子。要让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中得到有益于终身进展的阅历，就要把学习的.主动权还给孩子，充分发挥其主动性，他们才会感到真正意义的欢乐!

幼儿园体育教研总结

一个学期很快就过去了。在这紧急的一学期中我学习了无数新的教导理念，自己的教导观有了进一步的改变。在嬉戏中，幼儿爱好浓、注重力集中、心情振奋、思维活跃，这些都能够成为产生制造力的乐观因素。因此本学期，我们就如何利用体育嬉戏进展幼儿的制造力举行了讨论。

《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的目标是坚持保育与教导相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教导，增进其身心和睦进展。体育是基础，惟独具备矫健的体魄，幼儿其他方面的进展才干成为可能。体育嬉戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。在这种活动形式中，假如只是单纯的动作仿照、重复练习和用固定不变的规章约束幼儿，很难引起幼儿的爱好，还会使他们变得机械、呆板。而向来以来，幼儿园的体育嬉戏活动不被重视，没有增进幼儿乐观的进展。

为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿举行多方面进展教导的好形式，不仅能够进展幼儿的基本动作，还能够增进幼儿良好共性的形成。在活动中老师要引领幼儿乐观、主动的去探究和制造嬉戏的不同玩法，增进幼儿制造性思维的进展。

一、制订相宜任务与嬉戏内容：

幼儿期是进展动作的有利时期，因此我们按照幼儿的年龄特征和实际进展水平制订了进展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及增进合作、在嬉戏中一物多玩等多种任务，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选嬉戏区》等嬉戏内容。让每一个幼儿都参加到活动中去，增加体质并在活动中乐观交往、探讨新玩法。

二、材料的预备：

玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，利用制作并解决其间的问题能够充分发挥幼儿的奇怪   心和探索意识，有助于培养制造力的进展。因此在嬉戏材料的预备也应视作嬉戏活动的一个重要部分。老师与幼儿共同研究玩具的制作材料及办法，同时我们充分通过家长资源，让家长指导幼儿通过各种材料举行制作。如：有些幼儿在家长的协助下用废旧铁罐制作了拉力器，既坚固耐用而且幼儿还特殊喜爱 ;孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子嬉戏起来兴致更高了，而且在嬉戏时制造出多种不同的玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿使用他们和教师、家长共同制作的玩具嬉戏时，显得分外开心，也备加珍惜自己的劳动成绩。同时又拉近了家园的联系，使家长更深化的参加到年级的各项工作之中去。

三、在活动中增进幼儿的健康进展活动的形式打破了年级的界限，幼儿自由挑选的余地很大，相宜他们自由结伴，自由挑选，增进了他们的自由合作与竞争意识。每组一名指导老师，有利于老师越发了解幼儿的嬉戏状况，以便加以指导。在嬉戏时我们注重引领幼儿灵便掌控嬉戏的玩法，引发幼儿多实践，在操作中利用仿照与竞争掌控基本动作的要领及又快又准的窍门。如在《赶小猪》的嬉戏中，我在嬉戏中引领幼儿发觉握拍的办法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在容易的嬉戏中乐观动脑，找窍门，想方法，进展了身体素养的同时增加了探究精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。惟独让幼儿乐观主动地参加各类活动，变被动学习为主动学习，边'教师让我这样玩'为'我要这样玩'，才干使幼儿真正成为嬉戏活动的仆人。

自选区域嬉戏更是调动了幼儿的主动性和制造性，我们在平时故意识的引领幼儿研究，引发幼儿一种玩具多种玩法。在老师的引领与幼儿实际操作下，幼儿提出了无数的建议。每次区域活动的时候，自选区域都是幼儿参加最多的地方，幼儿探究、试试、制造玩具玩法，提升了幼儿嬉戏时的爱好，制造力获得了进展。

因为区域活动是幼儿打破年级自由挑选嬉戏的活动方式，既能使幼儿的动作获得进展，又能幼儿增加规章意识，同时又能使幼儿在活动中得到成就感，增加自信念和参加活动的乐观性。幼儿的爱好很深厚，越发乐观主动的参加到活动之中来。

户外区域体育活动在我园刚刚开展了一个学期，还有许多需要完美的地方如：活动形式的灵便性、多样性;又如：让幼儿更多、更充分、更乐观的参加到活动之中来等等。这就需要老师在活动中不断的试探阅历，让幼儿在户外区域体育活动中健康、欢乐的成长!

【第5篇】幼儿园体育教研活动总结

一个学期很快就过去了。在这紧急的一学期中我学习了无数新的教导理念，自己的教导观有了进一步的改变。在嬉戏中，幼儿爱好浓、注重力集中、心情振奋、思维活跃，这些都能够成为产生制造力的乐观因素。因此本学期，我们就如何利用体育嬉戏进展幼儿的制造力举行了讨论。

《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的目标是坚持保育与教导相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教导，增进其身心和睦进展。体育是基础，惟独具备矫健的体魄，幼儿其他方面的进展才干成为可能。体育嬉戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。在这种活动形式中，假如只是单纯的动作仿照、重复练习和用固定不变的规章约束幼儿，很难引起幼儿的爱好，还会使他们变得机械、呆板。而向来以来，幼儿园的体育嬉戏活动不被重视，没有增进幼儿乐观的进展。

为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿举行多方面进展教导的好形式，不仅能够进展幼儿的基本动作，还能够增进幼儿良好共性的形成。在活动中老师要引领幼儿乐观、主动的去探究和制造嬉戏的不同玩法，增进幼儿制造性思维的进展。

一、制订相宜任务与嬉戏内容：

幼儿期是进展动作的有利时期，因此我们按照幼儿的年龄特征和实际进展水平制订了进展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及增进合作、在嬉戏中一物多玩等多种任务，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选嬉戏区》等嬉戏内容。让每一个幼儿都参加到活动中去，增加体质并在活动中乐观交往、探讨新玩法。

二、材料的预备：

玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，利用制作并解决其间的问题能够充分发挥幼儿的奇怪   心和探索意识，有助于培养制造力的进展。因此在嬉戏材料的预备也应视作嬉戏活动的一个重要部分。老师与幼儿共同研究玩具的制作材料及办法，同时我们充分通过家长资源，让家长指导幼儿通过各种材料举行制作。如：有些幼儿在家长的协助下用废旧铁罐制作了拉力器，既坚固耐用而且幼儿还特殊喜爱 ;孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子嬉戏起来兴致更高了，而且在嬉戏时制造出多种不同的玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿使用他们和教师、家长共同制作的玩具嬉戏时，显得分外开心，也备加珍惜自己的劳动成绩。同时又拉近了家园的联系，使家长更深化的参加到年级的各项工作之中去。

三、在活动中增进幼儿的健康进展活动的形式打破了年级的界限，幼儿自由挑选的余地很大，相宜他们自由结伴，自由挑选，增进了他们的自由合作与竞争意识。每组一名指导老师，有利于老师越发了解幼儿的嬉戏状况，以便加以指导。在嬉戏时我们注重引领幼儿灵便掌控嬉戏的玩法，引发幼儿多实践，在操作中利用仿照与竞争掌控基本动作的要领及又快又准的窍门。如在《赶小猪》的嬉戏中，我在嬉戏中引领幼儿发觉握拍的办法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在容易的嬉戏中乐观动脑，找窍门，想方法，进展了身体素养的同时增加了探究精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。惟独让幼儿乐观主动地参加各类活动，变被动学习为主动学习，边'教师让我这样玩'为'我要这样玩'，才干使幼儿真正成为嬉戏活动的仆人。

自选区域嬉戏更是调动了幼儿的主动性和制造性，我们在平时故意识的引领幼儿研究，引发幼儿一种玩具多种玩法。在老师的引领与幼儿实际操作下，幼儿提出了无数的建议。每次区域活动的时候，自选区域都是幼儿参加最多的地方，幼儿探究、试试、制造玩具玩法，提升了幼儿嬉戏时的爱好，制造力获得了进展。

因为区域活动是幼儿打破年级自由挑选嬉戏的活动方式，既能使幼儿的动作获得进展，又能幼儿增加规章意识，同时又能使幼儿在活动中得到成就感，增加自信念和参加活动的乐观性。幼儿的爱好很深厚，越发乐观主动的参加到活动之中来。

户外区域体育活动在我园刚刚开展了一个学期，还有许多需要完美的地方如：活动形式的灵便性、多样性;又如：让幼儿更多、更充分、更乐观的参加到活动之中来等等。这就需要老师在活动中不断的试探阅历，让幼儿在户外区域体育活动中健康、欢乐的成长!

幼儿园体育教研活动总结

【第6篇】幼儿园体育教研组总结

幼儿园体育教研组总结

幼儿园体育教研组总结

在17年一学年里，本人担任了小学体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：

一、理论学习方面：利用这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将进展同学的身体素养放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并仔细做笔记，建立了自己的博客，准时反思每一节课的教学，记录经典案例，乐观撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面：一学期来，在区