中班体育教案《我能行》

中班体育教案《我能行》中班体育游戏活动教案《我试问》

【活动目的】

1、培育幼儿“我试问”的自信心和克服困难的勇气、毅力。

2、培育幼儿协作、合作、亲善相处等品质。

【教育过程】

（一）启程前谈话，唤起幼儿的自信心和不懈努力克服困难的意识。

1、活动特点：

A、今天老师必须带着小朋友背著书包，跑着回去双秀公园，小朋友高兴不高兴？

B、以前你们去过双秀公园吗？谁拎你们回去的？

C、今天回去双秀公园与平时爸爸妈妈拎你们回去存有什么不一样的地方？

（以前坐车去或者骑车去、爸妈帮忙着拎东西。今天我们必须自己跑着回去，自己腰东西。）

D、为什么必须自己跑着回去呢？（我们就是大班小朋友了，可以走长一点的路了。我们必须锻炼身体锻炼身体自己。）

E、我们跑很长的路，还背著果盘不能辛苦？（对，看看谁能够克服困难，不怕累。）

F、那我们自己背著水、背著小食，还要跑着回去，背不动了怎么办？

（对，背不动了，还要秉持。只要不懈努力跑，就一定能够追到。）

G、那看见别人汤治了，咱们怎么办？（可以帮忙他拎东西，还可以为他打气。）

被别人协助的小朋友必须怎么办呢？（别人协助我还是必须不懈努力秉持，我可以存有礼貌地告诉他，谢谢你，我试问。）

H、小结：不好，大朋友们都晓得我们就是大班小朋友，我们必须锻炼身体自己。老师问问你们存有信心吗？

2、活动的注意事项：

我们跑在路上必须特别注意些什么呢？（特别注意主像、不高鸿鹏、不玩耍、互相帮助。）

不好，我们背上书包，整理不好衣服，准备工作启程。

（二）特别注意引导幼儿较好的行为表现：

引导语：钱银，还跑得颤抖吗？还能够秉持真坚强，××已经辛苦了还秉持必须自己腰东西。

引导语：看看××多厉害呀，跑这么长路还这么存有精神。

引导语：看看××自己也跑了那么长路，还能够主动地协助小朋友，真棒！

（三）在公园：

1、我们背著纸盒，跑了这么离的路，小朋友钱银？

（跑了这么短的路，实际上还是挺累的，可以小朋友害怕了吗？没，表明我们都很坚强，能够不懈努力地秉持、真棒！）

2、步入公园，参观环境：

参观翠石园、入厕等。

3、二人三足游戏：

A、咱们小朋友都玩玩过二人三足跑的游戏，以前就是在幼儿园的操场玩玩，今天我们要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩玩？那不好，我们一会儿分后三队游戏，先抵达顶峰的一队为胜。

B、有的小朋友说道我辛苦了，又必须上山坡，我走得慢怎么办？

（走得慢也必须秉持着跑，我们给你助威。）

C、没跑不好摔倒了怎么办？

（东站出来再继续走，我们给你欢呼、助威。）

不好，那咱们玩游戏时，看看哪一队小朋友不怕困难，胜利荣登顶峰。

D、幼儿游戏：

游戏中教师特别注意展开随机教育：

佩列赫的：真棒，不怕困难，这么慢就上来了。

走得慢的，没有步上呢，别着急，死翘翘，咱们大家给他们助威。最后，但还秉持着。

跌倒的：摔倒了还秉持，真坚强，助威，助威。

E、小结：

两个人被绑着腿走路，不象我们平时走路那么难吧？还要上山坡，就更容易了，我们小朋友荣登山顶后，感觉怎么样？

（很坚强地克服困难，很高兴、自豪。以后我们再遇到困难必须不懈努力消除，坚持到底。）

4、喝午点。

5、民主自由活动。（游乐场）

煽动幼儿克服困难、亲善、恭敬。

（四）回园：

1、回园探讨：

A、钱银？玩玩了这么长时间也有点馋了吧？那我们怎么回来呀？

对！跑回来。

为什么不开车回来呢？

为什么不想老师帮忙你们拿着书包回来呢？

（我们必须锻炼身体自己，不懈努力克服困难。）

B、我们跑回来，比跑着去还困难，走不动了怎么办。背不动了怎么办？真不好，咱们再死翘翘，赫把力，看看谁能够秉持着跑回来。

准备工作启程。

2、路上：

及时发现，引导不怕困难的孩子。

A、跑了那么短的路，玩玩了那么长时间还那么存有精神，你们看看××多存有精神呀，小朋友是不是也象他一样不怕累，真棒。

B、能够追到这儿已经很极好了，死翘翘，秉持一会就追到了。

C、看看××多不好呀，自己也辛苦了，还主动协助别人。××也较好，都辛苦了，还秉持自己腰书包。

3、至园：

至幼儿园啦，你们感觉怎么样？

今天我们跑了这么长路，跑