节约粮食教案通用6篇

Word-15-节约粮食教案通用6篇

为了让自己上课的时候很顺当，肯定要仔细写教案，在平常的教学活动中，教案发挥着特殊重要的功用，今日就为您带来了节省粮食教案通用6篇，信任肯定会对你有所关心。

节省粮食教案篇1

设计意图：

现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农夫伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。

活动目标：

1、培育幼儿养成良好的饮食习惯。

2、通过活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、培育幼儿初步的制造力量。

活动重点：

培育幼儿养成良好的饮食习惯。

活动预备：

兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

活动过程：

老师播放音乐，小伴侣入场。

1、导入老师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参加活动的爱好。

老师：①今日我给你们带来几个小伴侣。

②你们看看这是谁③今日小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要仔细看认真听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。

2、引入课题（1）老师播放碟片，幼儿观赏故事。

（2）老师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解疼惜粮食的重要性。

老师：①故事里都讲了哪些小动物？

②小兔和妈妈是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④为什么小老鼠一家怎么样了？

⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？

⑥那小伴侣们是怎么样做的呢？

（3）老师小结小伴侣们说得特别好，我们要学习小白兔一家疼惜粮食，不要像小老鼠一家铺张粮食，今日老师给你们带来了两位小伴侣，我们一起来看看吧。

3、老师出示图片，引导幼儿留意观看并进行比较对错。

①咦！这位小伴侣是在干什么呀？

②那边的这个小伴侣又干什么？

③你是怎么做的？

4、老师小结：小伴侣们说得特别好，我们肯定要疼惜粮食，由于每一粒粮食都是农夫伯伯辛勤的汗水换来的，假如铺张粮食，我们有可能会饿肚子。

5、结束：播放儿歌。

活动反思：

进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不行缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时不想吃、不会吃、甚至吃一半、掉一半的现象进行的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观看米饭、馒头的由来，观看小麦和包谷的生长过程和农夫伯伯劳作的场景，不学习儿歌，让宝宝们体会到了粮食是农夫伯伯辛苦劳动的成果，小伴侣在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要疼惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐连续开展这一教育。

在平常进餐时，我们急躁地指导孩子们正确的握勺方法，培育他们宁静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动，关心幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得敬重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与嘉奖，使孩子们提高了自身的力量，增加了孩子们对他人的敬重，从而让孩子们真正感悟到不铺张粮食、从我做起。

节省粮食教案篇2

活动目标

1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。

2、让幼儿了解农夫生产粮食的不简单，知道不疼惜粮食是可耻的行为。

3、让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、培育良好的卫生习惯。

教学重点、难点

1、重点：让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。

2、难点：幼儿了解农夫生产粮食的不简单，知道不疼惜粮食是可耻的。

活动预备

农夫在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。

活动过程

一、在老师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。

1：我们平常都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？

2：幼儿自由争论

3：老师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，假如不吃会产生什么样的后果。

二、老师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？

1、幼儿回忆吃饭的情景

2、老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白铺张粮食是可耻的。

三、老师出示农夫不同季节在田里耕作的图片和孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。

1、幼儿观看图片后争论农夫生产粮食的不简单和自己来铺张粮食的坏习惯。

2、老师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成疼惜粮食的好习惯。

四、教幼儿背诵古诗，升华爱惜粮食的情感。

节省粮食教案篇3

活动目的：

1、让幼儿体会劳动者的光荣，敬重各行各业的劳动者。

2、培育幼儿敬重劳动者、关怀他人的良好品质。

活动预备：

熟悉"五一"劳动节的多媒体课件。

活动过程：

一、开头部分。

（一）通过提问导入活动主题。

1、师：“珍宝们，你们知道5月1日是什么节日呢？”

生：“五月一日是劳动节”。

2、师：“珍宝们真聪慧，5月1日啊，是全世界劳动者的节日。在这一天，全部的劳动者都有权利放假休息一天，大家都会用各种各样的形式来庆祝。

3、师：那说到这，珍宝们要问了，谁是劳动者呢？那我来告知你们，比如说辛苦种植粮食的农夫，建筑房子的建筑工人他们都是劳动者。

4、师：“那我要请珍宝们来说说，你们知道的劳动者有哪些呢，他们的劳动为我们的生活带来了哪些关心呢？

5、生：“清洁工是劳动者，他们把我们城市打扫的洁净又美丽（引导幼儿一一说出完整的句子。）

（二）谈谈如何敬重别人的劳动成果。

1、师：“珍宝们说的真好，那我们一起来看看你们说的劳动者们，他们都是怎样劳动的呢？”（出示图片：建筑工人、制衣厂工人、农夫、交通警察、清洁工）

2、生：“我看到了建筑工人冒着生命危急在为我们建房子，这样我们就有了美丽宽敞的房子住了。“我看到制衣厂的工人们在我们做好看的衣服裤子

3、师：“珍宝们真棒，说的真好。他们啊都是为大家服务的都是劳动者，他们的劳动都是光荣的，我们应当喜爱劳动，更应当敬重别人的劳动。”

（引导幼儿说出怎样敬重别人的劳动：如建筑工人是冒着生命危急在给我们建筑房子，我们就更应当爱惜好我们的房子，不随便乱图画墙壁，毁坏墙面。清洁工不论刮风下雨坚持打扫卫生，使我们的环境变的更加漂亮，我们就更应当爱惜好环境不随便丢垃圾破坏环境）

二、基本部分。

谈话：劳动是光荣的

老师：“你们知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗？”

请幼儿一一发言。

老师小结：“要知道，他们都是为大家服务的，都是劳动者。他们的劳动是光荣的，我们应当喜爱劳动，应当敬重别人的劳动。”爸爸妈妈每天辛苦劳动，确定很辛苦，我们应当为我们的爸爸妈妈做些力所能及的事情、

三、结束部分。

嬉戏：“角色扮演”

1、爸爸妈妈辛苦了

玩法：由两名幼儿分别扮演爸爸、妈妈从外面回来，一名幼儿扮演爸爸、妈妈的孩子，给爸爸、妈妈拿拖鞋、倒茶水等。

教育幼儿在家关心父母做力所能及的事情，减轻爸爸、妈妈的负担。

2、让幼儿尝试着多表演其他角色（如医生跟患者、售货员跟顾客之间）

节省粮食教案篇4

第1课时

教学目标：

1、会比较详细地写清晰事情的经过。

2、初步学会认真观看图画，并且会绽开合理的想象。

3、懂得疼惜粮食的道理，并在行动上落实。

教学重点：会比较详细地写清晰事情的经过。

教学难点：学会认真观看，并绽开合理的想象。

教学过程：

1、揭题后，让同学先说说题意，现雯过去我们写过哪些记事的文章。

2、学习课文课文，明确“习作要求”

①、要认真观看图画，理解图章；②要发挥想象。

3、观看图画，绽开想象，理解图章。

按课文中的第1、2、两题边想象，然后口述图章。

4、指名说说图章，进行口头作文。

图章内容：屋子里一家三人正在吃午饭，小明嫌菜差不喜爱吃，一碗饭没有吃完刚要把剩下的半碗饭倒掉。这时，爸爸妈妈赶忙过来阻挡。爸爸告知小明，饭不能倒掉。又指着门外正在插秧的农夫伯伯说：“要疼惜粮食，你看农夫伯伯是怎么种粮食的？现在，他们正弯着腰在插秧，以后要耕田除草、收割。粮食是农夫伯伯辛辛苦苦用汗水换来的，怎么能任凭地铺张呢？”小明一拍脑袋说：“对！我怎么忘了。以前学过的两篇课文都是讲粮食来之不易的，一篇是，还有一篇是。”妈妈说：“既然你已经懂得了疼惜粮食的道理，就要落实到行动上啊？这样吧，你嫌菜不合口味，我去给你烧鸡蛋汤吧。”小明说：“感谢爸爸妈妈！”说着，转过身回到饭桌旁又去吃饭了。

5、评议后老师小结：看图作文，留意两点（1）要认真看图，正确理解图意。（2）想象要合理，事情经过要写得详细些。

6、让同学思索课后第3题。考虑怎样写好这篇作文。

第2课时

教学目标：

1、能依据图意口述自己要写的内容。

2、能按事情经过挨次写好这篇作文。

教学过程：

1、指名口述自己要写的内容。有不符合要求的提出来争论订正。

2、让同学依据要求进行习作。老师巡察指导习作有困难的同学。

3、沟通习作。进行评议。

4、修改习作。

节省粮食教案篇5

班会目的：

1.让同学知道粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。

2.让同学知道粮食来之不易。

3.使同学懂得要疼惜粮食。

教学重点：

让同学知道粮食来之不易

教学难点：

使同学懂得如何疼惜粮食。

预备

1.动画课件。

2.谷子、麦子、玉米。

3.大米、白米饭实物。

教学过程

一、导入：

1.用课件展现谷子、麦子、玉米，而后问同学，这些就是我们生活中不行缺少的食物，我们把它们叫做“粮食”

板书：粮食

二、粮食来之不易

1.粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

演示动画：中的场景

你们看，农夫们在做什么?认真观看他们是怎样插秧的。(农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

出示场景：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗讲的那样，谁会背诵请举手。

同学背诵古诗。

播放录音：，同学一起背诵。

板书：粮食来得不简单

这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

板书：粮食与我们最亲热。

三、怎样疼惜粮食

请你对辛勤种田的农夫伯伯、农夫阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

同学回答：粒粒粮食要疼惜(同时板书在黑板上)

老一辈革命家也是这样教育子女的。

出示图片

板书：缺少粮食出问题

出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应当怎么做?(更加疼惜粮食)

师问：假如我们都来把粮食当成宝，节省每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。假如我们每位同学每天节省一粒米，一年节省多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米)

假如我们全班45位同学每人每天节省一粒米，一年节省多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)

假如我们全国12亿人口每人每天节省一粒米，一年节省多少粒米?(多媒体显示)

板书：积少成多了不起

四、联系实际，指导行为

1.争论：在日常生活中，我们应当怎样疼惜粮食?

(1)在学校吃早点，怎样做到不铺张，谁有好方法?请每位同学谈一谈。

(2)在家中吃饭应当怎样做?

(指导同学详细做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随便扔掉。)

小结：疼惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2.在我们班有哪些同学做到了疼惜粮食?谁来夸一夸他们。

(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以制造更多的经济价值)

3.小常识：为了让全世界的人民都来疼惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

五、总结：同学们，“粮食与我们的关系最亲热，粮食来得不简单，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应当从自己做起，从现在做起，疼惜每一粒粮食。

节省粮食教案篇6

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

活动预备：

儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入：

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、"听"故事提问导入：小伴侣，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事。

2、宁静听故事，情境导入。

老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物铺张，小蚂蚁把萌萌丢下的.食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，铺张是可耻的行为。小伴侣，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。

3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是